1、部编版三年级语文下册错题专练第八单元慢性子裁缝和急性子顾客主要描写了一位急性子顾客来找慢性子裁缝做衣服的过程，告诉我们做什么事情都不应该那么慢或那么急的道理。方帽子店讲的是一家方帽子店卖的全是不舒服的方帽子，后来孩子们想办法创造出的各式各样既舒服又漂亮的帽子，逐渐替代了方帽子，方帽子变成了古董。这个故事告诉我们：陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西所取代，要顺应时代的变化的道理。漏讲了一户人家有一个老公公和一个老婆婆，他们养的一头小胖驴被老虎和贼惦记上了，老虎想吃，贼想偷，他们正准备下手时却被老婆婆说的“漏”吓得慌忙逃跑，老虎和贼互相以为对方是“漏”，摆脱对方之后，又双双返回，结果被彼此吓昏
2、的事，揭示了做贼心虚的道理。枣核讲了一个神奇的故事：一对夫妻生了一个枣核那么大的孩子，起名叫“枣核”，枣核不仅勤快、聪明，还帮助乡亲们伸张正义，惩罚了作恶的县官。这个故事赞扬了枣核机智男敢的品质，反映了古代劳动人民的智慧。高频考点易错题概述慢性子裁缝和急性子顾客常以阅读理解选择填空的形式进行考查。1读完慢性子裁缝和急性子顾客，请你说说：急性子顾客都提出了哪些要求？面对这些要求，慢性子裁缝是如何应对的？答：时间急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现第一天想做棉袄，什么时候来取？明年冬天来取美观大方的新棉袄。第二天棉花拽掉，改成秋天穿的央袄。爽快答应：“为您服务，没说！”第三天夹袄的袖子剪去一截儿，改
3、成夏天穿的短袖衬衫。点头答应：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”又过了一天接上去的袖子太难看，不用接袖子也能做出一件最漂亮的春装，因为还没开始裁料。2慢性子裁缝和急性子顾客中，顾客和裁缝分别给你留下了什么印象？答：顾客：性子急躁，不切实际地讲求速度和效率。裁缝：性子散漫，做事迟钝缓慢。方帽子店常以阅读理解的形式考查。1想一想，方形帽后来为什么被各式各样的帽子给取代了？答：圆形帽顺应时代变化，符合人们需求，戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代发展，既不舒及，也不好看，到最后只能被淘汰。2方帽子店的哪个部分让你意想不到？请用自己的话复述这一部分。答：孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造
4、出各种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。关键是连方馆子店主的儿子都特别喜欢戴这种帽子，让他爸爸也就是方帽子店主大吃一惊。3说说你对方帽子店最后一段“日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董”的理解。答：课文最后一段是对全文的总结，充满隐喻，以人为本的思想充溢其中。时间的变迁必然带来社会各方面的改变。尤其是文化，是为了适应当时的社会环境而存在，随着历史的发展必然会变化，有些甚至消失。如何对待已经失去语境条件的传统文化，正是这篇课文想表达的深层次的观点。此处的“古董”已非原意，而是指不合时代潮流、思想固执的人。“世界”在课文中本意指文本世界，即故事中的世界，但读者可以以
5、此为“真”，移植到对现实世界的社会批评中。漏一文对老虎和贼的心理活动的描写及动作描写是考查的重点。1学了漏，你能感受到民间故事所具有的哪些魅力？答：语言上：贴近生活，通俗易懂。情节上：环环相扣，跌宕起伏。内容上：惩恶扬善，诙谐有趣。枣核常以判断和课内阅读的形式考查。1枣核是一个怎样的孩子？答：枣核是一个像枣核一般大小的孩子。他既勤快又聪明，比正常的孩子还能干。他依靠自己的本领，帮乡亲们将县官抢走的牲口夺了回来，机智勇敢，敢作敢当，最后凭借自己的聪明才智成功地离开了官府。2枣核写了枣核的哪几件事？答：第一件事：枣核一直没有长，但是很勤快，天天干活，学了很多本领。第二件事：枣核不仅勤快，而且聪明，
6、设法帮大家解救了牲口。第三件事：枣核解救牲口后引起县官的责难，于是他智斗县官。阅读课内文段，完成练习。“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就穿上合适的新衣服吧。”“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。”顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”1. 文段反映出了顾客怎样的性格特点？_2. 这个故事给了你怎样的启示？_3. 顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。为什么顾客们最终会走进新帽子店？ _4. 这个故事告诉了我
7、们一个什么道理？_【答案】1. 性子急，不能忍受长时间的等待。 2. 无论是学习还是生活，我们的性子都不能太急。 3. 因为新帽子店里的帽子戴着更加舒服，并且款式更多，更好看。 4. 我们不能因循守旧，要敢于创新。【解析】【1题详解】考查人物形象分析。从“让我提前在秋天就穿上合时的新衣服吧”“我实在等不及了”可知这位顾客性子很急，没有耐心，不能忍受长时间的等待。【2题详解】考查文章主旨的理解。课文按照时间顺序讲述了急性子顾客和慢性子裁缝之间发生的故事。急性子顾客想快点儿穿上新衣服，四天内不断变换求；慢性子裁缝却没有一点儿不耐烦，始终不慌不忙地回应。这个故事讽刺了急性子顾客的急躁和慢性子裁缝的拖
8、拉。【3题详解】考查文章内容的理解。结合方帽子店原文：对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。”可知顾客们最终会走进新帽子店，是因为新帽子店里的帽子戴着更加舒服，并且款式更多，更好看。【4题详解】考查理解文章的主旨。帽子店从来都做方帽子，人们也从来都戴着方帽子。孩子们产生疑问，想出了许多帽子式样。最终方帽子变成古董。这个故事告诉我们要随着世界的发展而不断改变，否则就会被淘汰的道理。 课内阅读。方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。”顾客们在方帽子店门前站一会儿
9、，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。5. 方帽子店和新帽子店的广告分别是什么？这两家店的区别在哪儿？_6. 顾客在两家店的门前都站了一会儿，最后进了哪家帽子店？为什么？_7. 从这个故事中，你明白了什么道理？_【答案】5. 方帽子店：专卖从不改变的方的好帽子。新帽子店：专卖各式各样的舒服的好帽子。 区别在于方帽子店从不改变，新帽子店勇于创新。 6. 新帽子店。因为新帽子店里的帽子样式多而且舒服。 7. 示例：万事万物都是在发展变化的，我们也必须勇于创新，不能墨守成规。【解析】【5题详解】此题考查短文的检索能力，第一自然段写出了两个店的
10、广告，学生抄下来即可。通过广告可以看出两个店的区别是方帽子店从不改变，新帽子店勇于创新。【6题详解】通过第二自然段最后一句话得知，最后顾客都进了新帽子店，原因就是新帽子店里的帽子样式多而且舒服。【7题详解】此题考查短文的理解能力，根据两个店的广告和结果来看，我们知道新帽子店的经营理念是成功的，万事万物都是在发展变化的，我们也必须勇于创新，不能墨守成规。课内阅读我最棒。山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴;贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老
11、虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然，老公公和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。老公公说：“好像有什么声音在响？”老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过漏，莫非漏比我还厉害？”贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过漏，莫非漏比我还厉害？”8. 概括第段的主要内容。_9. 第段第一句话是（ ）描写，后面几句话是（ ）描写。（填序号）A语言B动作C环境10. 第段中老婆婆说的“漏”是什么意思？_11. 第段中的“漏”为什么加引号？老虎和贼都把“漏”想成什么了？_【答案】8. 老虎想吃驴，贼想偷驴。
12、 9. . C . B 10. 屋顶漏雨 11. 表示特殊含义。想成了比他们厉害的东西。【解析】阅读课文片段，完成练习。一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得（荒 慌）！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能（作 做）事情。”枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶（梨 犁），能赶驴，柴比别人打得多因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。（邻 临）居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。枣核不光勤快，也很聪明。有一年大早，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼
13、人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。12. 用“/”画去文中括号里使用不正确的汉字。13. 第段主要写的是（ ）A. 过了很多年，枣核一点不见长。B. 爹娘为枣核长不大而发愁。14. 第段主要写了枣核学习的本领有_、_、_。15. 第段开头一句“枣核不光勤快，也很聪明。”在文中起_的作用。16. 把文中画曲线的句子换成另外一种说法，意思不变。_【答案】12. 荒 作 梨 临 13. B 14. . 扶犁 . 赶驴 . 打柴 15. 承上启下 16. 庄稼人纳不上粮，牛、驴被衙役都牵走了。【解析】【分析】【12题详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同
14、点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： 笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。荒：本义指荒芜，引申指年成不好、凶年、歉收等。慌：1急；不沉着。 2恐惧；不安。 3表示难以忍受。作：1劳动；劳作：精耕细。息制度。2起：振。枪声大。3写作；作品：著。佳。4假装：态。装模样。5当作；作为：过期废。6进行某种活动：同不良倾向斗争。自自受。做：1制造：衣服。用这木头张桌子。2写作：文章。3从事某种工作或活动：工。事。买卖。4举行庆祝或纪
15、念活动： 寿。生日。5充当；担任：母亲的。官。教员。保育员。今天开会由他主席。6当做：树皮可以造纸的原料。这篇文章可以教材。7结成（某种关系）：亲。对头。朋友。8假装出（某种模样）：样子。鬼脸。痛苦状。梨：通常品种是一种落叶乔木或灌木，极少数品种为常绿，属于被子植物门双子叶植物纲蔷薇科苹果亚科。犁：1翻土用的农具，有许多种，用畜力或机器（如拖拉机）牵引。 2.用犁耕地。邻：1住处接近的人家。 2邻接的；邻近的。 3古代五家为邻。临：1靠近；对着：街。河。背山水。居高下。如大敌。2来到；到达：光。莅。身其境。双喜门。3临近；临到（某一行为发生的时间），含有将要、快要的意思：睡。毕业。这是我离开北
16、京的时候买的。4照着字画模仿：摹。帖。画。得挺像。【13题详解】本题考查的是对文段内容的分析和概括。结合原文的内容“一年又一年，枣核一点儿也不见长。”“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”可以得出第一段主要写的是爹娘为枣核长不大而发愁。【14题详解】本题考查的是对文段内容的分析和概括。结合原文的内容“枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多。”可以得出这一段主要写了枣核学习的本领有扶犁、赶驴、打柴。【15题详解】本题考查的是对句子的理解和分析。结合原句的内容位于文章的中间，原句内容是“枣核不光勤快，也很聪明。”可以得出这句话是过渡句，作用是承上启下，承接上了上文对枣核勤快的描写，引起了下文对枣核聪明的描写。【16题详解】本题考查的是对句型变化。本题考查的是把字句改为被字句，“把”字句改“被”字句原则是把“把字句”前后主语调换即成为“被字句”。把“把”改成“被”。即成为“被字句”。所以本句话可以改为庄稼人纳不上粮，牛、驴被衙役都牵走了。
