小学科学苏教版五年级下册第二单元第8课《我们来仿生》练习题（附参考答案）.doc

1、五年级科学下册我们来仿生练习题班级 考号 姓名 总分 一、填空。1. 是到动物保护色的启发制作的。2.生物的 、 、 等特性都能给仿生技术带来启示。3.闯红灯的汽车会被电子眼抓拍，这种拍照设备模拟了蛙眼只能发现移动物体的特性，这里采用的技术是 。二、判断。（对的在括号里打“”，错的打“”）1.“蛙泳”是一种仿生技术。 （ ）2.设计制作仿生产品前，我们要先对其原理进行充分了解。（ ）3.枯叶蝶与落叶也属于仿生。 （ ）4.具有保护色的动物任何时候体色都与环境的色彩相似。 （ ）三、我认识。下列各项中，属于动物保护色的有（ ）。冰天雪地中的北极熊具有一身雪白的毛。黄蜂腹部具有黑黄相间的横段。老虎

2、的毛色褐黄相间，伏在草丛中很难被猎物发现。蚕蛾平时停在树干上，前翅的颜色酷似树皮。毒蛾的幼虫被覆一层鲜亮艳丽的白毛。四、科学探究。1.在“模拟保护色形成过程”的活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块蓝布上，实验者先背对蓝布，然后转身快速拿取小纸片。经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的是（ ）。A.红色小纸片 B.绿色小纸片C.黄色小纸片 D.蓝色小纸片2.如图是某创新基地设计的仿生鱼，请回答下列问题。（1）仿生鱼与大多数鱼相似，身体都呈 ，可以减少水中的阻力。（2）仿生鱼不是生物，所以缺少鱼用来呼吸的器官 。（3）图中的仿生鱼主要利用 结构来保持身体的平衡。五、分析运用

3、。结合身边的生物与仿生的物品，对其原理进行分析。身边的生物仿生的物品原理分析丝茅草的叶缘有锋利的细齿。模仿丝茅草的叶缘设计的锯子。苍耳上有钩状倒刺，常钩 附在动物的毛发上。模仿苍耳特点设计的尼龙搭扣，广泛应用于生活中。附：参考答案一、填空。1.迷彩服是到动物保护色的启发制作的。2.生物的形态、结构、功能等特性都能给仿生技术带来启示。3.闯红灯的汽车会被电子眼抓拍，这种拍照设备模拟了蛙眼只能发现移动物体的特性，这里采用的技术是仿生。二、判断。（对的在括号里打“”，错的打“”）1.“蛙泳”是一种仿生技术。 （）2.设计制作仿生产品前，我们要先对其原理进行充分了解。（）3.枯叶蝶与落叶也属于仿生。

4、（）4.具有保护色的动物任何时候体色都与环境的色彩相似。 （）三、我认识。下列各项中，属于动物保护色的有（）。冰天雪地中的北极熊具有一身雪白的毛。黄蜂腹部具有黑黄相间的横段。老虎的毛色褐黄相间，伏在草丛中很难被猎物发现。蚕蛾平时停在树干上，前翅的颜色酷似树皮。毒蛾的幼虫被覆一层鲜亮艳丽的白毛。四、科学探究。1.在“模拟保护色形成过程”的活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块蓝布上，实验者先背对蓝布，然后转身快速拿取小纸片。经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的是（D）。A.红色小纸片 B.绿色小纸片C.黄色小纸片 D.蓝色小纸片2.如图是某创新基地设计的仿生鱼，请回答下列问题。（1）仿生鱼与大多数鱼相似，身体都呈流线型，可以减少水中的阻力。（2）仿生鱼不是生物，所以缺少鱼用来呼吸的器官鳃。（3）图中的仿生鱼主要利用胸鳍结构来保持身体的平衡。五、分析运用。结合身边的生物与仿生的物品，对其原理进行分析。身边的生物仿生的物品原理分析丝茅草的叶缘有锋利的细齿。模仿丝茅草的叶缘设计的锯子。锯子的边缘有锋利、 密集的齿，方便人们 在切割木材时使用。苍耳上有钩状倒刺，常钩 附在动物的毛发上。模仿苍耳特点设计的尼龙搭扣，广泛应用于生活中。硬的钩子容易钩住柔 软的绒圈，起到搭扣 作用。3