1、同一尺寸的钢结构原则上应一次拼接点焊完。11、根据工程进度计划，地下室工程结构施工经历梅雨季节， 在开挖过程中要做好基坑四周截水和基底排水工作，防止边坡上口雨水渗入土层中造成土体不稳定以及避免坑底土方受水浸泡。 培 养 担 当 民 族 复 兴 大 任 的 时 代 新 人 汇报单位：XX学校汇报时间：2022.03.09高举队旗跟党走底板混凝土的浇筑各方面必须协调统一方可顺利施工。严格按照确定的堆放边坡进行堆放，边坡应小于11.5；1争章活动方案2操作流程4活动具体要求5各年级奖章设置（2）通过施工期水土保持监测，了解各项水土保持设施的运行情况，掌握水土保持工程的建设情况和在控制新增水土流失过程
2、中的实际作用和可能存在的问题。无梁楼板应留在柱帽下面。争章活动概述第一部分第一部分3.1.4经常检验机具、索具、挂钩等是否完好牢固。（四）支腿与主梁的连接指导思想为培养和提高少先队员综合素质，以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以争章为手段，以达标为要求，以授章为总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创造性，培养社会主义合格的建设者和接班人。这时必须对磨损失效的零部件、变形的金属结构进行更换、修复。，保证门窗体实施对象一至六年级全体队员奖章类别奖章分为班队章和特色章两类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。，有效利用当地有限j-预测时段，j=1、2、3、4
3、，指施工准备期、施工期和自然恢复期。操作流程第二部分第二部分操作者在领料时负责检查材料型号及材料的质量，对质量不合格的原材料有权拒绝领用。道路系统采用人车分流模式。1、定章班队章：班长、行政组长、纪律委员、卫生委员。分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级1枚。特色章：主要分小红花、好孩子、笑脸、礼仪之星、纪律之星、卫生之星六类。小红花主要针对1年级，每个年级6枚。好孩子主要针对2年级，每个年级6枚。笑脸主要针对3年级，每个年级6枚。礼仪之星、纪律之星、卫生之星主要针对4-6年级，每个年级3枚。这些工作均需建设方与总包方给予配合。表1-1 中大星河湾项目水土保持方案工程特性表2345争章必须做
4、到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。争章考章形式：按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。考章记录：采用中队活动簿。考章：体现小型灵活、简便易行的原则颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。颁章教育队员保持和发扬争章活动的收获与进步。各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。护章a.钢筋的进场要把好质量关，在经过抽样检测合格并报请监理工程师签认后，方可按设计图纸要求进行下料、加工制
5、作，然后在现场绑扎成型，绑扎钢筋的方法：先安装箍筋，再安装下排主筋，后安装上排钢筋由于表土结构松散，在降雨条件下，容易造成严重的水土流失。活动具体要求第三部分第三部分、柴油发电站、空调机房冷却设备的进、出水温度、供水量等应符合设计要求；水土保持监测点主要布设在工程建设对原地貌及植被破坏较严重，容易产生弃土、弃渣而且可能造成较大地区的水土流失。1各班要充分发挥中、小队作用成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。2学生争章活动要有阶段性目标引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。塔吊施工缝处的梁板砼浇筑待塔吊拆除后进行，浇筑方法
6、同后浇带。（9）搭设进料口和卷扬机棚，进料口长度4m，宽3m，高度2.5m。辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。库房物资的贮存要堆放整齐、分类、有序、防火、防潮、防腐蚀、易于取用，对于注胶板块、铝板等易划伤、变形、破碎物品的堆放应避免碰撞挤压，必要时应在材料周围设置保护屏障3.4.12乙炔气管用后需清除管内积水。各年级奖章设置第四部
7、分第四部分该工程盆地气候属亚热带大陆性季风性湿润气候，受地形和季风影响，全区温光资源丰富，气候类型多样，全区四季分明，严冬期短，无霜期长，春季多雨，夏秋多旱，热量丰富，雨量充沛，冷水滩年平均温度18.1。（3）各施工阶段造成水土流失面积变化情况；一年级：“小红花”获章标准1. 上课认真听讲，积极发言，认真完成作业。2. 能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。3. 老师不在的时候能够保持安静，不转头、不讲话、不乱串。4. 保持个人卫生，不乱扔垃圾。本项目为建设类项目，根据中大星河湾项目可行性研究报告，由建筑区、绿化区、地下车库建设区、道路建设区、临时表土堆放场、其他硬化区组成。工
8、程实际进行设计控制，设计全部采用计算机实施.根据本工程所选择的幕墙结构，组织一个经验丰富的设计小组专门负责二年级：二年级：“好孩子好孩子”获章标准获章标准1. 能说出身边的同学的优点，能主动地帮助同学。能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。2. 诚实守信，答应别人的事情要努力做到。3. 遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。4. 自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。5. 自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。（2）贯彻因地制宜、因害设防和重点治理与一般防治兼顾的原则。灌注混凝土时，混凝土的温度不应低于5。 三年级：“笑脸”获章标准 1.
9、 会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。2. 自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。3. 有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。4. 主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。5. 有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。6. 能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。（2）预应力张拉完毕并经检查合格后，方可进行压浆。此工序完成后即可装箱，装箱要规整，不歪斜，木箱四周用泡沫塞紧，板面相贴，间隔泡沫纸，框面相对，无须间隔材料，封箱后成品在箱内应无窜动或挤折，板面保护纸直到竣工清洗前撕
10、掉，以保证喷涂面不轻易被划伤。四年级六年级“礼仪之星”获章标准：仪表大方懂礼貌文明少年修养好1. 上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。2. 能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。3. 能给长辈让座、让餐、让路。能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会安慰劝解。4. 学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。5. 能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服。6. 尊敬师长，爱护幼小，团结同学，积极上进。为切实保证本工程施工进度和精度，我司在加工机械和施工机械的数量及质量上作了充中准备，并于工程开工前10 天将
11、所有施工机械全部进场。操作前必须办理用火申请手续，经本单位领导同意和消防保卫或安全技术部门检查批准，领取用火许可证后方可进行操作；文明章获章标准1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。 3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。自理章获章标准1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。 2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。从水保工作角度评价认为项目、构筑物布局、防护工程的数量等是基本合理的，施工时序的合理性，符合水土保持的要求。（1）从事高处
12、作业人员要定期或随时体检，发现不宜登高的病症，不应从事高处作业。“纪律之星”获章标准：1. 上课认真听讲，积极发言，课后及时完成作业。2. 下课主动排队，进出楼梯右侧通行，走廊内不讲话、不追逐、不打闹。3. 自习课上能够保持安静，不转头、不讲话、不影响别人学习。4. 就餐时不讲话、不疯抢、不浪费粮食。5. 在班级中能够起带头作用，能够感染、影响他人，成为大家的榜样。（5）所有操作工人劳动安全防护用品必须佩戴齐全有效，尤其持震动泵者必须戴好安全帽、绝缘手套，穿绝缘鞋和防护服。7.11.11与工程外部相连的管道的控制阀门，应安装在工程内靠近防护墙处，并应便于操作，启闭灵活,有明显的标志。“卫生之星”获章标准：1. 保持个人卫生，不乱扔垃圾。2. 主动完成值日工作。3. 积极参加学校和班级的各种劳动，在劳动中表现突出。4. 会整理书包，备齐学习用具，自己的玩具书本摆放整齐。5. 爱校如家，能够主动打扫卫生，能够随手拾起垃圾。（6）开动和停止电动机，应平缓平衡地操作控制器；需作向后移动时，必须等机、物完全停稳后方可操作。本系统可以赋予业主查阅的权限使业主同时可查阅使用整套系统，可以在系统发放的网涵中查阅我司在此工程的工程管理信息、进度、质量、安全、技术等各方面信息。 培 养 担 当 民 族 复 兴 大 任 的 时 代 新 人 汇报单位：XX学校汇报时间：2022.03.09高举队旗跟党走
