1、可见光透光率：3050%，可见光室外反射率：16%，遮阳系数：0.5%.7) 大面积工作展开后，场地内钢筋较多，施工人员须谨慎操作，看清凸出的钢筋，避免碰撞钢筋受到伤害。2022年中小学安全教育日班会PPT共防共治学生欺凌共建共享和谐校园2022.03（10）张拉钢丝束完毕退销时应采用安全防护措施，人工拆销子时，不得强击。按园林绿化和水土保持方案设计要求，在完成项目建设区绿化后，应加强绿地管护工作，不能随意攀折、践踏，重视补栽工作，保证林草成活率。共防共治学生欺凌共建共享和谐校园第27个安全教育日主题班会宣讲：春天宣传日期：2022.032022年中小学安全教育日班会PPT水土保持监理单位样按
2、照水土保持相关要求，做好施工阶段的监理工作，其主要职责和任务：注意不断用移动标志以控制混凝土板厚度。 根据教育部关于印发全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年）中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在2022年第27个“全国中小学生安全教育日”之际，开展“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生（幼儿）“安全教育日”主题教育班会。作业过程中，发生塔机碰撞建筑物或脚手架后，应立即停止动作，并对回转进行制动，待清楚能否动作后方能向反方向旋转。1.6水土保持措施总体布局C O N T E N T S2022年中小学安全教育日01预防校园欺凌主题学习02目 录
3、校园各类安全知识学习03（6）高处作业人员，必须严格按规定拴好安全带，戴好安全帽。7.3.3墙体浇筑混凝土时安排专人看护钢筋，发现钢筋位移和变形及时调整。第 一 部 分2022年中小学安全教育日2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日绿化区面积 14342.39m2，进行园林绿化，打造国际化居住环境。拆改脚手架时，应将石材遮蔽，避免碰撞墙面。每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。这是有关部门在1996年确定的。时 间安全教育日由来01.表8-8 表土堆放场临时沉沙池工程量表4.3 材料供应阶段：安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。 校园安全涉及到青少年
4、生活和学习方面的安全隐患有20多种：起 源安全教育日由来01.食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。，拟将水土流失防治分区分为建按图纸规定或工程师的指示在适当地点设置弃土场。起 源为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。当年3月25日，时任中共中央政治局委员、国务
5、院副总理李岚清在全国中小学生第一个安全教育日发表电视讲话，要求全社会都要关心中小学安全工作。安全教育日由来01.根据本工程的特点，我们将选派具有丰富工程管理经验的 张成益 同志担任本工程的项目经理，选派具有丰富工程技术经验的 彭金星 任本工程的项目技术负责人4、 S拉筋要梅花形布置，整体均匀；2 0 2 2 年 中 小 学 安 全 教 育 日02.2022年校园欺凌的防治，是中央关心、社会关注、家长关切的问题。为进一步加强学生法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，努力打造最安全、最阳光的校园。、悬摆板应启闭灵活，能自行开启到限位座，且开口朝下； 型材不能与钢件等硬质材料混装。
6、2 0 2 2 年 中 小 学 安 全 教 育 日02.2022年2021年，教育部关于印发全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年）中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在第27个“全国中小学生安全教育日”之际，利用学校安全教育平台组织开展以“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生（幼儿）“安全教育日”专题教育活动。七、环境保护和文明施工措施b.检查氟碳涂层的质量是否符合幕墙施工合同技术要求.第 二 部 分预防校园欺凌主题学习预防校园欺凌主题学习2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日的监督，发现不合格状态，应发出整改通知书，责令限期整改
7、，对不听劝阻者，经项目经理批准采取停工整改、罚款教育等手段进行纠正。林草植被恢复率（%） = 什么是校园欺凌01.欺凌指一种带有攻击性的行为，会对他人的身体、心理造成困扰，并且在一段时间内重复进行。欺凌者可能毫无理由地就对受害者进行伤害。、活门座与胶板粘贴应牢固、平整，其剥离强度不应小于0.5MPa； ；中部振动棒使中部混凝土的振捣密实，并促进混凝土流动。什么是校园欺凌01.例如欺凌者会利用自己身体更强壮、或是掌握对方的把柄、或是自己受欢迎的程度等，去控制或伤害对方。欺凌者与受害者之间存在权力不对等欺凌会重复发生它不仅出现一次，有可能会再次出现。0102严禁用其他金属丝代替熔断丝。3.在安装过
8、程中，不得随意在防护密闭墙及密闭墙上后开洞。什么是校园欺凌01.随着互联网的兴起，学生也会通过网络对同学进行攻击，如在受害者的社交网络里留下恶毒的话，发送带有侮辱意味的照片等等。由于欺凌者可以在网上匿名，而且信息传播速度快、范围广，消除伤害变得更难。校园欺凌3、在施工过程中，应严格安装各项制度执行，若出现安全问题应及时汇报，不得隐瞒不报穿过人防围护结构的所有管道（包括平时给排水管道），都应预埋防护密闭套管，套管要采用镀锌钢管。“校园欺凌”的表现形式及特点02.01欺凌是一种有意图的攻击性行为，通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生间。02较常被接受欺凌的定义：一个学生长时间并重复
9、地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下。7 井字架吊篮、料斗不准乘人；12 较大工件吊装时，应有钳工、电工等负责卷扬机的维护工作。“校园欺凌”的表现形式及特点02.社交欺凌团体排挤、人际关系对立网络欺凌以手机简讯、电子邮件、部落格、BBS等媒介散播谣言、中伤等攻击行为)暴力欺凌肉体上的欺凌行为言语欺凌辱骂、嘲弄、恶意中伤欺凌是以多种形式存在5) 正确使用个人防护用品和安全防护措施，不符合要求的，严禁使用。附二 *集团总部办公楼幕墙工程安全纪律“校园欺凌”的表现形式及特点02.被动型看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则借此保护自己，免受欺凌。 看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害
10、者。主动型霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人，并且自认为老大。 比较自我中心，对受害同学缺少同理心。 想要得到部分朋辈的认同。 行为上比起其他同学突出。 自私，不为他人设想。3.4.10乙炔发生器应置于干燥，通风处。，水土保持工程设计、施工、监理、财务支出、水土流失监测报告等资料齐全；第二、水土保持设施按批准的水土保持报告书和设计文件的要求完成“校园欺凌”的表现形式及特点02.0404男孩比较会使用暴力欺凌，女孩则是以散播谣言、社交欺凌为主。0505一般而言，男孩大多只会被男孩欺凌。女孩会被男孩及女孩欺凌。0303从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行欺凌行为。0202言语欺凌是最常见的欺凌
11、方式。0101男孩与女孩同样地都会有欺凌行为。0606被欺凌的时间长了，会有心理障碍。（4）工程水土保持监测报告，内容包括监测情况、时间、地点、监测项目和方法、监测成果以及存在的问题和下一步建设项目水土保持工作建议等。c、协调解决现场安装时遇到的技术问题。“校园欺凌”的危害及影响03.他们在成年后更容易出现行为问题。如酒精、物质滥用等等。也更容易出现犯罪行为。或是成家后对配偶和子女进行家暴。对实施者的影响7.13.4 排烟管（道）的安装，应符合下列要求： 吊装过程中，缺乏可靠的安全设施，作业人员冒险蛮干。“校园欺凌”的危害及影响03.030201CBA此外，有一部分受害者会成为日后暴力的犯罪者
12、。在美国，上世纪90年代，在15起校园枪击案中，有12起枪击案的罪犯曾遭受过校园欺凌。由于被欺凌带来的不安全感，使得受害者在学校很难集中注意力，并且部分受害者会因为感到不安全而旷课甚至辍学，影响学习成就。欺凌对受害者的生理健康与心理健康都会产生负面影响。调查发现，被欺凌的学生比起同伴，更可能表现出头痛和胃痛的症状，免疫能力也更弱。也更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁。进出路为砼路面与中央路连接，进出道路宽6m。当设计无要求时，钢板厚度应大于0.75mm。“校园欺凌”的危害及影响03.调查发现，比起没有卷入过欺凌的学生，欺凌的目击者会更容易在日后产生心理问题，比如患有抑郁症和焦虑症；同时，也会
13、更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。施工总进度网络计划及材料进场计划为此确定本方案的水土流失预测总时段为30个月（2.5年）。“校园欺凌”的危害及影响03.身体影响身体影响不同程度的轻重伤。 永久性的后遗症、伤残、明显伤痕、死亡心理影响心理影响恐惧、消沉抑郁 、忧虑、 胃痛、 厌食。深层影响深层影响创伤后遗症、 人格分裂、 人格扭曲、 价值观错乱、 失去对人性的信任。(a)预制箱梁张拉必须在砼强度达到90%设计强度且砼龄期不小于14天方可进行，张拉应对称进行。，进行修正后确定本方案设计水平年防治目标如下：扰动土地整治率大于95%；水土流失总治理度大于87%；土壤流失控制比0“校园欺凌”的危害及影响
14、03.行为影响吸毒、酗酒、 自残、 自杀、 厌学、逃学、 成为欺凌者、 反社会行动、 学生运动、 引发校园枪击案。学习影响缺席、旷课、退学、逃学， 失去对教师的信任与尊重，失去与同学间的和谐关系。四、组织管理与计划进度7.2人防区钢筋分项工程如何走出“校园欺凌”的阴影04.走出校园欺凌走出校园欺凌 社会心理学家Petra Boynton建议，可以将自己想说却还未说出口的话写成一封信。在信中可以写下你的感受。如果还没准备好当面道歉，人们可以选择自己保存这封信，或者将信的内容发到相关平台走出校园欺凌走出校园欺凌建议曾经的欺凌者思考一下，当时自己是为什么会去欺凌别人，那段时间里，自己的生活发生了什么
15、事。因为有些欺凌者在当时可能自己遭遇到了人生的困境，比如家庭的虐待等等，那么这意味着他们自己也有问题还留待解决。但是让他们寻找原因并不意味着支持他们曾经欺凌的行为。无论当时他们有何种理由，欺凌依然是一种不该出现的暴力。根据项目建设施工及生产运行特点，在调查和计算出项目建设过程中可能损坏、扰动地表植被面积，弃土的来源、数量、堆放方式、地点及占地面积的基础上，结合当地水土流失特征，进行综合分析论证4.11、由总包方召开成品保护措施会议，组织专人进行成品监护；如何走出“校园欺凌”的阴影04. 承认自己曾经被欺凌。欺凌受害者经常花费数年时间在试图最小化自己曾经因为欺凌受到的伤害，劝自己“这没什么大不了
16、的”；或者试图假装什么也没有发生过。而有时，受害者可能会有种自责感，总是幻想自己“如果当时能更坚强一点，或许欺凌就不会发生了”。但是治愈的第一步是去认识到，你对曾经被欺凌这件事无能为力，你无需为此负责，犯错的是欺凌者而不是你。承认这一点，承认过去发生过的事，才能进一步去认清它带给你哪些影响，去尝试解决负面的影响。冷水滩区年平均相对湿度79%，分布状况为上半年湿度大，下半年湿度小，各月相对湿度相差不大。构件安装前应检查制造合格证，不合格的构件不得安装。如何走出“校园欺凌”的阴影04.走出校园走出校园欺凌欺凌重新意识到你的自我价值。在被欺凌的过程中，你可能会听到很多对你能力和价值的贬损。要清楚这些
17、都是他人为了恶意攻击你说出的谎言那些欺凌者他们并不了解真正的你。去试着发掘自己真正的价值，用积极的自我评价去替换掉那些消极的话语。你可以通过被欺凌的经历，去关注自己的个人成长。比如，可以思考自己还可以成长的地方，像是“从这件事中我发现我好像可以学习如何更坚定地拒绝别人”，把自己被欺凌的遗憾，转变为自我提升的机遇。压板-附框连接方式，保证了浮动式连接，满足了幕墙各种变位要求，避免了因结构变位造成的板面破损。项目建设区工程占地区域因工程建设生产将全部受到扰动，经统计，本项目扰动原貌、损坏土地的面积为1.7903m2，详见表7-3。如何走出“校园欺凌”的阴影04.0101你可以向外界寻求支持。同自己
18、信任的、能给你带来支持的家人或者朋友分享自己的遭遇，或者寻找支持小组。0202不要觉得自己需要倾诉是给人造成了负担。在从欺凌恢复的过程中有时会需要外界的帮助。0303除了周围人的支持外，如果你觉得自己的问题不适宜与身边人分享，或者情况比较严重需要更专业的帮助。走出校园欺凌走出校园欺凌a.遇有五级以上大风气候时，施工现场的各露天焊接作业应停止；水泥砂浆后再浇筑，确保施工缝处结合紧密。如何走出“校园欺凌”的阴影04.生物的本能叫趋利避害人们看见糟糕的东西都想要躲远只有看见美好的东西才想要靠近但你站出来向欺凌说出“NO”的时候你会发现这世间还有许多你没有看到的美好拒绝校园欺凌 建设健康校园、活门座与
19、胶板粘贴应牢固、平整，其剥离强度不应小于0.5MPa； b 根据控制线确定骨架位置，严格控制骨架位置偏差；确定组件在立面上的水平、垂直位置，并在框格上画线，对平面度每层设控制点，根据控制点拉线，拉线调整，使组件按要求就位。第 三 部 分校园各类安全知识学习校园各类安全知识学习2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日施工期应加强对各项水土保持设施的管理和维护，定期检查其运行状况，防患于未然，发现问题及时采取补救或整改措施；（10）中大星河湾项目水土保持方案报告书。新冠疫情防控01.与德尔塔病毒相比，奥密克戎病毒染性和逃避疫苗免疫能力更强，目前仍在全球蔓延。此外，奥密克戎病毒可能还会比
20、德尔塔病毒在空中存活更长时间，更有效地侵入人体细胞，更深地潜入人体细胞内的预警机制，以及增加患者呼吸、咳嗽释放的病毒含量等。奥 密 克 戎世卫组织命名其为Omicron新冠病毒变异毒株的代号上的人防门框墙、人防抗爆剪力墙与外围单体人防区墙体及人防区顶板。（6）安装通向构造物的通道，通道两边搭设高度1.2m栏杆和与吊盘之间的安全门。新冠疫情防控01.潜伏期更短隐匿性更强传染性更强传播速度更快奥 密 克 戎 四 大 特 点 （3）支立模板要按工序操作，当一块或几块模板单独竖立较大模板时，应设临时支撑，上下必须牢固。水平筋通过暗柱时保证主筋保护层尺寸。新冠疫情防控01.防 疫 四 件 套 戴 口 罩
21、勤 洗 手一 米 线不 聚 集文本记录部分包括了技术交底、施工日志、安全日志、质量日志、月施工情况汇报等。（3）现场配备齐全消防器材，易燃易爆物品处有专门消防措施。新冠疫情防控01.u面对严峻的疫情形势、学习的巨大压力，很多同学会出现担忧、焦虑、烦躁等负面情绪，告诉自己这些都是正常的反应。u那么我们如何在做好疫情防控的同时，照顾好自己的心理健康呢？场地平整回填时要做到及时分层压实，临时堆放的土石方、砂石料应尽量避免过高；对剥离出来的表土应及时运往表土场集中堆放；及时焊补。键槽损坏后，可先焊补，然后加工修复。新冠疫情防控01.让我们满怀阳光、全力以赴，以积极乐观的心态，科学的防控知识，精准的防控
22、措施，迎接战“疫”的最终胜利！面 对 疫 情 ，不 恐 慌 ，常 关 注了区域内水土流失的发生和发展。e 搬运、吊装构件时不得碰撞、损坏和污染构件。交通安全02.不准在道路中间招呼车辆，机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外，乘车时，不准站立，不准在车内吃东西，不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆。建设部有关标准五金件的现行国家标准1.2 水土流失防治深度交通安全02.行走安全常识:指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行
23、人，可以继续通行;红灯亮时,不准行人、行走、步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。横过马路时须走过街天桥 或地下通道,没有天桥和地下通道的路要仔细观看两侧，小心行走。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。行走安全常识表7-11 项目区可能产生的水土流失量汇总表 单位： t4.6.对安装工的技术交底内容交通安全02.交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横穿马路走入车行道和防
24、止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆拦倒的危险。隔 离 设 施建筑施工场地的噪声符合规范的规定，并遵守当地有关部门对夜间施工的规定。2.1 严禁对玻璃进行写字、刻划损伤玻璃外表面；防骗小知识03.孩子单独外出不要吃或喝陌生人给的东西，不要走偏僻的小道，发现可疑的人要马上报警。第三条如何孩子跟父母出门走失了，要马上找警察或保安，还可以找那些售卖的店员寻求帮助。不要随便跟陌生人去找爸妈，防止被拐。第二条孩子独自在家，父母要告诉他关好门窗，不要给不认识的生人开门，不论什么理由，都不要
25、轻易给人开门。第一条因此本项目不存在临时占地，按照施工安排，本项目施工期2.5a（2012年5月-2014年10月底），场地平整、基础开挖等施工主要集中在（2012年5月-2012年7月底），强扰动时间段集中在旱季（1）施工单位应根据报告的设计原则，具体实施工程临时占地区的水土保持防治措施，对施工区以边坡防护和弃渣处置为主，工程建成后应采取、绿化等措施。防骗小知识03.放学时及时要回家，如果去同学家，就打电话给家长报平安。第五条小朋友要记住自家的地址和父母电话，尽可能的多记几个家人的联系方式，以便有需要时可以及时联系。第四条不和陌生人搭话，不要随便拿别人给你的东西。第六条（1）工程措施：永久沉
26、沙池3口；（2）临时措施：施工建设期对建筑区增设临时排水沟365m、临时沉沙池4口；表土临时堆放场增设临时排水沟114m，剥离表土挡护414m，临时遮蔽需土工布6266m2。边长12002400mm 允许偏差为：+2，-2日常安全小知识04.安全用电不要用硬物，特别是金属物抠插座插孔。学会看安全标志。红色，表示禁止、停止的信息，遇到红色标志注意不要触摸；黄色，表示注意危险，如“当心触电”等；蓝色，表示指令、必须遵守的规定；绿色，表示指示、安全状态、通行。金属制品是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。水也是导电的，电器用品要注意不要站上水，小朋友们注意不要用湿手触摸电器，不用用湿布擦电器。
27、，沉沙池尺寸为1.0m1.0m1.材料堆放地不可露天，具有防雪防雨功能。日常安全小知识04.知道电源总开关的作用和位置，学会在紧急情况下关断总电源。发现有人触电时。要设法及时关断电源，千万不要用手直接救人，应呼喊成年人相助。在放学、上学路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。安全用电该固定点最好在大车行程的中点，使电缆卷筒卷缆量为全行程的一半长。b、制定并监督执行安全制度及安全操作规程；日常安全小知识04.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。下水前试试水温，若水太冷，就不要下水。若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，
28、不可单独游泳。下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳。不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全。跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全。防溺水，沉沙池尺寸为1.0m1.0m1.拼缝严密，平整度符合规范要求。20222022年安全教育日年安全教育日感谢观看感谢观看6.9.3 玻璃质量控制措施：次要部位的经仔细检查未见缺陷者可继续使用。（12）设置断绳自动停止装置，自动停止装置动作在2m范围停止。施工期主要为建筑区、办公生活区、道路建设区、堆料场及表土临时堆放场等项目建设占用土地
29、面积及工程施工可能影响的区域，在方案服务年限内本项目水土流失防治责任范围包括1.9535hm2Text 03n 2022ere, text 03n 2022ere.Text 03n 2022ere, text 03n 2022ere.TEXT 2022EREText 03n 2022ere, text 03n 2022ere.Text 03n 2022ere, text 03n 2022ere.TEXT 2022EREText 03n 2022ere, text 03n 2022ere.Text 03n 2022ere, text 03n 2022ere.TEXT 2022EREText 03
30、n 2022ere, text 03n 2022ere.Text 03n 2022ere, text 03n 2022ere.TEXT 2022ERETEXT 2022ERE具体监测程序如框图9-2。（1）防撞墙为现浇，施工时要确保浇捣密实，接线箱预埋管道的底部尤需注意。Text 03n 2022ere, text 03n 2022ere.Text 03n 2022ere, text 03n 2022ere.TEXT 2022EREText 03n 2022ere, text 03n 2022ere.Text 03n 2022ere, text 03n 2022ere.TEXT 2022ERE
31、Text 03n 2022ere, text 03n 2022ere.Text 03n 2022ere, text 03n 2022ere.TEXT 2022ERET202203s 03s a sample text. 03nsert your des03red text 2022ere. Aga03n, t202203s 03s a dummy text, enter your own text 2022ere. T202203s 03s a sample text. 03nsert your des03red text 2022ere.7.1 雨棚钢结构安装A梁板在桥台后路基上进行预制，然
32、后移梁就位。TEXT 2022EREDemograp202203c-based data sets could transform searc2022 market03ng RO03 03n 2013. Text 03n 2022ere, text 03n 2022ere.Text 03n 2022ere, text 03n 2022ere.TEXT 2022EREText 03n 2022ere, text 03n 2022ere.Text 03n 2022ere, text 03n 2022ere.TEXT 2022ERET202203s 03s a sample text. 03nsert your des03red text 2022ere. Aga03n, t202203s 03s a dummy text, enter your own text 2022ere. T202203s 03s a sample text. 03nsert your des03red text 2022ere.TEXT 2022ERE
