1、常见病句类型有 1 成分残缺 2 用词不当 3 搭配不当 4 词序颠倒 5 前后矛盾 6 重复罗嗦 7 不符逻辑 8 分类不当 9 指代不明 10 关联词用错修改病句修改病句步骤步骤1、一读，读通句子，弄清原句的本意。一读，读通句子，弄清原句的本意。2、二找，确定句子的病症。、二找，确定句子的病症。3、三改，对症下药。、三改，对症下药。4、四检查。、四检查。一、成分残缺一、成分残缺1、晚会上，表演了精彩的节目。、晚会上，表演了精彩的节目。2、春天到了，一朵朵鲜花。、春天到了，一朵朵鲜花。3、为了班集体，做了很多好事。、为了班集体，做了很多好事。 答案：答案：1、晚会上，我表演了精彩的节目。、晚
2、会上，我表演了精彩的节目。2、春天到了，一朵朵鲜花开放。、春天到了，一朵朵鲜花开放。3、为了班集体，大家做了很多好事。、为了班集体，大家做了很多好事。二、用词不当二、用词不当1、时间是宝贵的，我们一定要爱惜。、时间是宝贵的，我们一定要爱惜。2、这次考试中，他取得了优异的成就。、这次考试中，他取得了优异的成就。3、在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优、在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。美的舞蹈。答案：答案：1、时间是宝贵的，我们一定要珍惜。、时间是宝贵的，我们一定要珍惜。2、这次考试中，他取得了优异的成绩。、这次考试中，他取得了优异的成绩。3、在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和看到优美的舞
3、蹈。、在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和看到优美的舞蹈。三、搭配不当三、搭配不当1 1、我们要明确学习态度。、我们要明确学习态度。 2 2、我们战胜了一个又一个艰巨的任务。、我们战胜了一个又一个艰巨的任务。 3 3、我很喜欢参加自然博物馆。、我很喜欢参加自然博物馆。答案：答案：1 1、我们要端正学习态度。、我们要端正学习态度。 2 2、我们完成了一个又一个艰巨的任务。、我们完成了一个又一个艰巨的任务。 3 3、我很喜欢参观自然博物馆。、我很喜欢参观自然博物馆。四、词序颠倒四、词序颠倒1 1、我有漂亮的一双皮鞋。、我有漂亮的一双皮鞋。2 2、老师介绍了许多张海迪的事迹。、老师介绍了许多张海迪的事迹
4、。 3 3、我们要认真改正并找出作业中的错误。、我们要认真改正并找出作业中的错误。答案：答案：1 1、我有一双漂亮的皮鞋。、我有一双漂亮的皮鞋。2 2、老师介绍了张海迪许多的事迹。、老师介绍了张海迪许多的事迹。 3 3、我们要认真找出并改正作业中的错误。、我们要认真找出并改正作业中的错误。五、前后矛盾五、前后矛盾1.1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。2.2.我估计他今天一定不会来参加会议了。我估计他今天一定不会来参加会议了。3.3.我经常看到小明有时骑自行车上学。我经常看到小明有时骑自行车上学。答案：答案：1.1.小红学习非常努力，学习成绩果然提高
5、了。小红学习非常努力，学习成绩果然提高了。2.2.我估计他今天不会来参加会议了。我估计他今天不会来参加会议了。3.3.我经常看到小明骑自行车上学。我经常看到小明骑自行车上学。六、重复罗嗦六、重复罗嗦1 1、在班队会上，张军首先第一个发言。、在班队会上，张军首先第一个发言。2 2、他经常回忆过去的往事。、他经常回忆过去的往事。3 3、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。了明天去春游的好消息。答案：答案：1 1、在班队会上，张军首先发言。、在班队会上，张军首先发言。2 2、他经常回忆往事。、他经常回忆往事。3 3、他兴冲冲地跑进教室，宣布了明
6、天去春游的好消息。、他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。七、不符逻辑七、不符逻辑1 1、班里的同学基本都交作业了。、班里的同学基本都交作业了。 2 2、火红的枫叶在和煦的春风中摇动。、火红的枫叶在和煦的春风中摇动。 3 3、稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰、稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。收的景象。 答案：答案：1 1、班里的同学基本交作业了。、班里的同学基本交作业了。 2 2、枫叶在和煦的秋风中摇动。、枫叶在和煦的秋风中摇动。 3 3、稻子成熟了，田野上一片金黄，一派丰收的景象。、稻子成熟了，田野上一片金黄，一派丰收的景象。 八、分类不当八、分类不当1.1.艺术节，我
7、们班表演了文娱节目和大合唱。艺术节，我们班表演了文娱节目和大合唱。2.2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。3.3.今天来了许多少先队员和小学生。今天来了许多少先队员和小学生。答案：答案：1.1.艺术节，我们班表演了大合唱等文娱节目。艺术节，我们班表演了大合唱等文娱节目。2.2.山坡上栽着梨树、苹果树等许多果树。山坡上栽着梨树、苹果树等许多果树。3.3.今天来了许多少先队员等小学生。今天来了许多少先队员等小学生。九、指代不明九、指代不明1.1.动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢它。我特别喜欢它。 2. 2
8、. 张文和王勤约定一起在自己家做作业。张文和王勤约定一起在自己家做作业。3.3.李刚和小海是好朋友李刚和小海是好朋友, ,他经常帮助他。他经常帮助他。答案：答案：1.1.动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢熊猫。我特别喜欢熊猫。 2. 2. 张文跟王勤约定一起在自己家做作业。张文跟王勤约定一起在自己家做作业。3.3.李刚和小海是好朋友李刚和小海是好朋友, ,李刚经常帮助小海。李刚经常帮助小海。十、关联词误用十、关联词误用1 1、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。2 2、你只有认真刻苦地学习，就能取得良
9、好成绩。、你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。 3 3、弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。、弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。答案：答案：1 1、因为他有很大进步，所以老师表扬了他。、因为他有很大进步，所以老师表扬了他。2 2、你只有认真刻苦地学习，才能取得良好成绩。你只有认真刻苦地学习，才能取得良好成绩。 3 3、虽然弟弟年纪很小，但是懂得许多深刻道理。、虽然弟弟年纪很小，但是懂得许多深刻道理。这样修改好不好，为什么？这样修改好不好，为什么？1、我把两件新旧毛衣捐给了灾区人民。（修改为：我把两件新毛衣捐给了灾区人民。 或 ：我把两件旧毛衣捐给了灾区人民。 ）2、大家的眼睛都集中到主席
10、台上。（修改为：大家都集中到主席台上。） 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。 反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。你如果上课不认真听讲，作业会做吗？你如果上课不认真听讲，作业会做吗？强调上课不认真你就不会做作强调上课不认真你就不会做作业。业。 陈述句是陈述一个事实或者说陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。陈述句又分为肯定话人的看法。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。为肯定句和否定句。肯定句：肯定句：肯定句
11、例句：儿子是我一生的牵挂。肯定句例句：儿子是我一生的牵挂。否定句：否定句：1、一般否定句、一般否定句即含有即含有“不、没有、完全不是，完全不不、没有、完全不是，完全不”等否等否定意思的词的句子。定意思的词的句子。2、双重否定句、双重否定句含有两个否定词的句子，例如：含有含有两个否定词的句子，例如：含有“没有没有.不不.”“”“,非非.不可不可.”等词语的句子等词语的句子如：每天下午，我非做作业不可如：每天下午，我非做作业不可.双重否定句表示肯定。双重否定句表示肯定。怎样把陈述句改成反问句怎样把陈述句改成反问句 有有“不不”去去“不不”，没，没“不不”加加“不不” 加上疑问词（难道吗）（怎能呢）
12、加上疑问词（难道吗）（怎能呢） 把句号变成问号把句号变成问号怎样把怎样把反问句反问句改成改成陈述句陈述句 把把问号问号变成变成句号句号 找疑问词去掉找疑问词去掉 有有“不不”去去“不不”太阳这么远，箭哪能射得到呢？太阳这么远，箭哪能射得到呢？ 先完成第一步：有先完成第一步：有“不不”去去“不不”，没，没“不不”加加“不不”。 接着做第二步：去除疑问词。接着做第二步：去除疑问词。 第三步：把问号改成句号。第三步：把问号改成句号。 第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。一般来说，反问句在文章中起到的是一个强调。一般来说，反问句在文章中起到的是一个强调
13、的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成成“太阳这么远，箭太阳这么远，箭肯定肯定射不到。射不到。” 经过这样的四步，反问句就经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。法，改句子就不难了。1.十万支箭，三天怎么造得成？十万支箭，三天怎么造得成？ 十万支箭，三天造不成十万支箭，三天造不成。 2.难道这不是祖国母亲对我的期望吗难道这不是祖国母亲对我的期望吗？ 这是祖国母亲对我的期望。这是祖国母亲对我的期望。 怎样把陈述句改
14、成反问句？怎样把陈述句改成反问句？ 把陈述句改成反问句可以分成四把陈述句改成反问句可以分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定个步骤，按着步骤去做，那肯定能做能做 出来。出来。 父亲的话深深地印在我的心上父亲的话深深地印在我的心上。 【第一步】：有【第一步】：有“不不”去去“不不”，没，没“不不”加加“不不” 【第二步】：加上疑问词。【第二步】：加上疑问词。 【第三步】：把句号改成问号。【第三步】：把句号改成问号。 【第四步】，也就是最重要的一步：把【第四步】，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。句子整理通顺。 父亲的话怎能不深深地印在我的心上呢父亲的话怎能不深深地印在我的心上呢？ 经过这样的四步，陈述句就成经过这样的四步，陈述句就成了反问句。掌握了这个方法，了反问句。掌握了这个方法，改句子多简单！改句子多简单！ 1、难道这活泼的小孩不是我的好朋、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？友吗？这活泼的小孩是我的好朋友。这活泼的小孩是我的好朋友。 2.听了老师的一席话，小刚的脸怎能听了老师的一席话，小刚的脸怎能不红呢？不红呢？ 听了老师的一席话，小刚的脸红了。听了老师的一席话，小刚的脸红了。
