一年级上册语文课件－第5单元 8.小书包-人教（部编版）（2016） (共22页).pptx

1、1.1.认识认识1111个生字，会写个生字，会写5 5个字，认识偏旁个字，认识偏旁“勹勹、亻、亻、 ”。（重点）。（重点）2.2.提高识字、写字能力，养成爱护学习用具的提高识字、写字能力，养成爱护学习用具的好习惯。（重点）好习惯。（重点）3.正确、流利地朗读课文。生字精析生字精析1.1.要求会写的字要求会写的字 zo早 sh书 do刀 ch尺 bn本2.2.要求会认的字要求会认的字（注：（注：“书、尺、本、书、尺、本、刀、早刀、早”见见“要求会写的字要求会写的字”）读写错混提示读写错混提示1.“尺子”的“子”读“zi”，注意发轻声。2.“刀”字不要出头。一字多音一字多音新词解释新词解释静悄悄：

2、形容非常安静没有声响。近反义词近反义词近义词：陪伴反义词：少多 静悄悄闹哄哄 上下 课文解读课文解读我的小书包，宝贝真不少。句解：“我的”交代了小书包的所属。“小书包”暗示了下面的“宝贝”指文具盒书本。课本作业本，铅笔转笔刀。句解：具体交待了“宝贝”是什么。上课静悄悄吗，下课不乱跑。句解：用浅显易懂的语言将学校中的纪律再次强调，让同学们注意。天天起得早，陪我去学校。句解：表现了书包是我们的好伙伴，让我们注意爱护文具。 关于小书包的儿歌妈妈送我个小书包，背在身上多神气。打开心爱的小书包，一样一样看仔细。铅笔、橡皮、卷笔刀，越看心里越喜欢。知识链接： 小书包虽小，但我们每天都离不开它，它是我们的好朋友。本文是一首儿歌，将小书包的作用以浅显易懂的语言化在儿歌中，运用拟人的修辞手法，使全文更生动。小书包以及小书包里的文具、书本是我们的好朋友，我们要爱护它们。课内：我的小书包，宝贝真不少。课外：钢笔 圆珠笔 文具盒