1、2022年部编版小升初考试语文模拟试卷(二）学校:_姓名：_班级：_考号：_、选择题1下列词语中加点字的读音不正确的一组是（）A玻璃（b）花蕊（ru）B骆驼（lu）大蒜（sn）C蚯蚓（qi）铁锤（chu）D蚂蚁（y）长袍（po）2根据语境选择恰当的词语填写在括号里，正确的一组是（）失败虽然不是什么令人（）的事情，但也决不应该因此（）。在进行研究时，研究方向不（），走了些（），白费了许多精力，这也是常有的事。A快乐气愤正当岔路B快速气愤正当小路C快速气馁正确小路D快乐气馁正确岔路3下面句子中加点字词的意思理解有误的一项是（）A三军过后尽开颜 三军：这里指红军队伍。B纤纤擢素手素：朴素。C少选之间
2、而志在流水少选：一会儿，不久。D为是其智弗若与为：因为。4下面句子中标点符号运用不恰当的一句是（）A在返校前夕、各高校还挂彩旗、拉横幅、备好车接送返校大学生、以前所未有的热情迎接自己的学子。B“欢迎你们回家！”在学校南二门，该校全体校领导早早在这里等候迎接毕业生。C柏酷说：“我想找一份数据分析和应用岗位进行实习。”D7天后，所有译者都如期交出初稿，组长对初稿进行互校。互校完成后，交由专家匿名评审选出的最高分译者进行统稿。二、语言表达5阅读下面提供的图片及文字信息，完成答题。1中国疾控中心在新冠病毒感染的肺炎流行期间对公众个人提示了预防指南，下图是指南之一：保持良好卫生和健康习惯。结合上图及主题
3、，下面表述不恰当的一项是( )A居室勤开窗，经常通风。B不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。C家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，不晒衣被。D不要接触、购买和食用野生动物（即野味）。2不论是否处于疾病流行期间，我们都要保持良好卫生和健康习惯。请问：你还知道哪些良好的卫生和健康习惯？分条写出来。（至少两条）_三、填空题6“执”字用音序查字法查，应查音序( )中的音节( )，用部首查字法查，应先查( )部首，再查第( )画。“执”字在现代汉语词典中有以下解释：拿着。执掌。坚持。执行；施行。捉住。凭单。在“秉公执法”一词中，“执”应取第( )种解释；“各执一词”中的“执”取第(
4、 ) 种解释。7补充古诗名言。（1）_，不知秋思落谁家。唐王建十五夜望月（2）明月别枝惊鹊，_。宋辛弃疾西江月（3）随风潜入夜，_。唐杜甫春夜喜雨（4）劝君更尽一杯酒，_。唐王维送元二使安西（5）谁道人生无再少？_！宋苏轼浣溪沙四、修改病句8修改病句，将修改后的句子写出来。连日来，长江日报记者发觉随着复工复产的有序进行，那些熟悉的健身人群正在慢慢回归。_五、句型转换9将下面句子改写为反问句，且不改变句子的意思。这种坚韧不拔、不屈不挠的奋斗精神，是抗击疫情中人们最坚实的精神源泉。_六、判断题判断下列说法的正误，正确的在10 里打，错误的打。11北京的春节的作者是人民艺术家老舍先生。( )12把握
5、文章的主要内容，不同的文章有不同的方法。( )13鲁滨逊漂流记是美国作家丹尼尔笛福的作品。( )14柳公权是唐代著名的书法家。其楷书用笔方圆并施。( )七、现代文阅读阅读下面语段，然后答题。元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯：有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中
6、参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。节选自北京的春节15这段话中的划线句子是从哪些方面介绍元宵节的灯？ _16作者笔下的元宵节有怎样的特点？ _阅读下面的短文，然后答题。家之脉我的三个孩子的上学日，是我们家的庆典日。在我看来，孩子走进学校的第一步，认识的第一个字，用铅笔写成的汉字的第一画，才是孩子生命中光明的开启。他们从这一刻开始告别黑暗，走向智慧的旅程。1950年春节过后的一天晚上，在那盏祖传的清油灯下，父亲把一支毛笔和一沓黄色仿纸交到我手里：“你明日早起去上学。”
7、我拔掉竹简笔帽儿，是一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。我们家有一只破旧的大木箱，乱扔着一堆书。我看着那些发黄的纸和一行行栗子大的字问父亲：“这是你读过的书吗？”父亲说是他读过的，随之加重语气解释说：“那是你爷爷用毛笔抄写的。”我大为惊讶，原以为是石印的。毛笔字怎么会写得和我课本上的字一样规矩呢？父亲说：“你爷爷是先生，当先生先得写好字，字是人的门脸。”在我出生之前已谢世的爷爷，写得一手好字，让我产生了最初的崇拜。父亲的毛笔字显然比不得爷爷，然而父亲会写字。大年三十的后晌，村人夹着一卷红纸走进院来，父亲磨墨、裁纸，为乡亲写好一副副新春对联，摊在厅里的地上晾干。我瞅着那些大字不识一个的村人围观父亲舞
8、笔弄墨的情景，隐隐感到了一种难以言说的自豪。多年以后，我从城市躲回祖居的老屋，在准备和写作白鹿原的六年时间里，每到春节前一天的后晌，或是遇到造房上大梁、办婚丧大事，村人就来找我写对联。这当儿我就想起父亲写春联的情景，也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。我的儿女都读过大学，学历比我高了，更比我的父亲和爷爷高了。然而儿女唯一不及父辈和祖父辈的便是写字，他们提不起毛笔来。村人们再不会夹着红纸走进我家屋院了。父亲是一位地道的农民，只是比别人多了会写字会打算盘的本事，在下雨天不能下地劳作的空闲里，躺在祖屋的炕上读古典小说和秦腔戏本。他注重孩子念书学文化，他卖粮卖树卖柴，供我和哥哥读书，这些至今依然在家乡
9、被传为佳话。我供三个孩子上学的过程虽然也不轻松，但比起父亲当年的艰难相去甚远。从做私塾先生的爷爷到我的孙儿这五代人中，父亲是最艰难的。作为一个农民，他失去了对土地和牲畜的创造权利，却拼死也要供两个儿子读书。他的文化意识是我们家里最可称道，却绝非书香门第之类的东西。这才是我们家几代人传承不断的脉。（作者：陈忠实摘自秦风）17下面表述与文章内容不相符的一项是（）A父亲保存着的读过的书是爷爷用毛笔抄写的。B我对爷爷产生了最初的崇拜，是因为他写得一手和我课本上的字一样规矩的好字。C爷爷到我的儿女这四代人中，我的儿女学历最高。D我供三个孩子上学的过程不轻松，比起父亲当年的艰难更大。18请用简洁的语言概括
10、第自然段的主要内容。_19第自然段中，“这些至今依然在家乡被传为佳话”的“这些”指什么？ _20读完全文，说说你对“家之脉”的理解。_八、书面表达21习作。以难忘的“空中课堂”为题，写一篇400字左右的作文。要求：（1）注意先想清楚，选好材料，然后再写。（2）文面整洁，书写规范。试卷第5页，共5页参考答案：1B【解析】【分析】【详解】本题考查字音辨析。错误的更正如下：B大蒜（sun）2D【解析】【分析】【详解】本题考查词语的理解及运用能力。快乐：指作为人的一种心态；感到高兴或满意。快速：指速度快，迅速。气愤：因极度不满而情绪激动，生气、愤恨。气馁：指失去信心与勇气,提不起精神再做任何事。正当：
11、指人的行为的合理性和合法性。正确：符合事实、道理或某种公认的标准，与“错误”相对。岔路：指从主要干道上岔出的路。第1处搭配的词语是“事情”应选快乐。第2处结合前后理解失败了不应该气馁。研究方向，结合后面的“走了许多岔路”，可知是指“方向不正确”。3B【解析】【分析】【详解】本题考查字词解释。纤纤擢素手：织女正摆动柔长洁白的双手。纤纤：纤细柔长的样子。擢：引，抽，接近伸出的意思。素：洁白。故选B。4A【解析】【分析】【详解】本题考查标点符号的使用。顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。A项顿号使用有误。“在返校前夕”与后文没有并列词语，应用逗号，“备好车接送返校大学生”和后文“以前所未有的热情迎
12、接自己的学子”不构成并列，且语意未尽，后面应用逗号。应改为：在返校前夕，各高校还挂彩旗、拉横幅、备好车接送返校大学生，以前所未有的热情迎接自己的学子。故选A。5 C 亲友聚餐，使用公筷公勺；外出回家，要洗手。【解析】【分析】【详解】1本题考查图片信息及文字信息的理解和生活常识。由图片信息，可知C项有误，“家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁”表述正确，但是“不晒衣被”说法有误，故选C。2本题考查口语交际和语言表达。由题干要求，可知要求列举你知道的良好的卫生和健康习惯，学生根据生活常识列举两条以上即可。答案不唯一，言之有理即可。6 Z zhi 扌 3 【解析】【分析】【详解】此题考查汉语拼音、
13、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。执，拼音：zh，音序：Z，音节：zhi，部首： 扌，笔画：6。用部首查字法查，应先查 “扌”部首，再查3画。秉公执法，基本意思是公正地执行法律。秉公，做事秉持公正之心。执：执行；施行。故选。各执一词，意思是各人坚持各人的说法；形容意见不一致。执：坚持。故选。7 今夜月明人尽望 清风半夜鸣蝉 润物细无声 西出阳关无故人 门前流水尚能西【解析】【分析】【详解】本
14、题主要考查对古诗内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾古诗内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（1）唐代王建的十五夜望月寄杜郎中，原诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。（2）南宋辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，原诗：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片
15、。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。这是一首描写田园风光的词，读后让我们感受到一种恬静的生活美。词的上片写月明风清的夏夜，以蝉鸣、蛙噪这些山村特有的声音，展现了山村乡野特有的情趣。词的下片以轻云小雨，天气时阴时晴和旧游之地的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。全诗散发着浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。（3）唐代杜甫的春夜喜雨，原诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。这首诗描写细腻、动人。诗的情节从概括的叙述到形象的描绘，由耳闻到目睹，自当晚到次晨，结构谨严。用词讲究。颇为难写的夜雨景
16、色，却写得十分耀眼突出，使人从字里行间。呼吸到一股令人喜悦的春天气息。（4）唐代王维的送元二使安西 / 渭城曲，原诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。（5）北宋苏轼的浣溪沙游蕲水清泉寺，原诗：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。上阕写自然景色，首二句描写早春时节，溪边兰草初发，溪边小径洁净无泥，一派生机盎然的景象。却以萧萧暮雨中，杜鹃哀怨的啼声作结。子规声声
17、，提醒行人不如归去，给景色抹上了几分伤感的色彩。下阕却笔锋一转，不再陷于子规啼声带来的愁思，而是振起一笔。常言道花有重开日，人无再少年，岁月的流逝，正如同东去的流水一般，无法挽留。然而，人世总有意外，门前流水尚能西，既是眼前实景，又暗藏佛经典故。东流水亦可西回，又何必为年华老大徒然悲哀呢？看似浅显，却值得回味。8连日来，长江日报记者发现随着复工复产的有序进行，那些熟悉的健身人群正在慢慢回归人们的视线。【解析】【分析】【详解】本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常
18、见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。用词不当，发觉，释义：开始知道；阴谋或罪迹等被察觉；举发。发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。结合句意，应改为：发现。成分残缺。在“正在慢慢回归”后面加上“人们的视线”。9这种坚韧不拔、不屈不挠的奋斗精神，难道不是抗击疫情中人们最坚实的精神源泉吗？【解析】【分析】【详解】这道题考查学生陈述句和反问句互换。陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。10111213【解析】【分析】10本题考查作家作品。北京
19、的春节是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。全文充满北京味儿的朴实语言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感染力。正确。11本题考查了学生对于概括文章主要内容方法的了解。结合人教部编版 六年级上册第六单元”交流平台“的学习可知，概括文章主要内容的方法多种多样。文章的题目有时候能提示文章的主要内容；写一件事的文章可以通过理清事情的来龙去脉来把握主要内容，把握文章主要内容；不同的文章有
20、不同的方法，我们要灵活运用。正确。12本题考查名著阅读。鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。该作主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。说法有误。13本题考查文学常识。柳公权（778年865年），字诚悬。京兆华原（今陕西省铜川市耀州区）人。唐朝中期官员、书法家、诗人，兵部尚书柳公绰之弟。他的楷书用笔方圆并施、点画棱角分明
21、、结构精妙、瘦硬挺拔、骨力遒劲。说法正确。15从数量、形状和图案三个方面。16热闹非凡、火炽而美丽、不庸俗。【解析】【分析】15本题考查关键句的理解、分析能力。由“有名的老铺都要挂出几百盏灯来”可知写得是灯的数量多；由“有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样”可知是图案多；由“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯”可知是形状，据此作答即可。16本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。结合“除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人
22、们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽”概括即可。17D18父亲大年三十就为乡亲写春联；“我”也为为村人写对联。19父亲注重孩子念书学文化，他卖粮卖树卖柴，供我和哥哥读书。20题目“家之脉”指的是家中几代人传承不断的文化意识，这也是我家“家之脉”的内涵。文中父亲在“我”上学日送“我”珍贵的笔和纸，而“我”也将孩子们的上学日视为家的庆典日；爷爷写得一手好毛笔字，父亲大年三十就为乡亲写春联，“我”也为村人写春联；父亲冒着大雪为在校学习的“我”送干粮，“我”多次转车送女儿去外县补习俄语；父亲在艰难的日子里依然拼死供给“我”和哥哥读中学，“我”在颇不轻松的情
23、况下供养孩子们上学。这些均是文化意识在我的家里传承的重要体现，也是“家之脉”的内涵。【解析】【分析】17本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。结合第段可知选项AB与文章相符，结合第段可知选项C与文章相符，结合第段“我供三个孩子上学的过程虽然也不轻松，但比起父亲当年的艰难相去甚远。从做私塾先生的爷爷到我的孙儿这五代人中，父亲是最艰难的”可知选项B与文章不符，故选B。18本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。概括段落内容
24、可按照“谁+做什么事”概括即可。通读第四段可知，主要人物：我和父亲，做什么：为为乡亲写春联。由此概括答案。19本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。结合第段“他注重孩子念书学文化，他卖粮卖树卖柴，供我和哥哥读书，这些至今依然在家乡被传为佳话”即可概括答案。20本题考查了学生对题目含义的理解。结合最后一段“他的文化意识是我们家里最可称道，却绝非书香门第之类的东西。这才是我们家几代人传承不断的脉”，由以上句子，可以看出题目在文中具体指家中几代人传承不断的文化意识，这也是我家“家之脉”的内涵，注意结合文章内容具体
25、分析。21难忘的“空中课堂”这个冬天，因为新型冠状病毒的到来，每家每户只能宅在家里，开学也没有如期而至。虽然打断了我们的学习规划，我们不能去学校上课，但是学校给我们专门定制了在家就可以上课学习的“空中课堂”，停课不停学使我们在足不出户的情况下也能学习，得到更多的知识，同时让同学们在家里也都定制了一份充实的“宅计划”。进入“空中课堂”，就可以看到老师为我们精心安排的课程表，每天的学习任务都被安排的井井有序，每节课后还有休息的时间让同学们放松或进行体育锻炼。上课时，老师还可以通过提问，检查同学们的认真度和理解状况，这种互动的方式也使空中课堂变得更加生动有趣。同时，空中课堂中视听并用的记忆效果，远远
26、大于单纯的看和单纯的听，它的生动性，趣味性，动态效果有效的吸引了学生的注意力。空中课堂教学以一种全方位的方式向学生展示一个美好的世界，在多种感官的刺激下，能更好的开发学生的创造力，想象力，给学生一个更好的学习空间。它真正的做到了寓教于乐，实现了教学的高效性。可是，空中课堂毕竟不是我们真实的学校，它也存在很多的不足。在上课时，由于网络的问题，经常出现卡顿，听不见声音或者看不见PPT的情况，导致不能完整的理解内容，影响了学习的效率。一节课40分钟，老师会因为课程的问题，把40分钟安排的紧紧的，有很多内容便粗略的讲一遍，就过去了，学生对重难点就回理解的不透彻。此外，学生上课时会一直盯着电脑或手机屏幕
27、，一天下来，眼睛也会感到疲劳，影响视力。尽管它有许多不足，可是目前为止空中课堂是我们的学习方式，我们应该克服这些困难，利用空中课堂有效的学习，合理的利用时间。同时也希望疫情赶快结束，加油，中国!【解析】【分析】【详解】本次习作是命题作文。结合题目难忘的“空中课堂”。“空中课堂”是指利用先进的网络信息技术和现代通讯技术，师生之间通过音视频、课件等方式进行实时交互的一种课堂形式。“难忘”是本次习作要重点体现的关键词，要把“空中课堂”的与众不同之处写出来，讲清是如何令人“难忘”如与传统课堂的区别，其好处、弊端等。开头：叙述为何开展“空中课堂”，怎样开展。中间：叙述“空中课堂”的与众不同之处，与传统课堂的区别，其好处、弊端等。结尾：发表感受，抒发情感。答案第9页，共9页
