1、 探究环境污染对生物的影响探究环境污染对生物的影响人类人类环境环境生物生物学习目标：学习目标：酸雨及其成因、危害、控制措施。酸雨及其成因、危害、控制措施。模拟探究：酸雨对生物的影响。（重点）模拟探究：酸雨对生物的影响。（重点）认识废电池的危害及其控制措施。认识废电池的危害及其控制措施。模拟探究：废电池对生物影响。（重点）模拟探究：废电池对生物影响。（重点）认同环境污染对生物的影响，提高环保意认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。识。大家齐动脑！大家齐动脑！在我们共同的家园地球上，许许多多的地方已经被污染，请同学们想一想，我们的身边都有哪些环境污染的现象？本节课主要内容本节课主要内容大气污染大
2、气污染：酸雨温室效应臭氧层破坏废电池废电池（重金属）（重金属）小组分工，合作学习小组分工，合作学习酸雨酸雨温室效应温室效应臭氧层破坏臭氧层破坏废电池废电池 生长期的水稻生长期的水稻成熟期的水稻成熟期的水稻酸雨对生物的影响酸雨对生物的影响什么是酸雨？什么是酸雨？酸雨形成的原因？酸雨形成的原因？酸雨的成分？酸雨的成分？1、什么是酸雨？、什么是酸雨？酸雨就是酸性较强的雨。酸雨就是酸性较强的雨。正常雨水的正常雨水的PH值约是值约是5.6，而酸雨的，而酸雨的PH值小于值小于5.6。注意：注意： pH实际上是水溶液中酸碱度的一种表示方法实际上是水溶液中酸碱度的一种表示方法 ，pH的应用范围在的应用范围在0
3、-14之间，当之间，当pH=7时水呈中性；时水呈中性；pH7时水呈时水呈碱性，碱性，pH愈大，水的碱性愈大。愈大，水的碱性愈大。 酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成。的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成。此外，各种机动车排放的尾气也是酸雨形成的重要原因。此外，各种机动车排放的尾气也是酸雨形成的重要原因。 2、酸雨形成的原因？、酸雨形成的原因？3、酸雨的成分？、酸雨的成分？点击此处添加正文，文字是您思炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅的阐述您的观点。点击此处添加正文，请言简意
4、赅的阐述您的观点。探究：酸雨真的对生物有不利影响吗探究：酸雨真的对生物有不利影响吗?探究实验的基本原则：探究实验的基本原则：对照原则、单一变量原则、平行重复原则、科学性原则。对照原则、单一变量原则、平行重复原则、科学性原则。探究实验的步骤探究实验的步骤:得出结论得出结论提出问题提出问题作出假设作出假设设计并实施实验设计并实施实验实验结果实验结果1、提出问题、提出问题：2、作出假设：、作出假设：3、设计实验方案、设计实验方案 本实验的变量是：本实验的变量是： 实验组处理：实验组处理： 对照组处理：对照组处理：4、预期实验结果与分析：、预期实验结果与分析：酸雨对种子的发芽率有不利影响吗？酸雨对种子
5、的发芽率有不利影响吗？酸雨对种子的发芽率有不利影响，会使发酸雨对种子的发芽率有不利影响，会使发芽率降低芽率降低雨水的酸度雨水的酸度3.设计实验方案设计实验方案实验材料：实验材料：大豆大豆24100颗（籽粒完饱满无病斑颗（籽粒完饱满无病斑,浸泡一晚上）浸泡一晚上）24套培养皿（规格一样），吸水纸套培养皿（规格一样），吸水纸24张，张，2支吸管，食醋，清水，烧杯，支吸管，食醋，清水，烧杯，PH试纸试纸一组：一组：ph=4二组：二组：ph=71、如果两个装置中种子的发芽率没有差异，、如果两个装置中种子的发芽率没有差异，说明：说明： 2、如果用酸雨培养的种子发芽率比较高，、如果用酸雨培养的种子发芽率比
6、较高，说明：说明：3、如果用清水培养的种子发芽率比较高，、如果用清水培养的种子发芽率比较高，说明：说明：酸雨对种子的发芽率没有影响酸雨对种子的发芽率没有影响酸雨对种子的发芽率有促进作用酸雨对种子的发芽率有促进作用酸雨对种子的发芽率有抑制作用酸雨对种子的发芽率有抑制作用4.预期实验结果与分析预期实验结果与分析1.酸雨对生物有极大危害，被称为“ ”。2.酸雨的危害：（1）使土壤中的 发生化学变化，从而不能被 吸收利用。 （2）对河流、湖泊 化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响。（3）酸化水源威胁人们的 。（4）酸雨直接危害植物的 和 。空中死神养分植物酸叶健康芽温室效应对生物的影响温室效应对
7、生物的影响什么是温室效应？什么是温室效应？温室效应的危害？温室效应的危害？降低温室效应的措施？降低温室效应的措施？全球气温变暖导致的海平面上升全球气温变暖导致的海平面上升臭氧层破坏对生物的影响臭氧层破坏对生物的影响南极上空出现的南极上空出现的臭氧层空洞臭氧层空洞臭氧层被破坏的原因自然原因：自然原因：人为原因：人为原因：太阳活动异常等原因太阳活动异常等原因氟利昂和含氮废气的排出氟利昂和含氮废气的排出危害：危害：大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等生物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。疾病因此
8、而明显增多。 防治：防治：控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。排放等，是防止臭氧层破坏的关键。 废电池对生物的影响废电池对生物的影响废电池中的有毒物质废电池中的有毒物质废电池中的危害废电池中的危害控制废电池危害的根本措施控制废电池危害的根本措施为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：（1）将一节）将一节5号电池破碎，浸泡在号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中毫升的清水中23天；天；（2）在）在4只鱼缸上分别贴上标签只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；
9、（3）在）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；（4）在四只鱼缸中分别加入）在四只鱼缸中分别加入50毫升、毫升、100毫升、毫升、200毫升、毫升、400毫升废电池浸出毫升废电池浸出液；液；（5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：结果见下表： ABCD所加浸出液的体积所加浸出液的体积/毫升毫升50100200400金鱼成活时间金鱼成活时间/天天151271 根据以上设计，回答下列问题：根据以上设计，回答下列问题：（1）该同学提出的假设是：）该
10、同学提出的假设是：_。（2）该实验第）该实验第5步中，放入各缸的金鱼必须是步中，放入各缸的金鱼必须是_。（3）通过实验，该同学得出的结论是：）通过实验，该同学得出的结论是：_。（4）实验时是否需要设置对照组？）实验时是否需要设置对照组？_。该如何设置？。该如何设置？废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响同种且大小相同同种且大小相同废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响,且浸出且浸出液浓度越大，影响越大液浓度越大，影响越大需要设置对照组需要设置对照组全球性大气污染问题全球性大气污染问题酸雨酸雨SO2、NO2 CO2氟利昂、含氮化合物温室
11、效应温室效应臭氧层破坏臭氧层破坏环境保护，从现在做起环境保护，从现在做起 “我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。复了我们。” -恩格斯恩格斯1.各种电池中，造成环境污染最严重的是含 的电池。2.水俣病是由于当地居民长期食用富含 的鱼虾造成的。3.痛痛病是因患者长期食用含 污水灌溉的水稻造成的。4.控制废电池危害的措施是 ，特别是含汞或镉的电池，大力开发 的环保型电池；对于废电池，则应当 ，集中进行 。汞、银、镉汞、银、镉汞汞镉镉禁止生产和销售危害性大的电池禁止生产和销售危害性大的电
12、池无公害无公害及时回收及时回收安全处理安全处理1、酸雨中没有的成分是（ ） A、醋酸 B、硫酸 C、水 D、硝酸2、各种电池中，造成环境污染最严重的电池含有的重金属不包括（ ） A、汞 B、银 C、镉 D、铂3、引起酸雨和温室效应的主要物质是（ ） A、二氧化碳和二氧化硫 B、二氧化硫和二氧化碳 C、盐酸和二氧化碳 D、二氧化硫和氮气4、探究酸雨对生物的影中，注意事项不包括（ ） A、需进行对照实验 B、需重复几次 C、实验变量为模拟酸雨 D、要用真正的酸雨5、酸雨的危害表现在（ ） A、腐蚀建筑物和户外雕塑 B、使农作物枯萎甚至死亡 C、使土壤、河流、湖泊酸化 D、以上三项都是ADBDD6、探究废电池对生物的影响过程中，错误的操作是（ ） A、对废电池液要进行稀释 B、同时进行3组对照 实验 C、实验结束，将手洗净 D 、探究结束，将废 电池液倒入下水道7、下列现象中，由废旧电池污染所致的是（ ） A、饮用水中带有霍乱菌 B、水中藻类迅速繁殖, 使鱼窒息而死 C、镉扩散到土壤中 D、渤海海域出现赤潮8、形成酸雨的根本原因是（ ） A臭氧层的破坏 B噪声污染 C化肥、农药的大量使用 D工厂大量使用煤、石油作为能源9、酸雨是指PH值为多少的大气降水？（ ） A5.6 B 7 C 5.6 D710、有“空中死神”之称的是（ ） A酸雨 B臭氧层破坏 C温室效应 D沙尘暴DCDCA
