1、鲁教版必修第一册鲁教版必修第一册第三章第三章 从圈层作用看从圈层作用看地貌与土壤地貌与土壤第四节第四节 分析土壤形成的原因分析土壤形成的原因学习目标1.通过学习，识别不同区域土壤的分层结构、土壤的发育程度和土壤的组成。2.能够分析土壤形成的原因及过程。3.理解土壤对人类的影响及人类对土壤的利用。第1课时 北京中山公园内保留着明代所建的社稷坛，是古代帝王祭土神、谷神的场所。坛上层铺垫着五颜六色的土：东方为青色，南方为红色，西方为白色，北方为黑色，中间为黄色。实际上，这五种不同颜色的土壤来自我国不同地方的五种土壤。问题：不同类型的土壤颜色为何有差异？影响土壤形成的因素主要有哪些？一、 认识土壤1、
2、土壤：指陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。、分层：土壤有一定的分层结构。发育成熟的土壤，从地面向下有明显的垂直差异，一般可分为腐殖质层、淋溶层、淀积层和成土母质层。成土母质层淋溶层淀积层腐殖质层2、土壤分层O-horizonO-horizonA-horizonA-horizonB-horizonB-horizonC-horizonC-horizonD-horizonD-horizon基岩：坚硬的岩石成土母质层：疏松风化碎屑物，是土壤形成的物质基础和植被矿物养分元素（除氮外）的最初来源淀积层：上层土壤淋失的物质在此沉淀积累，质地黏重、紧实呈棕色或红棕色腐殖质层：富含腐殖质的土壤表层，
3、颜色较深，呈灰黑色或黑色（腐殖质是有机物经微生物分解转化形成的胶体物质，是土壤有机质的主要组成部分）淋溶层：由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本层矿物质淋失，质地较松，酸性，肥力较低，颜色较浅表层：枯枝落叶层和有机碎屑层、土层特点土壤的淋溶作用与降水有着直接的关系，降水越多，淋溶层越厚。图一为不同气候(湿润、半干早、干旱)作用下土壤剖面发育示意图。图二为不同植被(森林、草原、荒漠)作用下土壤剖面深度与有机质的质量百分比关系示意图。据此完成下列各题。（1）图一中土壤剖面反映了甲乙丙的是什么气候？甲湿润，乙干旱，丙半干旱【合作探究1】土壤的分层土壤的淋溶作用与降水有着直接的关系，降水越多，淋
4、溶层越厚。图一为不同气候(湿润、半干早、干旱)作用下土壤剖面发育示意图。图二为不同植被(森林、草原、荒漠)作用下土壤剖面深度与有机质的质量百分比关系示意图。据此完成下列各题。（2）图二中土壤剖面分别对应什么植被？荒漠，草原，森林【合作探究1】土壤的分层耕层： 在自然土壤的基础上，经过人类的长期耕作、施肥、灌溉等生产及自然因素的持续作用形成的农业耕作土壤。它包括耕作层（表土层）、犁底层、心土层和底土层。耕作层犁土层【知识拓展】土壤耕层底土层心土层耕作层：土质疏松，养分含量比较丰富，植物根系少，颜色较暗，耕作层的厚度一般为1520cm犁土层：又称亚表土层，土层紧实，由于长期耕作经常受到犁的挤压和降
5、水时黏粒随水沉积所致，颜色较浅。（薄犁底层具有保持养分，水分的作用。犁底层过厚（20cm）、坚实，对物质的转移和能量的传递，作物根系下伸，通气透水不利，必须采取深翻或深松办法，改造、消除犁底层）【知识拓展】土壤耕层底土层：位于心土层以下的土层。一般位于土层表面50-60厘米以下的深度。受地表气候的影响很少，同时也比较紧实，物质转化较为缓慢，营养物质较少心土层： 又称生土层，由承受表土淋溶下来的物质形成的。位于表土层与底土层之间，通常是指表土层以下至50厘米深度的土层。结构一般较差，养分含量较低，植物根系少耕层深度与耕作方式有关。深松的地块耕层达30cm，旋耕耕作浅，15cm。多年旋耕使土壤耕层
6、变浅，犁底层上移、加厚、结实，影响夏季降水渗入土壤深层、阻止作物根系下扎，不利蓄水保墒和根系水分吸收【知识拓展】土壤耕层土壤剖面一方面反映了土壤的发育程度：土层厚、层次多或分层明显，表明土壤发育程度高；土层薄、层次少或分层不明显，表明土层发育程度低3、土壤发育另一方面，土壤的颜色、有机质含量等，可以在一定程度上反映环境因素对土壤形成过程的影响3、土壤发育有机质10%理想土壤组成物质的体积百分比理想土壤组成物质的体积百分比土壤由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成 4、土壤的组成有机质10%理想土壤组成物质的体积百分比理想土壤组成物质的体积百分比有机质：指土壤中含碳有机化合物的总称。来源于动植物
7、的遗体、动物排泄物及其部分分解的有机质和腐殖质，以植物组织为主4、土壤的组成矿物质：指天然元素或经无机过程形成并具结晶结构的化合物土壤中的矿物质（无机盐）源于岩石的风化作用，包括岩石碎屑、原生矿物和次生矿物空气：土壤的空气来源于大气，但其性质与大气明显不同，它不连续，各处成分不同，且湿度大。它存在于未被水分占据的空隙中，它的含量取决于水分的增减水分：大气降水渗入土壤内部，充填土壤中的空隙，形成土壤中的水分土壤是由固相（矿物质、有机质）、液相（土壤水和溶液）和气相（土壤空气）三相物质组成的，土壤容重是指田间自然状态下，单位体积土壤烘干后的重量，与同容积水重量比值。土壤容重与土壤质地、压实状况、土
8、壤颗粒密度、土壤有机质含量及各种土壤管理措施有关。有机质含量高、疏松多孔的土壤容重小，土壤发育良好。下图为土壤三相物质比例示意图。据此完成下列各题。【合作探究2】土壤的组成判断题1、土壤容重越大，有机物质含量越低（ ）2、土壤容重越大，土壤孔隙度越高（ ）3、土壤容重越大，单位体积土壤干重越轻（ ）4、土壤容重越大，越利于作物生长（ ）正确错误错误错误土壤是由固相（矿物质、有机质）、液相（土壤水和溶液）和气相（土壤空气）三相物质组成的，土壤容重是指田间自然状态下，单位体积土壤烘干后的重量，与同容积水重量比值。土壤容重与土壤质地、压实状况、土壤颗粒密度、土壤有机质含量及各种土壤管理措施有关。有机
9、质含量高、疏松多孔的土壤容重小，土壤发育良好。下图为土壤三相物质比例示意图。据此完成下列各题。【合作探究2】土壤的组成判断题5、东南丘陵的红壤、松嫩平原的黑土、三江平原的沼泽土和长江流域的水稻土四种土壤中，松嫩平原的黑土容重最小（ ）6、引水灌溉、秸秆还田可以降低土壤容重（ ）7、深耕土地、红壤掺沙可以降低土壤容重（ ）正确正确错误土壤粒组土壤的矿物质在大小和组成上都是多变的，不管土壤矿质颗粒的来源、成分和性质如何，仅仅根据颗粒的大小进行分组，这些不同的组合就称为土壤的粒组。左图为土壤颗粒分组方案【知识拓展】土壤的组成土壤质地实际的土壤几乎不可能由某种粒组的颗粒单独组成，绝大部分都是由各个粒组
10、的颗粒混合而成。土壤质地是根据土壤的颗粒组成划分的土壤类型。土壤质地一般分为砂土、壤土和黏土三类【知识拓展】土壤的组成以砂粒为主的土壤，砂粒含量在70%以上。砂土空隙大，排水和通气条件好。但保水蓄肥能力弱，抗旱能力弱，土壤养分少以黏粒为主的土壤，黏粒含量不低于40%。黏土空隙小，排水和通气条件不佳，但保水蓄肥能力强，有较强的黏结性和可塑性，胀缩幅度大是砂粒、粉粒和黏粒三者在比例上均不占绝对优势的一类混合土壤物理性质介于砂土和黏土之间，农业价值高土壤结构土壤质地是土壤中不同大小的分散颗粒的组成比例。但自然土体中以单独分散状态存在的颗粒不多，土壤中的颗粒大都通过某种胶结物质相互联结组合在一起，形成
11、较大型的团聚体，这种由基本颗粒聚合形成的团聚体就称为土壤结构。土壤结构按形状可分为球状、块状、片（板）状和柱状四大类型;【知识拓展】土壤的组成土壤的空隙和水分请同学们完成课本78页的活动小实验活动1：土壤体积会变小，原因是土壤里边有空气和水，用手捏紧会把土壤中的水和空气挤出。【知识拓展】土壤的组成土壤的空隙和水分水分之所以能保持在土壤中，是因为土壤固体颗粒对水分有强大的吸力。根据土壤水分所受吸力的大小，把土壤水分分为吸湿水、毛管水和重力水三种类型。【知识拓展】土壤的组成被土壤固体牢牢束缚住，最靠近颗粒表面的几层水分子。非液态，与大气中的水汽相平衡吸持在毛管空隙中的水分，呈液态在大孔隙中土壤对水
12、分的吸力小于0.1大气压时，水分受重力影响发生运动，这部分水称为重力水当 堂 检 测下图为我国东部某地土壤剖面图，读图，回答12题。1.下列说法正确的是()A.甲层是淋溶层 B.乙层是腐殖质层C.丙层是淀积层 D.丁层是基岩2.下列说法错误的是()A.富含腐殖质的土壤表层，颜色较深B.淋溶层肥力较高，颜色较浅C.淀积层质地黏重、紧实呈棕色或红棕色D.成土母质层最初来源于疏松风化碎屑物土壤凋萎湿度是指土壤水分减少到使植物叶片开始呈现萎蔫状态时的土壤湿度，被认为是植物能够吸收的土壤水的最低值。下图为我国某地区不同树种(苗木)凋萎湿度测量结果。读下图，完成34题。3对土壤凋萎湿度影响最小的因素是()
13、A气温高低 B土质颗粒C基岩性质 D降水多少4图中树种抗旱能力最强的是()A富士苹果 B山丁子C久保桃 D山桃5.读理想土壤的成分体积比例图，回答下列问题。(1)图中字母代表的是组成土壤的A_、B_。(2)土壤水分和_贮存在土壤孔隙中，两者的组成比例常随外界_及其他因素的变化而彼此消长。(3)性状良好的土壤，能够调节土壤中的_、_和_，既能_，又能_。答案：(1)矿物质有机质 (2)空气气候条件(3)水分空气热量通气透水蓄水保温课堂小结认识土壤认识土壤土壤概念土壤概念土壤组成土壤分层土壤发育母质层腐殖质层淋溶层淀积层矿物质有机质空气水分鲁教版必修第一册鲁教版必修第一册第三章第三章 从圈层作用看
14、从圈层作用看地貌与土壤地貌与土壤第四节第四节 分析土壤形成的原因分析土壤形成的原因学习目标1.通过学习，识别不同区域土壤的分层结构、土壤的发育程度和土壤的组成。2.能够分析土壤形成的原因。3.理解土壤对人类的影响及人类对土壤的利用。第2课时 有机质10%理想土壤组成物质的体积百分比理想土壤组成物质的体积百分比从土壤的组成不难看出，土壤的形成至少受到成土母质、生物、水分与空气等因素的影响，是岩石圈、生物圈、水圈与大气圈相互作用的结果，体现了自然地理环境要素相互作用和相互影响，共同构成一个整体。二、 影响土壤形成的主要因素土壤形成的物质基础，为土壤形成提供最基本的矿物质和无机养分。在其它条件相同的
15、情况下，不同的成土母质会造成土壤形状的差异。1、成土母质与土壤不同的成土母质形成的土壤基于花岗岩风化物土壤含砂较多基于石灰岩风化物土壤黏土较多气候为土壤形成提供水分和热量直接或间接地影响着矿物质风化、物质迁移，植物、动物、微生物的活动，是土壤形成的动力因素。2、气候与土壤不同地区土壤形成的速度土壤形成快干燥、寒冷地区土壤形成慢常年温暖湿润的地区岩石风化速度快，微生物活动旺盛岩石风化速度慢，生物活动不活跃生物是土壤形成的决定因素，它为土壤提供有机物从而改变了土壤的结构，形成肥力。3、生物与土壤在生物因素中，植物起着最重要的作用绿色植物有选择地吸收成土母质、水体和大气中的部分，通过光合作用用制造有
16、机物然后以枯枝落叶和残体的形式将有机养分归还给土壤。不同的植被类型，归还土壤的养分数量及形式不同，造成土壤有机质含量的不同3、生物与土壤思考1：森林和草地是地球表面两种面积最大、差别最明显的植被类型，森林下面和草地下面发育的土壤有什么不同？原因是什么？草地植被的生物量虽远不如森林植被大，但土壤中的有机质含量却超过森林3、生物与土壤森林下面发育的土壤比草地下面发育的土壤有机质含量少的原因草类的生命周期短，每年死亡的大量地上茎叶和底下根系，提供了相当数量腐质化的有机质另外草类根系茂密且集中在近地表的土壤中，向下则根系的集中程度递减，从而为土壤表层提供了大量的有机质树木的生命周期长，大量的有机质储存
17、在活的植物组织内，每年的残落物归还量并不很大树木的根系分布很深，直接提供给土壤表层的有机质不多，主要是以落叶的形式将有机质归还到地表动物以排泄物、分泌物和残体的形式为土壤提供有机质，并通过啃食和搬运促进有机残体的转化外，有些动物如蚯蚓、白蚁还可通过对土体的搅动，改变土壤结构、孔隙度和土层排列等。微生物在成土过程中的主要功能是有机残体的分解、转化和腐殖质的合成。3、生物与土壤思考2：动物如何影响土壤？阅读资料，完成下列各题。材料一 人参果喜光热，不耐高温，光照不足会延迟成熟；根系发达，并能分泌酸性物质；富含硒、锌等微量元素，口感甜润、皮薄汁多，是国际公认的优质保健水果。 材料二 云南石林县石漠化
18、严重，这里的石漠化土地属于成土母质（岩石被风化后形成的疏松风化物，是形成土壤的原始物质），从没有长过庄稼。这样的石漠土质，却成为最适宜人参果生长的“沃土肥田”，出产的人参果品质好，并且经过三到五年的连续种植后，能够适合其他农作物的种植。 （1）分析石漠土质对人参果品质的有利影响。（2）分析人参果种植对改造当地石漠化土地的作用。【探究结果】（1）石漠化土地以沙石为主，透气性好，土质疏松，利于扎根生长；利于增加昼夜温差，有利于果实有机质积累；石头风化物提供较多的矿物质，使果实富含微量元素；土地未经过种植，人为污染少。【合作探究】生物与土壤阅读资料，完成下列各题。材料一 人参果喜光热，不耐高温，光照
19、不足会延迟成熟；根系发达，并能分泌酸性物质；富含硒、锌等微量元素，口感甜润、皮薄汁多，是国际公认的优质保健水果。 材料二 云南石林县石漠化严重，这里的石漠化土地属于成土母质（岩石被风化后形成的疏松风化物，是形成土壤的原始物质），从没有长过庄稼。这样的石漠土质，却成为最适宜人参果生长的“沃土肥田”，出产的人参果品质好，并且经过三到五年的连续种植后，能够适合其他农作物的种植。 （1）分析石漠土质对人参果品质的有利影响。（2）分析人参果种植对改造当地石漠化土地的作用。【探究结果】（2）发达的根系，固定成土母质，减缓水土流失；根系分泌酸性物质，可加速石头风化，促进土壤的形成；增加土地中的微生物量，也能
20、增加土壤有机质。【合作探究】生物与土壤高度、坡度、坡向等地形因素影响着光照、热量和水分等条件，同时还影响物质的转换，进而影响土壤的发育。4、地形与土壤山区气温、降水随高度而变化，形成不同的气候和植被，导致土壤的组成成分和理化性质发生分异陡峭的山坡，重力作用和地表径流会加速地表疏松物质的迁移，很难发育成深厚的土壤地势低洼的山麓低地或者谷地，常常因沉积物的堆积形成较厚的土层不同坡向的温度、水分、光照不同，植被也不同，导致土壤的发育程度与性状不同时间决定着土壤的发育进程5、时间与土壤随着时间的推移，土壤从无到有，从薄到厚，层次由少到多，逐步发育成熟土壤的形成与发育比较缓慢，在坚硬岩石形成的成土母质上
21、，可能需要数千年才能形成土壤除自然因素外，人类活动对土壤的形成也产生了不可忽视的影响。6、人类活动与土壤人类的耕作活动，将自然土壤改造成各种耕作土壤如水稻土等，可以改善土壤的结构与性状，提高土壤的生产力水稻土当然一些违反自然成土过程的人类活动，则会破坏土壤结构，造成土壤退化、肥力下降不合理灌溉导致土地盐碱化大量施用化肥导致土壤板结(1)土壤是在岩石、气候、生物、地形和时间五因素综合作用下的产物：在风化作用下，致密岩石破坏，养分释放与流失在低等生物、微生物改造作用下，有机质积累在高等生物改造作用下，养分元素富集(有机质重新合成腐殖质)生物在土壤形成过程中起主导作用(2)人类耕作经营，形成耕作土壤
22、【思考3】：分析土壤的形成过程裸露岩石成土母质原始土壤成熟土壤耕作土壤风化作用微生物低等植物草本植物木本植物耕作培育【阅读】知识窗土壤的颜色是观察者直接获得的最早和最强烈的土壤信息。土壤颜色是许多土壤性质的直接反映。读图3-4-6，运用所学知识分析我国不同颜色土壤形成的主要因素。土壤颜色与土壤的矿物质成分、有机质含量、排水条件、通气状况以及当地的气候和植被密切相关。（铁离子和有机质是染色效果特别强的物质。）【合作探究4】土壤的颜色砖红壤赤红壤红壤黄壤黄棕壤棕壤暗棕壤寒棕壤(漂灰土)褐土黑钙土黑土栗钙土棕钙土黑垆土荒漠土高山草甸土高山漠土紫土水稻土【知识拓展】我国土壤的类型及分布土壤类型分布形成
23、条件特点砖红壤海南岛、雷州半岛、西双版纳和台湾岛南部，大致位于北纬22以南地区热带季风气候。年平均气温为23-26，年平均降水量为1600-2000毫米。植被为热带季雨林风化淋溶作用强烈，易溶性无机养分大量流失，铁、铝残留在土中，颜色发红。土层深厚，质地粘重，肥力差，呈酸性至强酸性赤红壤滇南的大部，广西、广东的南部，福建的东南部，以及台湾省的中南部，大致在北纬22至25之间。南亚热带季风气候区。气温较砖红壤地区略低，年平均气温为21-22，年降水量在1200-2000毫米之间，植被为常绿阔叶林风化淋溶作用略弱于砖红壤，颜色红。土层较厚，质地较粘重，肥力较差，呈酸性，为砖红壤与红壤之间的过渡类型
24、红壤和黄壤长江以南的大部分地区以及四川盆地周围的山地中亚热带季风气候区。气候温暖，雨量充沛，年平均气温16-26，年降水量1500毫米左右。植被为亚热带常绿阔叶林。黄壤形成的热量条件比红壤略差，而水湿条件较好有机质来源丰富，但分解快，流失多，故土壤中腐殖质少，土性较粘，因淋溶作用较强，故钾、钠、钙、镁积存少，而含铁铝多，土呈均匀的红色。因黄壤中的氧化铁水化，土层呈黄色【知识拓展】我国土壤的类型及分布【知识拓展】我国土壤的类型及分布土壤类型分布形成条件特点黄棕壤北起秦岭、淮河，南到大巴山和长江，西自青藏高原东南边缘，东至长江下游地带亚热带季风区北缘。夏季高温，冬季较冷，年平均气温为15-18，年
25、降水量为750-1000毫米。植被是落叶阔叶林，但杂生有常绿阔叶树种既具有黄壤与红壤富铝化作用的特点，又具有棕壤粘化作用的特点。呈弱酸性反应，自然肥力比较高棕壤山东半岛和辽东半岛暖温带半湿润气候。夏季暖热多雨，冬季寒冷干旱，年平均气温为5-14，年降水量约为500-1000厘米。植被为暖温带落叶阔叶林和针阔叶混交林土壤中的粘化作用强烈，还产生较明显的淋溶作用，使钾、钠、钙、镁都被淋失，粘粒向下淀积。土层较厚，质地比较粘重，表层有机质含量较高，呈微酸性反应暗棕壤东北地区大兴安岭东坡、小兴安岭、张广才岭和长白山等地中温带湿润气候。年平均气温-1-5，冬季寒冷而漫长，年降水量600-1100毫米。是
26、温带针阔叶混交林下形成的土壤土壤呈酸性反应，它与棕壤比较，表层有较丰富的有机质，腐殖质的积累量多，是比较肥沃的森林土壤土壤类型分布形成条件特点寒棕壤(漂灰土)大兴安岭北段山地上部，北面宽南面窄寒温带湿润气候。年平均气温为-5，年降水量450-550毫米。植被为亚寒带针叶林土壤经漂灰作用(氧化铁被还原随水流失的漂洗作用和铁、铝氧化物与腐殖酸形成螯合物向下淋溶并淀积的灰化作用)。土壤酸性大，土层薄，有机质分解慢，有效养分少褐土山西、河北、辽宁三省连接的丘陵低山地区，陕西关中平原暖温带半湿润、半干旱季风气候。年平均气温11-14，年降水量500-700毫米，一半以上都集中在夏季，冬季干旱。植被以中生
27、和旱生森林灌木为主淋溶程度不很强烈，有少量碳酸钙淀积。土壤呈中性、微碱性反应，矿物质、有机质积累较多，腐殖质层较厚，肥力较高黑钙土大兴安岭中南段山地的东西两侧，东北松嫩平原的中部和松花江、辽河的分水岭地区温带半湿润大陆性气候。年平均气温-3-3，年降水量350-500毫米。植被为产草量最高的温带草原和草甸草原腐殖质含量最为丰富，腐殖质层厚度大，土壤颜色以黑色为主，呈中性至微碱性反应，钙、镁、钾、钠等无机养分也较多，土壤肥力高【知识拓展】我国土壤的类型及分布土壤类型分布形成条件特点栗钙土内蒙古高原东部和中部的广大草原地区，是钙层土中分布最广，面积最大的土类温带半干旱大陆性气候。年平均气温-2-6
28、，年降水量250-350毫米。草场为典型的干草原，生长不如黑钙土区茂密腐殖质积累程度比黑钙土弱些，但也相当丰富，厚度也较大，土壤颜色为栗色。土层呈弱碱性反应，局部地区有碱化现象。土壤质地以细沙和粉沙为主，区内沙化现象比较严重棕钙土内蒙古高原的中西部，鄂尔多斯高原，新疆准噶尔盆地的北部，塔里木盆地的外缘气候比栗钙土地区更干，大陆性更强。年平均气温2-7，年降水量150-250毫米，没有灌溉就不能种植庄稼。植被为荒漠草原和草原化荒漠腐殖质的积累和腐殖质层厚度是钙层土中最少的，土壤颜色以棕色为主，土壤呈碱性反应，地面普遍多砾石和沙，并逐渐向荒漠土过渡黑垆土陕西北部、宁夏南部、甘肃东部等黄土高原上土壤
29、侵蚀较轻，地形较平坦的黄土源区暖温带半干旱、半湿润气候。年平均气温8-10，年降水量300-500毫米，与黑钙土地区差不多，但由于气温较高，相对湿度较小。由黄土母质形成。植被与栗钙土地区相似绝大部分都已被开垦为农田。腐殖质的积累和有机质含量不高，腐殖质层的颜色上下差别比较大，上半段为黄棕灰色，下半段为灰带褐色，好像黑垆土是被埋在下边的古土壤【知识拓展】我国土壤的类型及分布土壤类型分布形成条件特点荒漠土内蒙古、甘肃的西部，新疆的大部，青海的柴达木盆地等地区温带大陆性干旱气候。年降水量大部分地区不到100毫米。植被稀少，以非常耐旱的肉汁半灌木为主土壤基本上没有明显的腐殖质层，土质疏松，缺少水分，土
30、壤剖面几乎全是砂砾，碳酸钙表聚、石膏和盐分聚积多，土壤发育程度差高山草甸土青藏高原东部和东南部，在阿尔泰山、准噶尔盆地以西山地和天山山脉气候温凉而较湿润，年平均气温在-2-1左右，年降水量400毫米左右。高山草甸植被剖面由草皮层、腐殖质层、过渡层和母质层组成。土层薄，土壤冻结期长，通气不良，土壤呈中性反应高山漠土藏北高原的西北部，昆仑山脉和帕米尔高原气候干燥而寒冷，年平均气温-10左右，冬季最低气温可达-40，年降水低于100毫米。植被的覆盖度不足10%土层薄，石砾多，细土少，有机质含量很低，土壤发育程度差，碱性反应【知识拓展】我国土壤的类型及分布【思考4】土壤有什么功能？怎样去养护土壤？【知
31、识拓展】土壤的功能及养护1土壤的功能(1)土壤是联系有机界和无机界的关键环节。(2)土壤为植物生长提供了扎根立足的条件。(3)土壤本身也是许多动物和微生物生存的场所和营养来源。(4)土壤具有重要的蓄水、保水功能。(5)人类种植农作物是以土壤为物质基础；人类饲养动物，也主要以植物为饲料。【知识拓展】土壤的功能及养护2土壤的养护(1)对不能满足耕作需求的土壤进行改良或改造土壤亚马孙河流域：利用生物炭改良土壤。我国：改良盐碱土和红壤。(2)注重种养结合常用方法：休耕、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等。当 堂 检 测下图是各种成土因素作用示意图。读图，回答13题。1.下列叙述正确的是()A岩石主要影响
32、土壤的土层厚度、水热条件B气候主要影响土壤的水热状况、理化性质C生物主要影响土壤的发育程度、矿物养分D地形主要影响土壤的质地特征、肥力特征2.土壤中的许多化学元素离开原来的位置，并改变原来的存在形式，在土壤上层富集()A是岩石的作用 B是气候的作用C是生物的作用 D是地形的作用下图是各种成土因素作用示意图。读图，回答13题。3.三峡工程建设过程中，国土资源部和财政部曾联合下文，投资10亿多元抢救三峡库区4 000万m3沃土，这是国内迄今为止最大的土地搬迁项目。下列四幅图中，甲、乙、丙、丁四个地点(均位于库区)土层深厚的是()A甲 B乙 C丙 D丁4.下列各种气候类型下的土壤中，风化壳最深厚的是
33、()A热带雨林气候 B亚热带季风气候C温带海洋性气候 D地中海气候5.下列成土因素中，主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤的是()A地形 B气候C生物 D成土母质地处赤道附近的亚马孙平原终年高温多雨，形成生物多样的热带雨林景观，发育成砖红壤。完成下题。6在亚马孙平原热带雨林环境下发育而成的砖红壤应该具有的特征是()A有机质含量高 B多为黑褐色C多呈碱性 D土层厚度大东北地区俗称黑土地，主要原因是分布着典型的黑土，人们常说黑土地上是“捏把黑土冒油花，插双筷子也发芽”。黑土是大自然给予人类的得天独厚的宝藏，是一种性状好、肥力高、非常适合植物生长的土壤。世界上仅有三块黑土平原：美洲的密西西比
34、平原、欧洲的乌克兰平原、亚洲的东北平原。（1）黑土肥沃的最主要原因是什么？（2）黑土是在什么样的气候环境中发育形成的？（3）我国南方的湿热地区植被茂密，但发育的土壤反而有机质含量较低，比较贫瘠，其主要原因是什么？（4）我国东北黑土分布区目前都存在着黑土肥力降低的现象，我们对其应该如何进行养护？答案：(1)黑土中含有丰富的有机质，肥力高。(2)黑土都分布在纬度较高的地区，说明是在冷湿的环境中发育形成的。(3)我国南方地区气候湿热，降水较多，枯枝落叶分解释放出的养分被地表径流带走，释放到土壤中的养分少；土壤因淋溶作用而流失养分；土壤养分供生物生长，土壤中积累和补充养分少。(4)可以采取休耕、轮作、
35、秸秆还田、增施有机肥等手段进行养护。课堂小结地形影响土壤形成的主要因素成土母质成土母质人类活动气候生物时间中学地理怎么学好呢？第一、培养自己对地理学科的兴趣，兴趣是最好的老师。如果对地理学科缺乏必要的学习兴趣，一定要在学习生活中去培养。比如诗句中“春风不度玉门关”，那么自己就要研究一下了，古人为何会写出如此诗句呢？明白后，原来“春风”是指影响我国的夏季风，玉门在非季风区，夏季风影响不到这里，因而这里降水稀少，一片荒凉。如此这般，便可激发自己的学习兴趣。第二、端正学习态度，积极主动。作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老
36、师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。第三、课前认真预习要讲的内容，心中有数；课上要认真听讲，聚精会神”课下要认真独立完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。第四、中学地理尤其是高中地理，特别强调理解记忆，硬背的方法终究没有理解层面印象更深刻。比如，地球的自转和公转涉及到时区时差，多画图，多理解，多动脑才能把题目做对的。另外也可以记忆一些顺口溜等，比如记忆亚欧分界线时可以这样来记“两乌里大黑土地
37、”（乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海）第五、地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图来说话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。特别是初中地理离开了图，那知识点基本也就没有依附了，初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图，然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。第六、我做题实战，是骡子是马，到题目上见。题目浩如烟海，一定要多注意自己薄弱环节所设计的题目，做题当中一定要独立完成，切忌翻书抄袭等，自欺欺人害得还是自己啊！老师讲解完题目后要学会反思，多问几个为什么，自己为什么会做错这道题呢？是粗心大意还是真有知识漏洞存在呢？粗心大意失荆州，一定要告诫自己不要再犯此低级的错误！真有漏洞的话也不可怕，可怕的是不去总结整理，比如某地的农业发展条件，那就包括自然条件和社会经济条件两大类，自然条件又包括气候、地形、土壤、水源等；社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动力等，如果答题丢了某一点，要在笔记本上有所体现，后不再犯。第七、自己要经常我做阶段性总结，要有自己的学习计划。在周考或者月考等考试结束后，要针对自己在考试中暴露出来的问题有所总结，分析一下自己最近的学习情况，多和老师同学沟通交流，从而进行调节和完善。
