1、直升降机。分层分片搬运。以土建单位提供轴线和标高为依据，进行测量工作，各基准点之间呈闭合状态，基准点间连线水平距离用50mm 卷尺测量，相对误差控制在3mm。2022年中小学安全教育日班会PPT共防共治学生欺凌共建共享和谐校园2022.03（1）混凝土泵送应设置在作业棚内，安装平衡牢固，泵车安设未稳之前检查输送泵电气设备是否正常、灵敏、可靠。11.2.3水土保持工程招投标共防共治学生欺凌共建共享和谐校园第27个安全教育日主题班会宣讲：春天宣传日期：2022.032022年中小学安全教育日班会PPT6.1.2测量放线：底板防水保护层施工完毕，测量人员在保护层上精确施放轴线、墙体线、门窗洞口线、暗
2、梁线，洞口方向用红漆明显标识。3.5.6施工场地准备：施工临建的搭设、施工现场场地及交通道路的平整。 根据教育部关于印发全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年）中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在2022年第27个“全国中小学生安全教育日”之际，开展“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生（幼儿）“安全教育日”主题教育班会。拆下的架料应由作业人员逐次传递给地面作业人员，并按规定堆放。柱混凝土每次取样留置一组试块进行标准养护，一组同条件试块。C O N T E N T S2022年中小学安全教育日01预防校园欺凌主题学习02目 录校园各类安全知识学
3、习03当采用绑扎搭接接头时，从任一接头中心至1.3倍搭接长度的区段范围内,有接头的受力钢筋截面面积占受力钢筋总面积的百分率应符合下表规定。（6）起吊钢筋时，规格必须统一，不得长短参差不齐，细长钢筋不得一点吊。第 一 部 分2022年中小学安全教育日2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日6.4 材料颜色褪变；（3） 涂料防水层的基层要牢固，表面洁净，阴阳角处呈圆弧形或钝角；涂层均匀，无渗漏、脱皮、起壳、裂缝、鼓泡等缺陷，保护层与防水层结合必须紧密；每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。这是有关部门在1996年确定的。时 间安全教育日由来01.（4）抓好施工现场宣
4、传鼓动工作，促进施工现场文明建设，在桥梁、大型土建工程现场做到五有：即有固定标语、工程牌、施工竞赛栏、施工进度表；在驻地内采用工地板报、广播、生产快报等多种宣传形式2.4.8 禁止使用不合格的焊接工具设备。安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：起 源安全教育日由来01.食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。（见人民防空地下室设计规范（GB50038-2005）第4.11.11条要求）结合土壤侵蚀
5、原理，对原生水土流失量、扰动地表流失量采用侵蚀模数法进行预测，对弃渣流失量采用流失系数法进行预测，从而得出新增水土流失量。起 源为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。当年3月25日，时任中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在全国中小学生第一个安全教育日发表电视讲话，要求全社会都要关心中小学安全工作。安全教育日由来01.石材表面不得有气泡、裂纹、结疤、折叠、夹杂和端面分层，允许有不大于厚度公差一
6、半的轻微凹坑、凸起、压痕、发纹、擦伤，选好石材根据图纸分格尺寸切割抛光，石材表面清洁，刷两遍保护剂。幕墙设计和主体设计存在一个交接问题，所以特别要注意校核图纸尺寸和放线数据。2 0 2 2 年 中 小 学 安 全 教 育 日02.2022年校园欺凌的防治，是中央关心、社会关注、家长关切的问题。为进一步加强学生法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，努力打造最安全、最阳光的校园。施工队伍采用在玻璃幕墙、石材幕墙及铝板幕墙方面具有丰富安装经验的队伍；此安装队伍的成员均受过专门的上岗培训，并有三年以上的施工经验，承建了许多在国内具有影响的重大工程地梁箍筋及施工图及规范要求加密处。2
7、0 2 2 年 中 小 学 安 全 教 育 日02.2022年2021年，教育部关于印发全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年）中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在第27个“全国中小学生安全教育日”之际，利用学校安全教育平台组织开展以“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生（幼儿）“安全教育日”专题教育活动。（1）工程建设期间，土石方基本作到就地开挖平衡；e.等胶固化后将每根锚筋套上4mm 厚限位钢板、螺母，将锚板固定在正确的位置。第 二 部 分预防校园欺凌主题学习预防校园欺凌主题学习2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日4 各种电
8、动机械设备，必须有漏电保护装置和可靠安全装置和可靠安全接地方可使用；客户投诉处理、员工培训和考核、生产和工程质量监督、纠正和预防措施、质量记录的控制、生产安装设备的管理、生产安装检测设备的管理等各个环节进行程序化控制什么是校园欺凌01.欺凌指一种带有攻击性的行为，会对他人的身体、心理造成困扰，并且在一段时间内重复进行。欺凌者可能毫无理由地就对受害者进行伤害。，施工期临时水土流失预防措施、排洪沟工程张拉后应在距锚头30mm处用园盘锯机械切割，严禁电焊或气焊切割：张拉完成后张拉槽内的钢筋应焊接恢复成原状，并用C50小石子砼填封。什么是校园欺凌01.例如欺凌者会利用自己身体更强壮、或是掌握对方的把柄
9、、或是自己受欢迎的程度等，去控制或伤害对方。欺凌者与受害者之间存在权力不对等欺凌会重复发生它不仅出现一次，有可能会再次出现。0102镀膜层应在玻璃第二面或第三面（先钢化，后镀膜）。6、人防区无错层，底板标高124.28m室内净高3.8m.什么是校园欺凌01.随着互联网的兴起，学生也会通过网络对同学进行攻击，如在受害者的社交网络里留下恶毒的话，发送带有侮辱意味的照片等等。由于欺凌者可以在网上匿名，而且信息传播速度快、范围广，消除伤害变得更难。校园欺凌f、校对出厂合格证书，物理性能检测报告是否复合购货合同要求。2 机具的合格证以及清洗、检查、试验的记录是否完整；“校园欺凌”的表现形式及特点02.0
10、1欺凌是一种有意图的攻击性行为，通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生间。02较常被接受欺凌的定义：一个学生长时间并重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下。1、调试塔机回转限位，控制塔机在限定工作区域内作业，避免塔机起重臂在临时设施和道路上空吊物运转。同层标高偏差：当一幅干挂墙体宽度小于或等于35m 时，不应大于5mm；当一幅干挂墙体宽度大于或等于35m 时，不应大于7mm。“校园欺凌”的表现形式及特点02.社交欺凌团体排挤、人际关系对立网络欺凌以手机简讯、电子邮件、部落格、BBS等媒介散播谣言、中伤等攻击行为)暴力欺凌肉体上的欺凌行为言语欺凌辱骂、嘲弄、恶意中伤欺凌是以多
11、种形式存在建设部有关铝合金门窗的现行国家标准2、 梁钢筋连接方式同土建，搭接长度提高一个等级（参照标准图集11G101）,梁柱25mm采用机械连接。“校园欺凌”的表现形式及特点02.被动型看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则借此保护自己，免受欺凌。 看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者。主动型霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人，并且自认为老大。 比较自我中心，对受害同学缺少同理心。 想要得到部分朋辈的认同。 行为上比起其他同学突出。 自私，不为他人设想。平板振动器的分层厚度为200mm。同时，工程建设将占用大量的土地面积，其中占用地类主要为平坝地，致使小区域土地利用结构发生变化。
12、“校园欺凌”的表现形式及特点02.0404男孩比较会使用暴力欺凌，女孩则是以散播谣言、社交欺凌为主。0505一般而言，男孩大多只会被男孩欺凌。女孩会被男孩及女孩欺凌。0303从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行欺凌行为。0202言语欺凌是最常见的欺凌方式。0101男孩与女孩同样地都会有欺凌行为。0606被欺凌的时间长了，会有心理障碍。电缆在地面上的固定，应能使电缆左右倒向。表3-1 中大星河湾项目经济技术指标表“校园欺凌”的危害及影响03.他们在成年后更容易出现行为问题。如酒精、物质滥用等等。也更容易出现犯罪行为。或是成家后对配偶和子女进行家暴。对实施者的影响6.4.1工艺流程：梁定位放
13、线安放梁底模画主次梁箍筋间距放主梁、次梁箍筋穿主梁底层纵筋及弯起筋穿次梁底层纵筋并与箍筋固定穿主梁上层纵向架力筋按箍筋间距绑扎穿次梁上层纵向钢筋按箍筋间距7.1.22、人防钢筋工程与土建钢筋工程的连接方式、板与墙钢筋的锚固长度、施工缝的留置方式、位置；“校园欺凌”的危害及影响03.030201CBA此外，有一部分受害者会成为日后暴力的犯罪者。在美国，上世纪90年代，在15起校园枪击案中，有12起枪击案的罪犯曾遭受过校园欺凌。由于被欺凌带来的不安全感，使得受害者在学校很难集中注意力，并且部分受害者会因为感到不安全而旷课甚至辍学，影响学习成就。欺凌对受害者的生理健康与心理健康都会产生负面影响。调查
14、发现，被欺凌的学生比起同伴，更可能表现出头痛和胃痛的症状，免疫能力也更弱。也更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁。（做法详见国家标准图集07FG04钢筋混凝土门框墙）4.4.2 水土保持现状 “校园欺凌”的危害及影响03.调查发现，比起没有卷入过欺凌的学生，欺凌的目击者会更容易在日后产生心理问题，比如患有抑郁症和焦虑症；同时，也会更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。不得使用点燃的割炬当照明用。4.2.点驳接玻璃幕墙的特点“校园欺凌”的危害及影响03.身体影响身体影响不同程度的轻重伤。 永久性的后遗症、伤残、明显伤痕、死亡心理影响心理影响恐惧、消沉抑郁 、忧虑、 胃痛、 厌食。深层影响深层影响创伤后
15、遗症、 人格分裂、 人格扭曲、 价值观错乱、 失去对人性的信任。人防地下室竖向结构分为三段进行浇注：胶管回火装置结冻时，应用热水溶化，不得用明火烘烤。“校园欺凌”的危害及影响03.行为影响吸毒、酗酒、 自残、 自杀、 厌学、逃学、 成为欺凌者、 反社会行动、 学生运动、 引发校园枪击案。学习影响缺席、旷课、退学、逃学， 失去对教师的信任与尊重，失去与同学间的和谐关系。因其外立面装饰数量大、品种繁多、工期紧、以及可能和土建单位交叉作业等特点，我们只有通过编写施工组织设计进行统筹安排，才能合理的、安全的、保质保量的、按期竣工交付使用。7 供电部门是否能保证正常供电；如何走出“校园欺凌”的阴影04.
16、走出校园欺凌走出校园欺凌 社会心理学家Petra Boynton建议，可以将自己想说却还未说出口的话写成一封信。在信中可以写下你的感受。如果还没准备好当面道歉，人们可以选择自己保存这封信，或者将信的内容发到相关平台走出校园欺凌走出校园欺凌建议曾经的欺凌者思考一下，当时自己是为什么会去欺凌别人，那段时间里，自己的生活发生了什么事。因为有些欺凌者在当时可能自己遭遇到了人生的困境，比如家庭的虐待等等，那么这意味着他们自己也有问题还留待解决。但是让他们寻找原因并不意味着支持他们曾经欺凌的行为。无论当时他们有何种理由，欺凌依然是一种不该出现的暴力。3.2.4人工挖孔深度超过10m时，应采用机械通风，挖孔
17、最深不超过15m。运输混凝土的砼车宜缓速行驶，防止发生倾覆事故。如何走出“校园欺凌”的阴影04. 承认自己曾经被欺凌。欺凌受害者经常花费数年时间在试图最小化自己曾经因为欺凌受到的伤害，劝自己“这没什么大不了的”；或者试图假装什么也没有发生过。而有时，受害者可能会有种自责感，总是幻想自己“如果当时能更坚强一点，或许欺凌就不会发生了”。但是治愈的第一步是去认识到，你对曾经被欺凌这件事无能为力，你无需为此负责，犯错的是欺凌者而不是你。承认这一点，承认过去发生过的事，才能进一步去认清它带给你哪些影响，去尝试解决负面的影响。综上所述，中大星河湾项目的建设利大于弊，工程的建设是可行的。7.15.4排水水封
18、井管道安装，应符合下列要求： 如何走出“校园欺凌”的阴影04.走出校园走出校园欺凌欺凌重新意识到你的自我价值。在被欺凌的过程中，你可能会听到很多对你能力和价值的贬损。要清楚这些都是他人为了恶意攻击你说出的谎言那些欺凌者他们并不了解真正的你。去试着发掘自己真正的价值，用积极的自我评价去替换掉那些消极的话语。你可以通过被欺凌的经历，去关注自己的个人成长。比如，可以思考自己还可以成长的地方，像是“从这件事中我发现我好像可以学习如何更坚定地拒绝别人”，把自己被欺凌的遗憾，转变为自我提升的机遇。在表土堆放过程中，应采取合理有效的临时措施，以减少表土临时堆放造成的水土流失；3、人防工程竣工验收计划：202
19、0年9月1日前。如何走出“校园欺凌”的阴影04.0101你可以向外界寻求支持。同自己信任的、能给你带来支持的家人或者朋友分享自己的遭遇，或者寻找支持小组。0202不要觉得自己需要倾诉是给人造成了负担。在从欺凌恢复的过程中有时会需要外界的帮助。0303除了周围人的支持外，如果你觉得自己的问题不适宜与身边人分享，或者情况比较严重需要更专业的帮助。走出校园欺凌走出校园欺凌(作法详见07FD02防空地下室电气设备安装及07FJ02防空地下室建筑构造)（4）各类房屋、库棚、料场等消防安全距离符合公安部门的规定，室内不得堆放易燃品，严禁在木工加工场、料库等吸烟；现场的易燃杂物，随时清理，严禁在有火种的场所
20、或其近旁堆放。如何走出“校园欺凌”的阴影04.生物的本能叫趋利避害人们看见糟糕的东西都想要躲远只有看见美好的东西才想要靠近但你站出来向欺凌说出“NO”的时候你会发现这世间还有许多你没有看到的美好拒绝校园欺凌 建设健康校园8、平面图：图一（后浇带及施工平面图）同时要保证指导生产的加工图纸的正确性。第 三 部 分校园各类安全知识学习校园各类安全知识学习2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日横梁与竖梁的连接采用可伸缩结构，满足了横梁因温差作用而产生的伸缩效应，消除了幕墙的伸缩噪音，提高幕墙的抗震变位能力。加工生产班组，按照设计部门下发的加工工艺文件，深入了解工艺重点和难点，准备好必要的
21、加工设备.新冠疫情防控01.与德尔塔病毒相比，奥密克戎病毒染性和逃避疫苗免疫能力更强，目前仍在全球蔓延。此外，奥密克戎病毒可能还会比德尔塔病毒在空中存活更长时间，更有效地侵入人体细胞，更深地潜入人体细胞内的预警机制，以及增加患者呼吸、咳嗽释放的病毒含量等。奥 密 克 戎世卫组织命名其为Omicron新冠病毒变异毒株的代号，并抄送本方该工程盆地气候属亚热带大陆性季风性湿润气候，受地形和季风影响，全区温光资源丰富，气候类型多样，全区四季分明，严冬期短，无霜期长，春季多雨，夏秋多旱，热量丰富，雨量充沛，冷水滩年平均温度18.1。新冠疫情防控01.潜伏期更短隐匿性更强传染性更强传播速度更快奥 密 克
22、戎 四 大 特 点 (4)用吊机竖立排架时，应用滑绳控制架起吊起的摆动。项目建设期的水土流失比较大，在场地平整和地基开挖过程中对原土体的扰动比较大。新冠疫情防控01.防 疫 四 件 套 戴 口 罩勤 洗 手一 米 线不 聚 集（3）水土流失若得不到治理，大量的地表径流携带泥沙可能随污水管道汇流后，进入项目区污水处理设施，使项目区污水处理设施处理能力下降。模板就位后通过风缆，手拉葫芦调整、校核。新冠疫情防控01.u面对严峻的疫情形势、学习的巨大压力，很多同学会出现担忧、焦虑、烦躁等负面情绪，告诉自己这些都是正常的反应。u那么我们如何在做好疫情防控的同时，照顾好自己的心理健康呢？本项目可能造成的水
23、土流失面积，主要根据项目建设扰动原地貌、损坏土地和植被面积预测结果，结合原地形地貌、地质、土壤、植被、气候等因子综合判定和测算。本项目的建设对促进当地经济发展具有重要意义。新冠疫情防控01.让我们满怀阳光、全力以赴，以积极乐观的心态，科学的防控知识，精准的防控措施，迎接战“疫”的最终胜利！面 对 疫 情 ，不 恐 慌 ，常 关 注（3）工况三：自重风载，墙背设置采用交通安全02.不准在道路中间招呼车辆，机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外，乘车时，不准站立，不准在车内吃东西，不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况
24、下穿行；不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆。4、增设回转刹车备用电源即蓄电池，塔吊在工作状况时对其进行充电。注意事项：放线时，应结合土建的结构偏差，将偏差分解；并应防止误差积累；放线时，应考虑好与其他装饰面的接口；拉好的钢丝应在两端紧固点做好标记，以便钢丝断了交通安全02.行走安全常识:指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时,不准行人、行走、步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。横过马路时须走过街天桥 或地下通道,没有天桥和地下通道的路要仔细观看两侧，小心行走。非机动车在非机动车道上行驶。在
25、路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。行走安全常识构件在电脑数控型材加工中心进行钻、铣、冲等加工。并保证所有特殊工种均持上岗证上岗，此项目班子有高超的现场技术和管理水平，对现场突发事件的应变能力非常强，对工作要求细致、严格，实施对该项目施工全过程管理职能交通安全02.交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横穿马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。希望大家不要跨钻
26、护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆拦倒的危险。隔 离 设 施（5）拆除模板禁止双层作业。新增排水沟断面尺寸要能够满足泄洪要求，临时排水沟采用砖砌渠，断面采用矩形断面，上口0.30m，下口0.30m，深0.40m，底坡比降不小于3%，经量算，共布设临时排水沟114m。防骗小知识03.孩子单独外出不要吃或喝陌生人给的东西，不要走偏僻的小道，发现可疑的人要马上报警。第三条如何孩子跟父母出门走失了，要马上找警察或保安，还可以找那些售卖的店员寻求帮助。不要随便跟陌生人去找爸妈，防止被拐。第二条孩子独自在家，父母要告诉他关好门窗，不要给不认识的生人开门，不论什么理由，都不要轻易给人开门。第
27、一条10 进行高空作业时，施工人员所带的工具应拴上保险绳，以防脱手坠落。十三、水池水沟的双层双向钢筋，人防规范要求，所以人防区不得断头钢筋，即所有钢筋必须满足一定的锚固长度15d且不小于200mm，人防区水沟底板必须绑扎S型拉结筋。防骗小知识03.放学时及时要回家，如果去同学家，就打电话给家长报平安。第五条小朋友要记住自家的地址和父母电话，尽可能的多记几个家人的联系方式，以便有需要时可以及时联系。第四条不和陌生人搭话，不要随便拿别人给你的东西。第六条并按工程关键部位、施工工艺、施工方法分步骤进行施工。拟建地西南角三栋废旧建筑用于项目临时施工及办公用房，将根据项目施工进度进行拆除。日常安全小知识
28、04.安全用电不要用硬物，特别是金属物抠插座插孔。学会看安全标志。红色，表示禁止、停止的信息，遇到红色标志注意不要触摸；黄色，表示注意危险，如“当心触电”等；蓝色，表示指令、必须遵守的规定；绿色，表示指示、安全状态、通行。金属制品是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。水也是导电的，电器用品要注意不要站上水，小朋友们注意不要用湿手触摸电器，不用用湿布擦电器。c、检查铝合金型材的表面平整度，断面尺寸，表面光洁度是否符合国家要求。（7）人工倒运钢丝绳上高空，中间休息时要用卡子卡死下滑部位，防止钢绳受力滑动伤人。日常安全小知识04.知道电源总开关的作用和位置，学会在紧急情况下关断总电源。发现有人
29、触电时。要设法及时关断电源，千万不要用手直接救人，应呼喊成年人相助。在放学、上学路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。安全用电锚 板： 8mm 厚镀锌钢板。八、 工程验收及质量保证措施 日常安全小知识04.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。下水前试试水温，若水太冷，就不要下水。若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳。不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全。跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并
30、且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全。防溺水采购部门按照材料采购计划，及时准确的将生产及施工所需的材料及配件采购到位.质量检验部门，按照有关的国家现行标准，对采购材料的质量和生产班组的加工质量进行首检和抽检。M风=M1+M2=84.8+10.95=95.75tm20222022年安全教育日年安全教育日感谢观看感谢观看b.钢连接件是否有合格证，钢材化学成分和力学性能测试报告是否齐全。5.2.6工程施工因素分析大家都有病在豆瓣“不信你没个什么癖”小组截至2013年10月17日已有“循环性情绪低落症”小组“晚睡强迫症”小组 “我们都是拖延症”小组 104668人108916人76173人111051人-山坡集水面积，km2。在不影响工程施工及后期覆土的前提下，考虑在绿化用地内临时堆场场地内共规划1个表土临时堆放场地，占地总面积40841.00m2，占地在绿化地范围内，不需单独占地。可插入文我们要加油字我的业主或设计单位对任何材料的批准并不分担我司应负的责任。b、纵向弯曲段为为10mm；谢谢大家，祝大家身 体健康
