1、 观察物体（二）复习课一、学习目标1.通过观察、比较，体验到从不同位置和角度观察物体所看到通过观察、比较，体验到从不同位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的。的形状是不一样的。2.积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空间观积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空间观念。念。3.在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。的习惯。二、学习重点重点重点：从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的：从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。空间观念。难点难点：培养学生观察能力与解决问题的能力。：培养学生观察
2、能力与解决问题的能力。三、知识点汇总观察物观察物体体从不同位置观从不同位置观察同一物体察同一物体从同一位置观从同一位置观察不同的物体察不同的物体看到的图形可看到的图形可能相同，也可能相同，也可能不同。能不同。观察立体图形时，观察立体图形时，视线要垂直于所视线要垂直于所要观察的平面。要观察的平面。四、知识梳理从不同位置观察同一物体从不同位置观察同一物体从不同的位置观察同一立体图形，得到的平面图形可能是相从不同的位置观察同一立体图形，得到的平面图形可能是相同的，也可能是不同的。同的，也可能是不同的。观察时观察时,先确定看到的图形有几层先确定看到的图形有几层(列列),每层每层(列列)的小正方体有几列
3、的小正方体有几列(层层)。1.从不同位置观察同一物从不同位置观察同一物体体从（从（）面看）面看从（从（）面看）面看从（从（）面看）面看上上左左前前2.从不同位置观察同一物从不同位置观察同一物体体从（从（）面看）面看从（从（）面看）面看从（从（）面看）面看上上左左前前从同一位置观察不同的物体从同一位置观察不同的物体从同一位置观察由相同个数的小正方形搭成的物体，所看到从同一位置观察由相同个数的小正方形搭成的物体，所看到的图形可能相同，也可能不相同。的图形可能相同，也可能不相同。先观察下列立体图形，再填一填。先观察下列立体图形，再填一填。ABCD(1)从上面看到的图形是从上面看到的图形是的有（的有（
4、）。）。(2)从左面看到的图形是从左面看到的图形是的有（的有（）。）。B、C、DA、C、D1.看一看，连一连。看一看，连一连。从上面看从上面看从左面看从左面看从前面看从前面看五、复习训练2.把一个正方体和一个长方体摆成右面把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。置看到的？请你连一连。从上面看从上面看从左面看从左面看从前面看从前面看3.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。(1)(2)前前面面上上面面左左面面前前面面上上面面左左面面4.下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。摆出来。从上面看从上面看从左面看从左面看从前面看从前面看练习册中与本课时有关系的练习题。练习册中与本课时有关系的练习题。六、课后作业
