1、探究环境污染对生物的影响探究环境污染对生物的影响导入新课导入新课你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢？你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢？日本东部特大地震日本东部特大地震造成福岛核电站放造成福岛核电站放射性物质泄漏，引射性物质泄漏，引发严重的核污染。发严重的核污染。周边居民被疏散，周边居民被疏散，可见核污染会对生可见核污染会对生物造成严重危害。物造成严重危害。被酸雨腐蚀的雕塑被酸雨腐蚀的雕塑阅读课本阅读课本P108-110，找出下列，找出下列问题的答案：问题的答案：1、什么是酸雨？其、什么是酸雨？其pH值是多少值是多少?简单地说，酸雨就是酸性简单地说，酸雨就是酸性较强的雨。较
2、强的雨。 正常雨水的正常雨水的pH 不小于不小于5.6，酸雨，酸雨的的pH则小于则小于5.6。一、酸雨对环境的影响一、酸雨对环境的影响酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因尾气也是形成酸雨的重要原因 。2.酸雨是怎样形成的酸雨是怎样形成的?工厂燃烧含硫量高的煤工厂燃烧含硫量高的煤机动车排放的尾气机动车排放的尾气酸雨形成的过程酸雨形成的过程酸雨的成分酸雨的成分水、硫酸、硝
3、酸等水、硫酸、硝酸等 酸雨对生物有不利的影响。酸雨对生物有不利的影响。在实验室条件下怎样模拟酸雨在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响呢？根据下面的对生物的影响呢？根据下面的提示、你能设计一个探究方案提示、你能设计一个探究方案吗？有了方案，再尝试完成它。吗？有了方案，再尝试完成它。可以用食醋和清水配置供实验用可以用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨。的模拟酸雨。可以测定酸雨条件下种子的发芽可以测定酸雨条件下种子的发芽率。率。是否需要设计对照实验？如果需是否需要设计对照实验？如果需要的话，应当怎样设计？要的话，应当怎样设计？本实验需要进行数量统计吗？本实验需要进行数量统计吗？只做一组实验，实验的结
4、果可靠只做一组实验，实验的结果可靠吗？你认为怎样做，实验结果才可吗？你认为怎样做，实验结果才可靠？靠？提 示模拟探究模拟探究1.材料准备：材料准备：培养皿、食醋、烧杯、试剂瓶、培养皿、食醋、烧杯、试剂瓶、pH试纸和比色卡、玻璃棒、注射器等。试纸和比色卡、玻璃棒、注射器等。2.实施建议：实施建议：配置配置“酸雨酸雨”将食醋与清水混合，将食醋与清水混合，玻璃棒搅拌配置出玻璃棒搅拌配置出pH为为3和和5的两种的两种“酸雨酸雨”溶液，贴好标签。溶液，贴好标签。3.选择植物种子测定：选择植物种子测定：酸雨条件下种子的发芽酸雨条件下种子的发芽率的生长状况。率的生长状况。酸雨对生物的影响酸雨对生物的影响提出
5、问题：提出问题：酸雨对种子的萌发有影响吗？酸雨对种子的萌发有影响吗？作出假设：作出假设：酸雨对种子的萌发有影响。酸雨对种子的萌发有影响。制定计划：制定计划：（1）准备）准备3个培养皿，内铺个培养皿，内铺2层滤纸，加适层滤纸，加适量的自来水，在量的自来水，在3个培养皿中分别均匀地摆上个培养皿中分别均匀地摆上30粒种子；粒种子；（2）分别标记）分别标记A、B、C。培养皿。培养皿A滴加清水；培养皿滴加清水；培养皿B滴加滴加pH为为3的溶液；培养皿的溶液；培养皿C滴加滴加pH为为5的溶液。的溶液。（3）每天定时用注射器取等量不同）每天定时用注射器取等量不同pH的酸雨，分别滴的酸雨，分别滴加在加在B、C
6、培养皿的种子上，培养皿的种子上，A培养皿滴加等量清水。培养皿滴加等量清水。组别组别萌发的种子数萌发的种子数第第1天天 第第2天天第第3天天第第4天天 第第5天天 第第6天天第第7天天对照组对照组A 实验组实验组B 实验组实验组C （4）观察并做记录）观察并做记录(指导学生做好实验记录指导学生做好实验记录)( 5 )计算结果：求种子的发芽率（组织学生按照下列公式计算）计算结果：求种子的发芽率（组织学生按照下列公式计算）酸雨对种子的萌发酸雨对种子的萌发有影响。有影响。推测实验结论：推测实验结论：小丁设计的实验方案严谨吗？如不严谨请小丁设计的实验方案严谨吗？如不严谨请指出并补充完善。指出并补充完善。
7、 不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化硫和氮氧石油、天然气时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨越地域、跨国界的危害。至可以造成跨越地域、跨国界的危害。 酸雨一定是由本地区的有害排放物造酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？成的吗？ 思思 考考鱼鱼虾虾死死亡亡土土壤壤酸酸化化植植物物死死亡亡饮饮水水酸酸化化空中死神空中死神酸雨对生物有极大的危
8、害酸雨对生物有极大的危害腐蚀文物腐蚀文物措施：通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。措施：通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。3、酸雨有什么危害？、酸雨有什么危害？（）使土壤酸化，危害森林和农作物生长。（）使土壤酸化，危害森林和农作物生长。（）使河水湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，（）使河水湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡。乃至大量死亡。（）使水源酸化，影响饮用，危害人体健康。（）使水源酸化，影响饮用，危害人体健康。（）腐蚀建筑物和文物古迹。（）腐蚀建筑物和文物古迹。4、如何防治酸雨？、如何防治酸雨？根本措施：根本措施： 通过净化装置，减少煤、石油等燃料通过净
9、化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。污染物的工作。收集次数收集次数收集收集时间时间收集地点收集地点1 雨 水 的雨 水 的pH收集地点收集地点2雨 水 的雨 水 的pH收集地点收集地点3 雨 水 的雨 水 的pHp H 平平均值均值第第 1 次 降次 降雨雨 第第 2 次 降次 降雨雨 第第 3 次 降次 降雨雨 3.操作实验并做好记录。操作实验并做好记录。试一试试一试分析数据，得出结论：根据测试，得出本地区雨水是否是酸雨的结论。分析数据，得出结论：根据测试，得出本地区雨水是否是酸雨的结论。其他环境污染对生物造成的危害
10、其他环境污染对生物造成的危害重金属污染重金属污染废旧电池污染废旧电池污染工业废水工业废水汞汞砷砷镉镉汞汞日本水俣病日本水俣病日本的水俣病患者日本的水俣病患者 日本的水俣病患者和疯猫日本的水俣病患者和疯猫 日本曾经发生的日本曾经发生的患者长期食用含患者长期食用含_污水灌溉的水污水灌溉的水稻造成的。稻造成的。患者的肾和骨骼等器患者的肾和骨骼等器官受到严重损害，全官受到严重损害，全身疼痛难忍。身疼痛难忍。镉镉工厂排出的废水身边的环境污染全球性大气污染问题除了酸雨以外，全球性大气污染问题除了酸雨以外，还包括还包括温室效应温室效应和和臭氧层破坏臭氧层破坏。 P111温室效应：温室效应：由于全球二氧化碳等气体的排放量不由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。的现象。 危害：危害：1、使冰川加速融化，海平面逐渐上升，、使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁。一些地区的台风更加频繁。2、一些地区则更加干旱，最终造成世界、一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。各地农作物的减产和多种生物的灭绝。 冰川融化冰川融化为了我们的生存；为了我们的生存；为了地球的生存；为了地球的生存；让我们珍爱环境吧！让我们珍爱环境吧！
