小学科学青岛版六三制五年级下册第二单元第6课《空气的成分》知识点整理.doc

第六课 空气的成分1.人类的活动需要空气，动物的生存需要空气，植物的生长需要空气。2.（重点）实验：探究空气中有哪些成分？实验一：探究空气里是否有支持燃烧的气体。实验步骤：将蜡烛固定在水槽底部，倒入加有红墨水的水；点燃蜡烛，将无底矿泉水瓶扣在蜡烛上，观察现象。实验现象：蜡烛逐渐熄灭，瓶中水位升高到瓶身五分之一的位置。实验结论：空气的成分大致可以分为两类，一部分气体支持燃烧，大约占空气体积的五分之一；另一部分气体不支持燃烧。实验二：探究剩下的气体是否支持燃烧。实验步骤：先把水槽中的水加到与瓶内水面一样高（目的：防止瓶内重新进入空气）；打开瓶盖，把燃烧的木条迅速插入瓶内，观察现象。实验现象：木条很快熄灭。实验结论：瓶中剩下的气体不支持燃烧，说明空气中有一部分不支持燃烧的气体。3.（重点）空气是由多种气体混合而成的。其中，一部分气体支持燃烧，另一部分气体不支持燃烧。氧气大约占空气体积的21%；剩下的主要是氮气，大约占空气体积的78%；此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。4.（重点）空气中含有大量的氮气，氮气可以做什么?（1）液氮用于医疗手术。（2）制作的氮肥可以给庄稼提供营养。（3）用于保护食品。1