1、【第六课】 问号伴随学习,湖北省义务教育实验教科书,观 察 岛,爱迪生孵小鸡,爱迪生孵小鸡,说说你从故事中明白了什么？,凡事要有探究精神，即便失败了，也能 从中获得经验，要勇于思考，尝试。正 是善于观察，敢于思考，才让爱迪生成 为了著名的科学家。,【第六课】 问号伴随学习,他们在做什么？,小调查,1、课堂上回答问题会跟随其他先回答的同学说。 2、有不懂的地方，看见别人没举手，自己也就不举手了。 3、遇到问题，我喜欢和同学一起讨论。 4、经常向老师或他人请教不懂的问题。 5、我经常在课上大胆提出我的问题，说出我的看法。 6、在课上总是再问为什么，我不怕同学笑话。,如果你是有疑问的小男孩，你会怎么
2、做？为什么？,敢 于 提 问,敢于提问，勇于质疑,三怕心理：一怕在课堂上提问会影响教师的教学程序 而挨教师的批评、指责；二怕提出的问题不成问题而变 成同学们的笑料；三怕提出的问题毫无价值而使人瞧不 起自己。,克服盲从或从众,提问促成长,相邻同学为一组，互相分享各自在学习中因为敢于提问而取得重要收获的经历。,万有引力定律,世界第一台蒸汽机车,提问促成长,提问能手,以小组为单位，围绕“保护水资源”这一主题进行提问竞赛，综合提问的数量和质量，每组评选出两名“提问能手”。,做善于提问的学生,1. 敢于提问。消除“怕提问”的心理障碍。 2. 问题表达简洁、清晰，语气温和，态度谦恭。 3. 正确使用正问与反问，积极有效地利用追问。 4. 尝试使用除“为什么”以外的提问词，如：“为什么不？”“如果会怎样？”“有没有”“如何”“可不可以”,探究学习往往从质疑开始，敢于和善于提问，能启迪智慧。,请坚持在学习之余，尝试向自己或同学、老师及家长提出一个问题，并力争解决它。看看经过一段时间后，自己思考问题的方式有没有明显的变化。,1、课下我提出了的一个问题是_。 2、尝试多提问，并力争解决问题的过程中，我学习 到了_。,谢 谢！,
