1、部编版六年级语文上册错题专练第三单元部编版六年级语文上册错题专练第三单元1. 下面加点字读音完全正确的一组是（）A. 谜（m）语尚（shng）且倾（qng） 斜沧（cng）海B. 分析（x）辐（f） 射轨（gu）道斑（bn）点C. 干燥（zo）培（pi）养土壤（rng）海盗（do）【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查字音辨析。错误的更正如下：A 倾（qng）斜倾（qng）斜B 辐（f）射辐（f）射2. 下列选项中书写没有错误的一项是（）A. 宫殿绚丽铃珑惟妙惟肖B. 点缀缭绕廷伸龙凤呈祥C. 辉煌矫建和谐亭台楼阁D. 批阅真伪掩映迥然不同【答案】D【解析】【详解】本题考查书写笔画和字形易
2、错字。注意易错字、形近字的书写，在正确书写之余，要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。A 项“铃珑”有误，正确书写应是“玲珑”；B 项“廷伸”有误，正确书写应是“延伸”；C 项“矫建”有误，正确书写应是“矫健”；D 项无误，答案选 D。3. 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A. 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑奇巧的亭台水榭。B. 东东生活自理能力很强，房间里的学习用品、生活用品放置得井然有序。C. 运动会结束后，大家深刻反思了这次比赛失利的原因，总结会上一片庄严肃穆的气氛。D. 这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。【答案】C【解析】【详解】本题考查词语搭配。C
3、 选项庄严肃穆，指人的态度、神情很庄重。用在这里不合语境，应改为“严肃”。A 选项玲珑奇巧：形容小而奇巧，精致奇特，现在形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。B 选项井然有序：整整齐齐的样子。D 选项迥然不同：意思是形容差别很大，一点儿也不相同。出自宋张戒岁寒堂诗话 。4. 在加点字正确的读音下画横线。金銮（lunln）殿矗（chzh）立镏（lili）金琉（lili）璃瓦额枋（fngfng）蟠（pnpn）龙钟磬（qnqng）气氛（fnfn）雍（yngyng）正【答案】lun ch lili fng pnqng fn yng【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多
4、音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中都是很容易混淆和读错的生字，因此平时就应多注意积累，并读准拼音。如“金銮殿”的“銮”读lun，“矗立”的“矗”读 ch，“额枋”的“枋”读 fng，“蟠龙”的“蟠”读pn。“钟磬”的“磬”是后鼻音，读 qng，“雍正”的“雍”读 yng。5. 给下列句子中加点字选择正确的读音，用“”标出。（1）用铅皮剪一把偃（ynyn）月刀，用铁丝系一绺（lil）红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上。（2）下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒（zncun）着观战，还跺脚拍手，咋（zzh）咋呼呼好不热闹。（3）鏖（lo）战犹酣（hngn）的两个竹
5、节人被老师一把抓去。【答案】 （1）ynli（2）cunzh（3）ohn【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。（1）偃月刀，读音 yn yu do；一绺，读音 y li；（2）攒着，读音 cun；咋咋呼呼，读音 zh zh h h；（3）鏖战，读音o zhn；犹酣，读音 yu hn。6. 看拼音，写词语。g dam gnchu bitu rnchu tidu jioj sngln li【答案】疙瘩木棍筹备颓然抽屉跺脚沮丧凛冽【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读
6、一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“瘩、棍、筹、颓、跺、凛、冽”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。7. 画出词语中的错别字，把正确的字书写在横线上。景然有序乐声优扬道道官墙炯然不同废虚一片严丝合逢文化移产搏大精深【答案】景井 优悠官宫炯迥虚墟逢缝移遗搏博【解析】【分析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。“景”应为“井”。乐声悠扬：形容音乐声高低起伏、持续和谐、连绵不断、悦耳
7、而动听传播很远的意思。“优”应为“悠”。道道宫墙：一道一道宫墙。“官”应为“宫”。迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。“炯”应为“迥”。废墟一片：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。“虚”应为“墟”。严丝合缝：指缝隙严密闭合。“逢”应为“缝”。文化遗产：人类历史遗留下来的精神财富的总称。“移”应为“遗”。博大精深：形容思想和学识广博高深。“搏”应为“博”。8. 用下列词语替换句子中画线的部分。雄伟壮丽文武百官严丝合缝迥然不同井然有序烟雾缭绕（1） 令人称奇的是， 放大出来的每一个木件安装上去都缝院严密闭合。（）（2） 这里的建筑布局、 环境气氛， 和前几部分相差得远， 很明显不一样。（
8、）（3）站在景山的高处望故宫，重重殿字，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而整整齐齐，次序分明，条理清楚。 （）【答案】. 严丝合缝. 迥然不同. 井然有序【解析】【分析】【详解】本题考查的是词语解释，注意平时对词语的积累和识记。根据语境的要求写出相对应的词语即可。雄伟壮丽：意思是气势伟大美丽。文武百官：泛指古代当朝的所有官员。严丝合缝：指缝隙密合，也用来比喻言行周密，没有一点漏洞。迥然不同：意思是形容差别很大，一点儿也不相同。井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。烟雾缭绕：形容一种朦胧的，看不清东西的感觉。尤其在高处的早上。9. 将词语和对应的意思用线连起来。沧海一粟以前的努力完全白费。技高
9、一筹独创一格，与众不同。别出心裁形容相差得远，很明显不一样。弄巧成拙有条理，有次序，整齐不乱。井然有序想要巧妙手段，结果反而坏了事。前功尽弃形容非常渺小。迥然不同稍强一些，技术高人一等。【答案】【解析】【分析】【详解】本题考查学生对词语的理解，学生应要注重平时的积累。沧海一粟：意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。技高一筹：意思是稍强一些，技术高人一筹。别出心裁：意思是指与众不同的新观念或者方法。一般用来形容诗文、美术或者建筑的构思与众不同，非常独特。弄巧成拙：意思是本来想卖弄聪明，耍巧妙的手段，结果却做了蠢事。井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。前功尽弃：意思是指以前的功劳努
10、力全部丢失白费。迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。10. 选择合适的词语填空。（1）这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最_（完整整齐工整）的古代宫殿建筑群，有近六百年的历史了。（2）三座大殿_（挺立耸立矗立）在七米多高的白石台基上。（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人_（惊喜惊叹惊讶） 。【答案】. 完整. 矗立. 惊叹【解析】【分析】【详解】本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。（1）完整，意思是具有或保持着应有的部分，没有损坏或
11、残缺。整齐，有秩序；不乱；使整齐；大小长短差不多；合乎一定的形式；完整。工整，意思是指细致整齐，不潦草。（2）挺立，意思是指直立，多指持身正直。耸立，意思是高高地矗立。矗立，高耸地立着。（3）惊喜，意思是丝毫不加节制地表露欢乐、热情和惊奇。惊叹，意思是惊奇赞叹。惊讶，意思是觉得很意外，很奇怪，很惊异。可以用作形容词和动词。有惊异、惊奇之意。11. 选择下面句子中使用的说明方法。 （填序号）A举例子B列数字C作比较（1）古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会（）（2）火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是 23 小时 56 分
12、4 秒，火星自转一圈是 24 小时 37 分。 （）（3）木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。 （）【答案】. A. BC. B【解析】【分析】【详解】本题考查的是辨析句子的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、打比方、下定义等。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。注意根据要求写出对应的说明方法。（1）结合句子看出列举了“嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会”的例子，说明出现这些故
13、事的原因。使用了举例子的说明方法。（2）“23 小时 56 分 4 秒”“24 小时 37 分”属于列数字，“火星与地球有不少相似之处”属于作比较。（3）“零下一百四十摄氏度”使用了列数字的说明方法。12. 写出下列句子运用的修辞手法。（1）破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。 （）（2） 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件（）（3）教室里的课桌破旧得看不出年纪。（）【答案】. 比喻. 设问. 拟人【解析】【分析】【详解】本题考查的是句子的修辞手法。修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、
14、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。（1）比喻句，把“破课桌”比喻成“战场”。（2）设问句，“哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？”这是问句，“人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件”这是回答句。（3）拟人句，把“课桌”人格化，使之具有人的特点。13. 判断下列句子使用的说明方法，将序号填在横线上。列数字举例子作比较打比方（1）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。 （）（2）前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。 （）（3）宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（）（4）太和殿是举
15、行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元且等，都在这里接受朝贺。 （）【答案】. . . . 【解析】【分析】【详解】本题考查了说明方法。常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。（1）把“弯弯的金水河”比作“玉带”，运用了打比方。（2）把“前三殿的图案”和“后三宫”进行了比较，运用了作比较。（3）从“七十二万平方米、七十多座、九千多间”可知，运用了列数字。（4）从“皇帝即位、生日、婚礼和元且等，都在这里接受朝贺。”可知，运用了举例子。14. 读句子，完成练习。桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉
16、下去了。这句话运用了_和_的修辞手法，形象生动地突出了_。【答案】. 夸张. 比喻. 裂缝既宽又长的特点【解析】【分析】【详解】本题考查句子和修辞手法的理解。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。把桌面上的“裂缝”比作“黄河长江”，同时夸大了“裂缝”的长度和宽度，运用了比喻和夸张的修辞，突出了裂痕既宽又长。15. 品读句子，完成练习。破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（1）联系上下文，我知道“叱咤风云”的意思是：_。（2）这句话运用_的修辞手法，将_比作古战场。联系上文，我知道在这个“古战场”上拼杀的，有_、_
17、（3）把下列句子补充完整。妹妹站在客厅中间，挺胸收腹，踮起脚尖，抬起双臂，摆开了芭蕾舞步，俨然一只_。【答案】. 形容声势威力很大. 比喻. 破课桌. 齐天小圣. 金钩大王. 美丽的小天鹅【解析】【分析】【详解】 （1）本题考查了对词语的理解。结合上下文或查阅资料完成。叱咤风云：形容声势威力很大。（2）本题考查了对修辞的辨析及对课文的理解。本句中将“破课桌”比作“古战场”运用了比喻的修辞手法。结合上文中的“竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”
18、刻在竹节人的胸口，神气！用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。”可知，古战场上有：齐天小圣、金钩大王等。（3）本题考查补充句子。把句子补充完整，所补写的句子的内容、语言要从上下句的有关材料中去提炼和概括，所补写句子与上下句的关系：或引领下句，或总结上句，或与上下句衔接连贯。注意“俨然”的理解与运用，“俨然”这里是特别像的意思，结合句中“妹妹”的动作、神态进行补充，注意用上比喻的修手法。16. 下列选项中，对竹节人一文的理解不正确的一项是（） 。A. 老师没收竹节人的情节表现出了老师不苟言笑、无比威严的形象。B. 本文表
19、现了童年游戏的乐趣，表达了孩子们的喜悦与满足。C. “我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做”说明作者小时候没有卖玩具的，只能自己做，所以作者的动手能力很好。D. 在课堂上，同学看竹节人搏斗人了迷，被老师发现了，从侧面烘托出竹节人游戏带给“我们”的快乐和满足。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查的是阅读理解能力。根据短文内容做题，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 竹节人是一篇记叙文，记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人，因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人，竹节人被老师没收了，却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事。课文中老
20、师没收竹节人的情节表现出了老师不苟言笑、无比威严的形象；在课堂上，同学看竹节人搏斗人了迷，被老师发现了，从侧面烘托出竹节人游戏带给“我们”的快乐和满足。文章表现了童年游戏的乐趣，表达了孩子们的喜悦与满足。故选项 A、B、D 理解正确。文中句子“我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做”这句话的意思是我们小时候物质条件不够好，不像现在、玩具的品种多、而且人们也有钱买。故选项 C理解错误。17. 阅读下面的句子，完成习题。（1）“那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好”中“生意特别好”的原因是_。（2）“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”中的“小小的怨恨”是因为
21、_；“沮丧”是因为_。（3） 偏偏后面的同学不知趣， 看得入了迷， 伸长脖子， 恨不能从我们肩膀上探过来。这段话写出了后面的同学看得入迷的样子，作者运用了_描写的方法。【答案】. 我们”把毛笔杆做成了竹节人. 老师把“我们”的竹节人没收了. 别的小伙伴还可以玩竹节人， 而“我们”没有竹节人玩了. 细节【解析】【分析】【详解】本题考查课文理解以及人物描写。（1）“那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好”中“生意特别好”的原因可以从前文找到，是因为“我们”把毛笔杆做成了竹节人。（2） “方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”中的“小小的怨恨”是因为老师把“我们”的竹节人
22、没收了； “沮丧”是因为别的小伙伴还可以玩竹节人， 而“我们”没有竹节人玩了。（3）“看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来”用了细节描写，写出了后面同学观看竹节人时入迷的样子。阅读课文片段，回答问题。科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的 1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。18. 片段从哪几个方面说明火星上生命难以存在？请简要概括一下。_；_；_；_。19.
23、 片段中画横线的句子运用了_的说明方法，这样写的好处是_。【答案】18. 大气层非常稀薄，氧气含量极少. 表面温度很低.没有磁场. 没有臭氧层19. 作比较、列数字. 突出说明了火星干燥的特点，体现了说明文语言的准确性【解析】【分析】【18 题详解】本道题考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，片段从四个方面来说明火星上生命难以存在，分别是：水汽含量极低；大气层非常稀薄，氧气含量极少；表面温度很低；没有磁场，没有臭氧层。【19 题详解】本题考查学生对说明方法的理解。阅读句子“火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的 1%”可知，这句话用火星的水量与
24、地球沙漠相比，运用了作比较的说明方法。“1%、 96%”运用具体数字说明，运用了列数字的说明方法。突出说明了火星干燥的特点，体现了说明文语言的准确性。课内阅读。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还村托着流云火焰。三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北
25、从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。20. 概括一下太和殿的特征。_21. 找出第 1 段中的方位词，说说此段运用了什么说明顺序。_22. 这一部分对龙的描述有 10 次之多，为什么？_23. 强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？_24. 为什么把太和殿作为说明的重点？_【答案】20. 外观雄伟壮丽，内部装饰庄严富丽。21. 正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央空间顺序22. 故宫的建筑突出龙，因此对故宫的说明也突出龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。23. 用意在突出皇权这个核心。24. 因为太和殿的地位非常重要，它是“前朝”以至整个故宫
26、的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，另外它在整个建筑群中最具代表性。【解析】【分析】【20 题详解】本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。结合语段内容可知，本段主要写了太和殿外观雄伟壮丽，内部装饰庄严富丽。【21 题详解】本题考查文段的写作顺序。结合“正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央”等表示方位的名词可知，文段是按照空间的顺序说明的。具体顺序为：以朱漆方台为立足点，向后，向两旁；以雕金蟠龙为立足点，向周围，向下。【22 题详解】本题考查文段内容的理解。第一段中，写太和殿中“金漆雕龙宝
27、座”“雕龙屏”“蟠龙金柱”“每根大柱上盘绕着矫健的金龙”“中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙”“梁材间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙”，之所以描述了这么多的龙，是因为故宫的建筑突出龙，因此对故宫的说明也要突出龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。【23 题详解】本题考查文段内容的理解。结合“三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线”可知，这样写的用意是突出皇权这个核心。【24 题详解】本题考查文段内容的理解。结合原文内容可知，因为太和殿是三大殿中最重要的，它是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举
28、行重大典礼的场所，地位重要；另外，它在整个故宫建筑群中最具代表性，因此要作为本文的说明重点。25. 下面汉字读音完全正确的一组是（）A. 风靡（m）叉腿(ch)挨揍(zhu)金箍(g)B. 棍棒(gn)磕碰(k)裁剪(ci)悟空(w)C. 凛然(ln)颓然(tu)豁开(hu)盔甲(ku)【答案】C【解析】【详解】A：挨揍 zuB：悟空（w）故答案为 C。26. 用“”给下面加点的字选择正确的读音。围绕（ro ro）殿檐斗拱（du du）矫健（jio jio）中轴线（chu zhu）朝贺（h hu）轮廓（gu ku）【答案】rodujiozhuhku【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的
29、能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。围绕，读音 wi ro；斗拱，读音 du gng；矫健，读音 jio jin；中轴线，读音 zhng zhu xin；朝贺，读音 cho h；轮廓，读音 ln ku。27. 给加点字选择正确的读音，画“”。（1）传说吃了王母娘娘的蟠（pn pn）桃后能返老还童。（2）月球上到处可见陨（yn sn）石坠落造成的坑穴。（3）我们拥有的知识不过是沧海一粟（l s） 。（4）人类失去氧（yng yng）气就无法生存。（5）阳光辐（f f）射和云层造成的“温室效应（yng yng）”，使得金星表面温度极高。【答
30、案】 （1）pn（2）yn（3）s（4）yng（5）fyng【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力.正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。28. 根据拼音写出汉字或词语。（1）他因为输掉比赛而深感 j sng（） 。（2）进入西子湾的路虽然狭窄，但一到海边便 hu rn（）开朗。（3）小时候，卖冰 gn（）的常常推着自行车走街串巷地叫卖。（4）闷热的夏天，知了 p（）在树上不停地叫。【答案】. 沮丧. 豁然. 棍. 趴【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语
31、，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“豁”“棍”“趴”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。29. 看拼音，写词语。ci cqng jiozhu yji lbn dind yyn sgn zo【答案】猜测倾角昼夜揭露斑点抵御因素干燥【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“猜”“倾”“燥”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。30. 说说下列句子中加点词的意思。
32、（1）这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。迥然不同：_（2）站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。井然有序：_【答案】. 形容差别很大。一点儿也不相同。. 整整齐齐，次序分明，条理清楚。【解析】【分析】【详解】本题考查的是词语的解释，结合词语的特点以及上下文的语境进行辨析和理解。迥然不同：迥然：相距很远或差别很大的样子。形容相差得远，很明显不一样。井然有序：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。31. 读下列句子，写出对应的词语。（1）威严可畏的样子，形容声势或气派使人敬畏、恐惧。 （）（2）稍强一些，技术高人一等。 （）（
33、3）独创一格，与众不同。 （）（4）由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。 （）【答案】. 威刚凛凛. 技高一筹. 别出心裁. 忘乎所以【解析】【分析】【详解】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力。根据平时的学习与积累，可从与意思具有共同词素的词语中找，结合所给释义写出词语即可。（1）威风凛凛：威严可畏的样子，形容声势或气派使人敬畏、恐惧。（2）技高一筹：稍强一些，技术高人一等。（3）别出心裁：独创一格，与众不同。（4）忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。32. 先将下列成语补充完整，再选择填空。威风_虎视_ 有词_ 有味得意_怒气_（1）张明
34、和同学闹矛盾了，他（）地跑到办公室，找老师告状。（2）妈妈到房里去叫她吃饭。她正捧着一本漫画书看得（） 。（3）阅兵方阵里，士兵们一个个全副武装， （） 。【答案】. 凛凛. 眈眈. 念念. 津津. 扬扬.冲冲. 怒气冲冲. 津津有味. 威风凛凛【解析】【分析】【详解】本题考查补写词语及选词填空。平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。虎视眈眈：是像老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。念念有词：意思是旧指迷信的人祈祷时不停地念着口语，以通神灵，现多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。津津有味：指吃得很有味道或
35、谈得很有兴趣。得意扬扬：也作得意洋洋。形容非常满足、高兴，神气十足的样子。怒气冲冲：形容人盛怒的样子。33. 照样子，写词语。AABB 式：歪歪斜斜_ABCC 式：虎视眈眈_AABC 式：念念有词_ABAC 式：呆头呆脑_【答案】. 高高兴兴. 热热闹闹. 快快乐乐. 得意洋洋. 怒气冲冲. 千里迢迢. 津津有味. 炯炯有神. 津津乐道. 自由自在. 自言自语. 一心一意【解析】【分析】【详解】本题考查了学生进行词语仿写的能力。要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。平时要多积累。仿写 AABB 形式词语，根据积累写出即
36、可。如：明明白白、多多少少、整整齐齐、红红火火、恍恍惚惚等；仿写 ABCC 形式词语，根据积累写出即可。如：白发苍苍、想入非非、得意洋洋、喜气洋洋、暮气沉沉、死气沉沉等；仿写 AABC 形式词语，根据积累写出即可。如：孜孜不倦、炯炯有神、窃窃私语、欣欣向荣、栩栩如生、喋喋不休、面面相觑、默默无闻等。仿写 ABAC 式词语，根据积累写出即可。如：自作自受、无影无踪、人山人海、 、无法无天、无穷无尽、自言自语、无拘无束等。34. 按要求写句子。（1）老师没收了竹节人。 （改为“被”字句）_（2）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改为转述句）_（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥
37、的脸。 （缩句）_（4）破课桌，俨然一个叱吃风云的古战场。 （用加点词语造句）_（5）我们怎么能不爱这样的老师？（改为陈述句）_【答案】. 竹节人被老师没收了。. 老师笑着对我说，他教我毛笔字的写法。. 我看到了他的脸。. 一棵棵白杨俨然一个个威武的哨兵。.我们很爱这样的老师。【解析】【分析】【详解】本题考查的是句型变化，按照题干的要求进行相应的变化即可。（1）本题考查的是陈述句改为被字句，要把主谓宾结构颠倒过来，宾语在前被主语怎么了“陈述句”改“被字句”的方法是：A 读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。B 在句子开头上加一个“被”字。C 把动作词后面的全部移到“被”字的前面。所以
38、本句话可以改为竹节人被老师没收了。（2）本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：A 标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B 人称的变化：a 引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b 当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为老师笑着对我说，他教我毛笔字的写法。（3）本题考查的是缩句，考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其
39、原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以改为我看到了他的脸。（4）本题考查的是用加点词语造句，首先明确词语的特点，“俨然”一形容整齐；二形容特别像；三形容庄重严肃等。造句时要符合词语的语境进行造句即可。（5）本题考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为我们很爱这样的老师。课外阅读。驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南 18 公里的凡尔赛镇， 它是人类艺术宝库的一颗灿烂的明珠。凡尔赛宫建于路易十四时代，1661 年动土，1689 年竣工，至今约有 290 年的历
40、史。全宫占地 110 万平方米，其中建筑面积为 11 万平方米，园林面积 100 万平方米。宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。正宫东西走向，两端与南宫和北宫相衔接，形成对称的几何图案。宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶的形式，显得端正而雄浑。宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。500 多间大殿小厅处处金碧辉煌、豪华非凡。内部装饰，以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有十七、十八世纪造型超绝、工艺精湛的家具。宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中有远涉重洋的中国古代瓷器，由皇家大画家、装潢家勒勃兰和
41、大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长 72 米，宽 10 米，高 13 米，连结两个大厅。长廊的一面是 17 扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗对称的 17 面镜子，这些镜子由 400 多块镜片组成。镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势磅礴，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。正宫前面是一座独特的法兰西式大花园。园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬静，令人心旷神怡，站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中
42、女神雕像亭亭玉立。近处是两池碧波，沿池的铜塑丰富多姿，美不胜收。35. 第段交代凡尔赛宫_的，并用了_的说明方法突出凡尔赛的艺术价值。36. 第段是交代凡尔赛宫_和_的时间， 然后说明全宫占地总面积，从中可以知道凡尔赛宫共分两大部分：_和_。37. 第段中使用什么说明方法，并各举例分析其作用。_38. 作为宫殿建筑，故宫博物院和凡尔赛宫有什么相似之处？_【答案】35. 地理位置. 打比方36. 动工. 竣工. 宫殿建筑. 园林37. “全宫占地 110 万平方米， 其中建筑面积为 11 万平方米， 园林面积 100 万平方米”运用了列数字的说明方法，说明了凡尔赛宫占地面积大、气势磅礴的特点。“宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格， 采用了平顶的形式”运用了作比较的说明方法，突出了它的端正、雄浑的特点。38. 规模宏大，布局严密、和谐，建筑精美，外观壮丽。【解析】【35 题详解】略【36 题详解】略【37 题详解】略【38 题详解】略
