1、修辞鉴赏题：修辞鉴赏题：修辞手法界定修辞手法界定+ +诗中作用分析诗中作用分析 对修辞手法的鉴赏，就是对修辞手法的鉴赏，就是要明确要明确辨识和判断辨识和判断修辞手法修辞手法是什么，掌握和了解各种修是什么，掌握和了解各种修辞手法的特点，辞手法的特点，分析和评价分析和评价它们对于塑造形象、表现情它们对于塑造形象、表现情感和体现主旨的感和体现主旨的作用作用。诗歌鉴赏之表现手法诗歌鉴赏之表现手法比喻与借代比喻与借代 用一种事物或情景来比作用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。明喻、暗喻、借喻。作用作用: :具具体、生动、形象。体、生动、形象。比喻比喻
2、本体本体 喻体喻体比喻词比喻词明喻明喻暗喻暗喻借喻借喻脸像苹果脸像苹果森林成了铜墙铁壁森林成了铜墙铁壁有有有有有有有有有有无无像像 好像好像 仿佛仿佛 等等是是 成成了了等等无无独有英雄驱虎豹独有英雄驱虎豹 比喻的答题模式比喻的答题模式 1.1.点出表现手法点出表现手法 2.2.把把比喻成比喻成 3. 3.形象、具体、生动地形象、具体、生动地描绘了描绘了的景象（姿态或的景象（姿态或其他），或表达了其他），或表达了情情“荷花入暮犹愁热，荷花入暮犹愁热， 低面深藏碧伞中低面深藏碧伞中” 杨万里杨万里暮热游荷池上暮热游荷池上答：比喻，将荷叶比作碧伞，生动形答：比喻，将荷叶比作碧伞，生动形象具体传达出
3、作者对荷花的喜爱之情。象具体传达出作者对荷花的喜爱之情。问：用了什么表现手法？问：用了什么表现手法？ “一雨池塘水面平，一雨池塘水面平， 淡磨明镜照檐楹淡磨明镜照檐楹” 刘攽刘攽雨后池上雨后池上问：用了什么表现手法？问：用了什么表现手法？答：比喻，答：比喻，将平静的水面比作淡磨将平静的水面比作淡磨之明镜，生动形象具体地写出水面之明镜，生动形象具体地写出水面的静态美。的静态美。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（江苏卷）登金陵凤凰台李白登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。草埋
4、幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。云能蔽日，长安不见使人愁。题目：题目：“总为浮云能蔽日总为浮云能蔽日”一句用了何种修一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？答：答：“总为浮云总为浮云”句运用了比喻手法（手法界定）。句运用了比喻手法（手法界定）。含蓄生动地表达了小人当道，君主被蒙蔽（尾联第一含蓄生动地表达了小人当道，君主被蒙蔽（尾联第一句句“浮云浮云”和和“日日”的本体回归），自己不能为国尽的本体回归），自己不能为国尽力（长安不见）的忧愁和苦闷。力（长
5、安不见）的忧愁和苦闷。分析：修辞手法鉴赏题的格式是：分析：修辞手法鉴赏题的格式是：手法界手法界定定+ +作用分析作用分析，掌握了这个格式后，首先要，掌握了这个格式后，首先要界定修辞格，然后要结合语境分析其作用，界定修辞格，然后要结合语境分析其作用，千万不能泛泛而谈。千万不能泛泛而谈。借代借代 借用相关的事物来代替所要借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代全体，具体代替抽象，用特征代替人。替人。借代的运用使语言简练、借代的运用使语言简练、含蓄。含蓄。 借代借代红领巾跑过来了红领巾跑过来了无本体无本体 有代体有代体部分代整体部分
6、代整体两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。特征代本体特征代本体旌旗十万斩阎罗旌旗十万斩阎罗具体代抽象具体代抽象南国烽烟正十年南国烽烟正十年如何区分借代与借喻如何区分借代与借喻1 1、先找到本体和喻体或代体、先找到本体和喻体或代体2 2、借代注重相关性，借喻注、借代注重相关性，借喻注重相似性。重相似性。 3 3、借喻可换成明喻、借喻可换成明喻 ，而借，而借代则不能。代则不能。独有英雄驱虎豹独有英雄驱虎豹红领巾跑过来了红领巾跑过来了1. 1. 马克思主义和中国革命的马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。关系，就是箭和靶的关系。2.2.收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗收
7、获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。立的小山。3.3.放下包袱，开动机器。放下包袱，开动机器。4.4.大胡子站起来了大胡子站起来了 借代的答题模式借代的答题模式 1、点出手法、点出手法 2、用、用代替代替 3、简练、含蓄地写出、简练、含蓄地写出了了景象（姿态等）或表达景象（姿态等）或表达了了情情例例: 如梦令如梦令 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？否？知否？应是绿肥红瘦。应是绿肥红瘦。问：最后一句用了什么表现手法？问：最后一句用了什么表现手法？答：答：借代借代，用，用“绿绿”和和“红红”两种颜色两种颜色分别
8、代替叶和花，分别代替叶和花，简练含蓄简练含蓄地写出了叶地写出了叶的茂盛和花的凋零，表达了词人伤春的的茂盛和花的凋零，表达了词人伤春的感情。感情。（0909江苏卷）江苏卷）9 9阅读下面这首宋词，然后回答问阅读下面这首宋词，然后回答问题。题。 满满 江江 红红 黄鹤楼有感黄鹤楼有感 岳飞岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。膏锋锷。民安
9、在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。汉阳游，骑黄鹤。【注注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。囿、亭台宫殿。“万岁山前珠翠绕万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞一句中用了哪种修辞手法？手法？（0909年重庆卷年重庆卷)12)12、阅读下面的曲词，回答问题。、阅读下面的曲词，回答问题。（6 6分）分） 【折桂令折桂令】问秦淮问秦淮 孔尚任孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。消。当年粉黛
10、，何处笙箫当年粉黛，何处笙箫? ? 罢灯船端阳不闹，收罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。些蝶飞，新红叶无个人瞧。 【答案答案】借代，反问借代，反问【解题指导解题指导】“粉黛粉黛”借指歌伎，借指歌伎，“笙箫笙箫”代指箫声，均属借代；代指箫声，均属借代；“何处笙箫？何处笙箫？”自自然是反问。然是反问。“1、娥眉不舒、娥眉不舒”中的中的“娥眉娥眉”，代指，代指漂亮女子漂亮女子2、“红颜、倾国红颜、倾国” 代美女。代美女。3、“笙箫笙箫”类似的有类似的有“丝竹、胡琴、丝竹、胡琴、羌笛羌笛”大诗句中常代音乐。大诗
11、句中常代音乐。名言摘抄名言摘抄 青年时种下什么，老年时就收获什么。 易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 雷锋 人的天职在勇于探索真理。 哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 罗曼.罗兰 人生不
12、是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 列夫托尔斯泰 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 萧楚女 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 高尔基 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 爱迪生 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 爱迪生 如果是玫瑰，它总会开花的。 歌德 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 牛顿 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 华罗庚 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 刘向 生活便是寻求新的知识。 门捷列夫 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 卢梭 生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 高尔基 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 左拉 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 罗曼罗兰 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 巴金 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 裴多菲 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 鲁迅 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 卓别林 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 赫胥黎
