1、第9章 扩声系统调音 2011年高考浙江卷语文复习系列课件（年高考浙江卷语文复习系列课件（2）第9章 扩声系统调音 识记现代汉语的字形识记现代汉语的字形能力层级能力层级 识记识记A A 2009年浙江省普通高考试考试说年浙江省普通高考试考试说明明语文语文1、考纲内容、考纲内容 把脉高考把脉高考第9章 扩声系统调音 2、考纲阐释、考纲阐释 “识记现代汉字字形识记现代汉字字形”是是20092009年浙江年浙江语语文考试说明文考试说明明确提出的要求，它包括区别明确提出的要求，它包括区别形近字、同音字形近字、同音字，不写错别字以及不规范的，不写错别字以及不规范的简化字。还要注意正确书写数字。简化字。还
2、要注意正确书写数字。 汉字字形的考查，以汉字字形的考查，以现代汉语常用字现代汉语常用字表表中的中的40004000个常用字和次常用字为主，超个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。出这个范围的，一般是课本上出现过的。第9章 扩声系统调音 【 2009年浙江卷年浙江卷】下列各句中，没有错别字的一项下列各句中，没有错别字的一项A目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。成为各方关注的焦点。B邀请企业家
3、对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。其日后成功创业大有裨益。 C横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。易导致球赛精彩不再。D这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣
4、。足可以把它改编为一部悬念丛生、高，如果有人感兴趣。足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。潮叠起的电视连续剧。【答案答案】C 【考点考点】本题考查现代汉语的字形的能力，能力层级为本题考查现代汉语的字形的能力，能力层级为A级。级。【解析解析】A“立杆见影立杆见影”“立竿见影立竿见影”；B“偏面偏面”“片面片面”； D“高潮叠起高潮叠起”“高潮迭起高潮迭起”。第9章 扩声系统调音 下列各句中，没有错别字的一项是下列各句中，没有错别字的一项是A A季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚
5、怒目的，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。方式，而是绵里藏针，微言大意。B B我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩缈的大海，观看为了一我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩缈的大海，观看为了一块面包而聒燥的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的块面包而聒燥的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。孩童，尽量不去想那些不愉快的事。C C初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着云雀安详地鸣啭着呼吸着凛冽、砭骨的空气，融雪炫呼吸着凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯
6、起眼睛。目的反光使我不由自主地眯起眼睛。D D世人仅以沧海一粟之身，却能精骛八级，心游万仞，领世人仅以沧海一粟之身，却能精骛八级，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷烦人世的壮丽之美，这是何等的境界！略茫茫宇宙与纷烦人世的壮丽之美，这是何等的境界！答案：答案： C C，解析：解析： A A项中，微言大意项中，微言大意微言大义；微言大义；B B燥燥噪噪 D D项中纷繁项中纷繁纷烦。纷烦。第9章 扩声系统调音 第9章 扩声系统调音 高考考查的重点是：高考考查的重点是：同音字：同音字：字形字义不同，而读音相同的字，可分为三字形字义不同，而读音相同的字，可分为三种：种：1 1、音同形异字音同形异字，即读音相同形
7、状不同的字，如，即读音相同形状不同的字，如“法治法治”和和“法制法制”容易产生错觉或混淆。容易产生错觉或混淆。2 2、音同音同形似字形似字，即读音相同形状相似的字，如，即读音相同形状相似的字，如“松弛松弛”的的“弛弛”和和“奔驰奔驰”的的“驰驰”。3 3、音同义近字音同义近字，虽数，虽数量不多，但最易混淆，如量不多，但最易混淆，如“水蒸气水蒸气”极易误为极易误为“水蒸水蒸汽汽”。 形近字：形近字：字形相似，差别细微，但意义不同。可分为字形相似，差别细微，但意义不同。可分为两种：两种：1 1、形近音异字，如、形近音异字，如“病入膏肓病入膏肓”的的“肓肓”和和“盲盲”。2 2、形近音同字，、形近音
8、同字，“弊弊”、“蔽蔽”、“敝敝”。 第9章 扩声系统调音 别字产生的原因大致有以下四种情形：一是形近误写形近误写，如将“赡养”写成“瞻养”，“已经”写成“己经”；二是音近误写音近误写，如将“尤其”写成“由其”，“传诵”写成“传颂”；三是形音近似而误写形音近似而误写，如将“即使”写成“既使”；四是音义近似而误写音义近似而误写，如将“提纲”写成“题纲”。致错的原因第9章 扩声系统调音 例:针贬时弊（“贬”应为“砭”），相形见拙（“拙”应为“绌”），不径而走（“径”应为“胫”）。 一、形近致误第9章 扩声系统调音 1、修茸（ ） 2、肆业（ ）3、赢弱（ ） 4、按排（ ）5、脉膊（ ） 6、脉胳
9、（ ）7、起迄（ ） 8、咀咒（ ）9、椅角（ ） 10、暮蔼（ ）11、宏流（ ）12、始作佣者（ ）13、巧装打扮（ ）14、临风殒泪（ ）15、百折不饶（ ）形近致误形近致误葺羸搏讫犄洪俑乔陨挠肄安络诅霭第9章 扩声系统调音 16、插科打浑（ ）17、病入膏盲（ ）18、裨官野史（ ）19、娇情造作（ ）20、势筠力敌（ ）21、半身不随（ ）22、鬼鬼崇崇（ ）23、可望而不可及（ ）24、旁证博引（ ）25、开门楫盗（ ）提示：认准字形认准字形抓住形旁抓住形旁形近致误形近致误诨肓稗矫均遂祟祟即征揖第9章 扩声系统调音 形近字形训练形近字形训练(1)(1)改出下列词语中的错别字：改出下
10、列词语中的错别字：骨梗在喉（骨梗在喉（ ）鲠鲠刮不知耻（刮不知耻（ ）恬恬含莘茹苦（含莘茹苦（ ）辛辛海市唇楼（海市唇楼（ ）蜃蜃好高鹜远（好高鹜远（ ）骛骛恒古未有（恒古未有（ ）亘亘候门似海（候门似海（ ）侯侯试目以待试目以待 （ ）拭拭郑地有声（郑地有声（ ）掷掷虎视耽耽（虎视耽耽（ ）眈眈积毁消骨积毁消骨 ( )( )销销立杆见影（立杆见影（ ） 竿竿众口烁金（众口烁金（ ） 铄铄沧海一栗（沧海一栗（ ）粟粟晶莹惕透（晶莹惕透（ ）剔剔剑拔驽张剑拔驽张 （ ）弩弩卷秩浩繁（卷秩浩繁（ ）帙帙隧木取火隧木取火 （ ）燧燧第9章 扩声系统调音 二、音近致误音同音近致误。例如：一愁莫展（“愁
11、”应为“筹”），惹事生非（“事”应为“是”，甘败下风（“败”应为“拜”），委屈求全（“屈”应为“曲”）。第9章 扩声系统调音 1 1、夜霄、夜霄( ) 11( ) 11、题纲、题纲( ) ( ) 2 2、案椟、案椟( ) 12( ) 12、藉贯、藉贯( )( )3 3、注消、注消( ) 13( ) 13、竟争、竟争( )( )4 4、脉膊、脉膊( ) 14( ) 14、焕散、焕散( )( )5 5、高梁、高梁( ) 15( ) 15、桥粱、桥粱( )( )6 6、共商国事（、共商国事（ ） 1616、各行其事（、各行其事（ ）7 7、轻歌慢舞（、轻歌慢舞（ ） 1717、振聋发溃（、振聋发溃（
12、 ）8 8、忧柔寡断（、忧柔寡断（ ） 1818、穷源朔流（、穷源朔流（ ）9 9、人才倍出（、人才倍出（ ） 1919、估名钓誉（、估名钓誉（ ）1010、杀一敬百（、杀一敬百（ ） 2020、禁若寒蝉（、禁若寒蝉（ ）音近致误宵宵牍牍销销搏搏粱粱是是曼曼优优辈辈儆儆提提籍籍竞竞涣涣梁梁是是聩聩溯溯沽沽噤噤第9章 扩声系统调音 1、暗然（ ） 9、搬师（ ）2、永保青春（ ） 10、并行不背（ )3、渡日如年（ ） 11、如雷灌耳（ ）4、龙盘虎据（ ） 12、寒喧（ ）5、驾御（ ） 13、略夺（ ） 6、同仇敌概（ ） 14、诓语（ ）7、名列前矛 （ ） 15、惨绝人圜（ ） 8、一愁
13、莫展（ ） 三、义近致误黯葆度暄踞驭忾茅班悖贯掠诳寰筹第9章 扩声系统调音 1 1、辐员辽阔（、辐员辽阔（ ）幅幅2 2、涣然一新（、涣然一新（ ）焕焕3 3、无坚不催（、无坚不催（ ）摧摧4 4、再接再励（、再接再励（ ）厉厉5 5、怡笑大方（、怡笑大方（ ）贻贻6 6、磨拳擦掌（、磨拳擦掌（ ）摩摩7 7、万劫不覆（、万劫不覆（ ）复复8 8、惊滔骇浪（、惊滔骇浪（ ）涛涛9 9、顽世不恭（、顽世不恭（ ）玩玩1010、尾大不吊（、尾大不吊（ ）掉掉1111、真知卓见（、真知卓见（ ）灼灼1212、发奋图强（、发奋图强（ ）愤愤1313、凤毛鳞角（、凤毛鳞角（ ）麟麟1414、儒子可教（、
14、儒子可教（ ）孺孺1515、夜已继日（、夜已继日（ ）以以1616、和家团聚（、和家团聚（ ）合合1717、朝气逢勃（、朝气逢勃（ ）蓬蓬1818、明辩是非（、明辩是非（ ）辨辨1919、骄生惯养（、骄生惯养（ ）娇娇2020、粘轻怕重（、粘轻怕重（ ）拈拈音近字训练音近字训练第9章 扩声系统调音 第9章 扩声系统调音 一、抓住构造，根据造字辨析一、抓住构造，根据造字辨析 汉字是表意文字，辨析字形时，可通过分析造字法，汉字是表意文字，辨析字形时，可通过分析造字法，来体会相关汉字的文化内涵，从而较为准确地判断字形来体会相关汉字的文化内涵，从而较为准确地判断字形的正误。如的正误。如“既既”和和“即
15、即”两字，左边的部首相同，指两字，左边的部首相同，指盛食物的器皿，但盛食物的器皿，但“既既”字是字是“人已吃了饭走了人已吃了饭走了”之意之意，可引申为，可引申为“已经、完了、终了已经、完了、终了”等意思；而等意思；而“即即”则则是是“人来吃饭人来吃饭”之意，引申为之意，引申为“走近、靠近走近、靠近”等意思。等意思。因此，因此，“既往不咎既往不咎”中的中的“既既”便不能写成便不能写成“即即”，而，而“若即若离若即若离”、“可望而不可即可望而不可即”中的中的“即即”也不能写也不能写成成“既既”。第9章 扩声系统调音 二、抓住字词义，根据意义辨析二、抓住字词义，根据意义辨析 “以义为纲，据义别形以义
16、为纲，据义别形”是辨析汉字字形的关键，我是辨析汉字字形的关键，我们可以据此来辨析。如们可以据此来辨析。如“再接再厉再接再厉”，本是指两鸡相斗，本是指两鸡相斗，嘴啄秃了，就在石头上磨，把嘴磨尖了再去啄。古时，嘴啄秃了，就在石头上磨，把嘴磨尖了再去啄。古时“砺砺”写作写作“厉厉”，有，有“磨刀石磨刀石”的意思，因而不能写的意思，因而不能写成成“再接再励再接再励”。再如。再如“贪赃枉法贪赃枉法”，其意是贪污受贿，其意是贪污受贿，违反法纪，其中，违反法纪，其中“赃赃”字，是字，是“贝贝”字旁，与财物有字旁，与财物有关，因为古代曾用贝壳作货币，写成关，因为古代曾用贝壳作货币，写成“脏脏”、“桩桩”等等都
17、是错的。都是错的。（1 1）一愁莫展）一愁莫展 【“筹筹”本义是指本义是指“竹木或象牙等制成的竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证证”。引申为。引申为“计策计策”“”“办法办法”，“一筹莫展一筹莫展”即一个即一个办法也想不出。办法也想不出。 】（2 2）誓不两立）誓不两立 【“势势”是指情势。是指情势。】（3 3）察言观色）察言观色【语出语出论语论语颜渊语颜渊语“察言而观色察言而观色”意意思是根据言语表情来观察别人。思是根据言语表情来观察别人。】第9章 扩声系统调音 三、抓住结构用法，根据词性辨析三、抓住结构用法，
18、根据词性辨析由于汉字的字形与词的用法关系密切，所以弄由于汉字的字形与词的用法关系密切，所以弄清相关汉字所在词语中的词性，也可判断字形的清相关汉字所在词语中的词性，也可判断字形的正误。如正误。如“各行其是各行其是”，其中的，其中的“是是”为意动用为意动用法，有法，有“认为正确认为正确”之意，不能写成之意，不能写成“事事”。再。再如如“纷至沓来纷至沓来”，其中的，其中的“纷纷”与与“沓沓”都是形都是形容词，分别修饰动词容词，分别修饰动词“至至”、“来来”，由此，写，由此，写成成“纷至踏来纷至踏来”则是错误的。则是错误的。（1 1）人情事故）人情事故 “事事”应改为应改为“世世”，因为，因为“情情”
19、“”“故故”对应，对应，“人人”“”“世世”对应，意思是为人对应，意思是为人处世的道理。处世的道理。 （2 2）惹事生非）惹事生非 “事事”应改为应改为“是是”，因为，因为“惹惹”“”“生生”对应，对应，“是是”“”“非非”对应（没有对应（没有“事事”“”“非非”对应的）对应的） （3 3）嘻笑怒骂）嘻笑怒骂 “嘻嘻”应改为应改为“嬉嬉”，我们可看出，我们可看出“笑笑”“”“怒怒”“”“骂骂”均为动词，从词语的结构对均为动词，从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的的“嘻嘻”，而应该是可作动词的，而应该是可作动词的“嬉嬉”。 第9章
20、扩声系统调音 4 4）仗义直言）仗义直言 【“直直”应该为应该为“执执”，这个成语，这个成语由两个动宾短语由两个动宾短语“仗义仗义”和和“执言执言”组成，而组成，而不是由一个动宾短语不是由一个动宾短语“仗义仗义”、一个偏正短语、一个偏正短语“直言直言”组成。组成。】 5)“名门望族名门望族”【“名名”、“望望”意思相同，都指意思相同，都指“有名望的家族有名望的家族”，因而不能写成，因而不能写成“名门旺族名门旺族”。】 6)沽名钓誉沽名钓誉【写成写成“沽明钓誉沽明钓誉”便错了，因为便错了，因为“明明”和和“誉誉”在此没有关系，应该是在此没有关系，应该是“名名”、“誉誉”。写成。写成“沽名钓誉沽名
21、钓誉”也不行，因为也不行，因为“沽沽”是是“打酒，捞取打酒，捞取”的意思，与的意思，与“钓钓”形成对形成对应。应。】 7）文过饰非）文过饰非【“文文”写成写成“闻闻”就错了，因为就错了，因为“文文”就是就是“掩饰，掩盖掩饰，掩盖”之意，和之意，和“饰饰”形成形成对应。对应。】第9章 扩声系统调音 四、抓住偏旁，根据形旁辨析四、抓住偏旁，根据形旁辨析汉字中有一些联绵词，便可根据这两个字的汉字中有一些联绵词，便可根据这两个字的形旁相同的特点，采用形旁对比法来推断字形形旁相同的特点，采用形旁对比法来推断字形的正误。如的正误。如“憔悴憔悴”不能写成不能写成“憔瘁憔瘁”，“彷彷徨徨”不能写成不能写成“彷
22、皇彷皇”，“伎俩伎俩”不能写成不能写成“技俩技俩”，“荟萃荟萃”不能写成不能写成“荟粹荟粹”等等。而等等。而对声旁相同的形近字来说，辨析字形最好采用对声旁相同的形近字来说，辨析字形最好采用形旁意义分析法，通过分析相关字的形旁意义形旁意义分析法，通过分析相关字的形旁意义来推断字形的正误。如来推断字形的正误。如“虎视眈眈虎视眈眈”，其中的，其中的“眈眈眈眈”最容易误写成最容易误写成“耽耽耽耽”，辨析时可分，辨析时可分析析“视视”应该用应该用“眼睛眼睛”，而不是，而不是“耳朵耳朵”，这样自然就可准确辨析了。这样自然就可准确辨析了。 眼花潦乱眼花潦乱 “缭缭”是指丝织品的缠绕是指丝织品的缠绕 第9章
23、扩声系统调音 五、抓住语境，根据情景辨析、抓住语境，根据情景辨析在不同的语言环境中用字也是有不同的，因此在不同的语言环境中用字也是有不同的，因此要注意根据字词适用的对象，采用变通法，即通要注意根据字词适用的对象，采用变通法，即通过找同义词语或相似语境来辨析字形。如过找同义词语或相似语境来辨析字形。如“惹是惹是生非生非”可变通为可变通为“招惹是非招惹是非”，“无事生非无事生非”可可变通为变通为“没事找事没事找事”，如此则可以推断，如此则可以推断“惹事生惹事生非非”、“无是生非无是生非”中的中的“事事”、“是是”都是错都是错误的。再如误的。再如“感情不和感情不和”可变通为可变通为“感情不和谐感情不
24、和谐”，“性格不合性格不合”可变通为可变通为“性格合不来性格合不来”，于，于是可判断是可判断“感情不合感情不合”、“性格不和性格不和”中的中的“合合”、“和和”均是误写了。均是误写了。 “化装化装”有有“假扮假扮”和和“演员为了适合所扮演的演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌角色的形象而修饰容貌”两种意思。两种意思。“化妆化妆”意意为用脂粉等使容貌美丽。为用脂粉等使容貌美丽。“他俩为了迷惑敌人，他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻化妆成夫妻”就是错误用法。再如，他退休了才就是错误用法。再如，他退休了才真正感到清静。（真正感到清静。（“清静清静”应为应为“清净清净”，指无，指无人打扰。而人打扰。而“
25、清静清静”应与环境搭配）当然，使用应与环境搭配）当然，使用此法首先应该弄清字词本身的意思、色彩等。此法首先应该弄清字词本身的意思、色彩等。第9章 扩声系统调音 六、逻辑推断法六、逻辑推断法 有些字只要结合生活常识就可以推有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。知其正误。 如，不径而走，指没有脚却走了，那么如，不径而走，指没有脚却走了，那么“径径”肯肯定就是定就是“胫胫 ”的误写。的误写。 鸠占雀巢，鸠占雀巢，“鸠鸠”那么大，麻雀的巢岂能装下它？那么大，麻雀的巢岂能装下它？岂能承载它？可见，岂能承载它？可见，“雀雀”是是“鹊鹊”的误写。的误写。 欢呼鹊跃，是形容人高兴得一跳一跳的，谁看见欢呼鹊跃
26、，是形容人高兴得一跳一跳的，谁看见喜鹊一跳一跳的？而麻雀一跳一跳确实是常见的，喜鹊一跳一跳的？而麻雀一跳一跳确实是常见的，可见，可见，“鹊鹊”是是“雀雀”的误写。的误写。可用此法辨别的还有：跚跚来迟（姗姗：缓慢，可用此法辨别的还有：跚跚来迟（姗姗：缓慢，女子走路如此）、立杆见影（竿：竹竿插稳很容女子走路如此）、立杆见影（竿：竹竿插稳很容易，而木杆不易。易，而木杆不易。第9章 扩声系统调音 第9章 扩声系统调音 第9章 扩声系统调音 1、下列词语没有错别字的一项是：下列词语没有错别字的一项是： A残无人道残无人道 斑澜斑澜 酒中掺水酒中掺水 绊倒绊倒 B英雄气慨英雄气慨 抱歉抱歉 暗然销魂暗然销
27、魂 报复报复 C元气大伤元气大伤 仓惶仓惶 世外桃源世外桃源 遮蔽遮蔽 D惨酷无情惨酷无情 包函包函 披星带月披星带月 凋敝凋敝C（A、残惨，澜一斓B、慨概，暗黯 D、惨残，函涵，带戴） 第9章 扩声系统调音 2、下列词语错别字最多的一项是：、下列词语错别字最多的一项是： A相辅相承相辅相承 烦燥烦燥 搬门弄斧搬门弄斧 吊消吊消 B以逸代劳以逸代劳 砝码砝码 辨证科学辨证科学 笨拙笨拙 C欢度春节欢度春节 隋性隋性 穿流不息穿流不息 罢黜罢黜 D三番五次三番五次 篡改篡改 腐化坠落腐化坠落 编纂编纂A（A 、承成，燥一躁，搬班，消一销B、代待，辨辩C隋一惰，穿川D、坠堕） 第9章 扩声系统调音
28、 3、下列词语有两个错别字的一项是：、下列词语有两个错别字的一项是： A蹩气蹩气 玷污清白玷污清白 录像录像 义不容辞义不容辞 B照像机照像机 精神焕散精神焕散 安祥安祥 按步就班按步就班 C蕴藉蕴藉 一愁莫展一愁莫展 赝品赝品 投机捣把投机捣把 D肇事肇事 合盘托出合盘托出 诡计诡计 性格粗犷性格粗犷C（A、蹩一憋B像相，焕涣，祥详，步部C、愁筹，捣倒D、合和） 第9章 扩声系统调音 4、 下列词语错别字最多的一项是：（下列词语错别字最多的一项是：（ ） A破斧沉舟破斧沉舟 愤发图强愤发图强 轰堂大笑轰堂大笑 认识浮浅认识浮浅 B浪废金钱浪废金钱 入不敷出入不敷出 融会贯通融会贯通 坚难困苦
29、坚难困苦 C卑躬曲膝卑躬曲膝 原子辐射原子辐射 明知固犯明知固犯 步入正轨步入正轨 D随声附合随声附合 不记其数不记其数 一枕黄梁一枕黄梁 事过境迁事过境迁A(A 、斧釜，愤奋，轰哄，浮肤B、废费，坚艰C、曲屈，固故D、合和，记计，梁粱) 第9章 扩声系统调音 5、 下列词语没有错别字的一项是：（下列词语没有错别字的一项是：（ ） A病入膏肓病入膏肓 宽洪大量宽洪大量 候门如海候门如海 貌和神离貌和神离 B迫不及待迫不及待 杯盘狼藉杯盘狼藉 万事亨通万事亨通 嘉宾满座嘉宾满座 C曲高合寡曲高合寡 直接了当直接了当 针灸疗法针灸疗法 狙击敌人狙击敌人 D革管人命革管人命 不径而走不径而走 劳动锻
30、炼劳动锻炼 脍炙人口脍炙人口 B（A、洪、洪宏，候宏，候侯，和侯，和合合C、合合和，接和，接截截D、管、管菅，径菅，径胫）胫） 第9章 扩声系统调音 6、下列词语有两个错别字的一项是：（、下列词语有两个错别字的一项是：（ ） A火中取粟火中取粟 循规蹈矩循规蹈矩 无耻滥言无耻滥言 工程峻工工程峻工 B吭害百姓吭害百姓 千钧一发千钧一发 类同作文类同作文 面面俱到面面俱到 C可做篮本可做篮本 书写了草书写了草 功亏一匮功亏一匮 惨遭屠戮惨遭屠戮 D毗漏百出毗漏百出 泄漏机密泄漏机密 同心戮力同心戮力 连篇累渎连篇累渎B（A、粟栗，滥谰，峻竣B、吭坑，类雷C、篮蓝，了潦，匮篑D、毗纰，漏露，渎牍）
31、 第9章 扩声系统调音 7、 下列词语没有错别字的一项是：（下列词语没有错别字的一项是：（ ） A哀声叹气哀声叹气 前倨后恭前倨后恭 腊梅盛开腊梅盛开 陈词烂调陈词烂调 B再接再厉再接再厉 安装机器安装机器 提纲挈领提纲挈领 首屈一指首屈一指 C风糜一时风糜一时 打架斗殴打架斗殴 脉络分明脉络分明 蓝球健将蓝球健将 D金榜提名金榜提名 磐竹难书磐竹难书 嗜酒成癖嗜酒成癖 满山遍野满山遍野B(A、哀、哀唉，烂唉，烂滥滥C、糜、糜靡，蓝靡，蓝篮篮D、提提题，磐题，磐罄，满罄，满漫漫) 第9章 扩声系统调音 8 、 下 列 词 语 错 别 字 最 多 的 一 项 是 ： （、 下 列 词 语 错 别
32、 字 最 多 的 一 项 是 ： （ ） A味同嚼腊味同嚼腊 变本加利变本加利 甜言密语甜言密语 如法炮制如法炮制 B修茸一新修茸一新 巧装打扮巧装打扮 为国捐躯为国捐躯 坚如磐石坚如磐石 C龙盘虎踞龙盘虎踞 厉行节约厉行节约 望风披糜望风披糜 挑拨事非挑拨事非 D呕心沥血呕心沥血 赡养老人赡养老人 倾刻之间倾刻之间 怙恶不俊怙恶不俊 A（A、腊、腊蜡，利蜡，利厉，密厉，密蜜蜜B、茸、茸葺，巧葺，巧乔乔C、糜糜靡，事靡，事是是D、倾、倾顷，俊顷，俊悛）悛） 第9章 扩声系统调音 第9章 扩声系统调音 从对近年来高考题目的分析统计来看，从对近年来高考题目的分析统计来看，我们发现：高考字形题考查的
33、重点集中在我们发现：高考字形题考查的重点集中在同音字、形近字同音字、形近字两两种种类型上。为此，我们类型上。为此，我们在复习时要勤查字（词）典，勤记诵，要在复习时要勤查字（词）典，勤记诵，要注意使用权威的、新版的工具书（高考命注意使用权威的、新版的工具书（高考命题一般以商务印书馆的辞书为依据）。要题一般以商务印书馆的辞书为依据）。要把平常性记忆和突击性记忆结合起来。把平常性记忆和突击性记忆结合起来。 第9章 扩声系统调音 具体来说，复习中要提高汉字识记能力，具体来说，复习中要提高汉字识记能力，应注意：梳理、掌握高初中课本中词语。应注意：梳理、掌握高初中课本中词语。通过课内外阅读、练习和看相关资料，继通过课内外阅读、练习和看相关资料，继续扩大能正确认读的词语的数量。建立自续扩大能正确认读的词语的数量。建立自己因各种原因写错的字、词语的正误表，随己因各种原因写错的字、词语的正误表，随时发现随时记，切实掌握正确字形。根据时发现随时记，切实掌握正确字形。根据自己复习的总体安排和实际情况，如力所能自己复习的总体安排和实际情况，如力所能及，可适当掌握一部分较难但有一定使用频及，可适当掌握一部分较难但有一定使用频率的词语（含成语）的正确写法。率的词语（含成语）的正确写法。
