1、6 树和喜鹊朋友是生活中的阳光。朋友是生活中的阳光。 有了朋友，生命才显出它全部的价（有了朋友，生命才显出它全部的价（ji）值（）值（zh）。）。人生得一知己（人生得一知己（j）足矣（）足矣（y）读一读，记一记 喜 鹊黑喜鹊，长尾巴，在树上，安个家。有喜事，乐坏啦，站枝头，叫喳喳。男女承接读：男：黑喜鹊 女：长尾巴男：在树上 女：安个家男：有喜事 女：乐坏啦男：站枝头 女：叫喳喳填空背诵_喜鹊 _尾巴 在_ 安个 _ 有_ _坏啦 站_ 叫_ 填空背诵黑_ 长_ 树上 _个家有_ 乐_枝头 _喳喳 6 树和喜鹊树和喜鹊 树树喜喜 鹊鹊【自学导航】听课文录音，回答下面的问题 从前，树和喜鹊感到很
2、_ 后来，树和喜鹊感到很_温馨小提示：在课文中找到相关语句用“”划出来孤单快乐孤子 瓜 （子，幼儿） （瓜，单独） （指没有父母依靠的、 独自、一个人生活的孩子） 从前，这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单，喜鹊也很孤单。红色的字重读哦！减字对比读： 师: 从前这里有树 生: 从前这里只有一棵树 树很_ 师：树上有鸟窝 生：树上只有一个鸟窝 师：鸟窝里有喜鹊 生：鸟窝里只有一只喜鹊 喜鹊也很_ 红色的字重读哦！孤单孤单只有 孤单篆文 邻（小村落的住户，相互爱护、保护） 粦（爱惜、爱护） 邑（村落） 邻 居师：后来，这里种了好多好多树男：种了女：好多好多
3、树思：从此，树有了_，不再_师：每棵树上都有鸟窝男：每棵树上女：都有鸟窝师：每个鸟窝里都有喜鹊男：每个鸟窝里女：都有喜鹊思：从此，喜鹊也有了_，不再_齐：树有了邻居，喜鹊也有了邻居邻居邻居孤单孤单【师生承接读】师：每天天一亮女：喜鹊叽叽喳喳叫几声男：打着招呼一起飞出去了师：天一黑女：他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里男：安安静静地睡觉了【创设情境读】师：天亮了，温暖的阳光照进树林里，洒进鸟窝里生：喜鹊们睁开眼睛，看到小伙伴正在向它招手师：于是生：喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了师：天亮了，几声清脆的鸟叫声打破了树林的安静生: 喜鹊听到小伙伴的呼唤，高兴地睁开眼睛，想起了昨日的约定师: 于是
4、 生：喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了师: 天亮了，喜鹊妈妈温柔地叫醒熟睡中的小喜鹊生：喜鹊们要去寻找食物了师：于是生：喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了思考二：喜鹊们一起飞出去了，他们会去干什么了呢？思考一：喜鹊叽叽喳喳在说些什么思考三：喜鹊的心情是怎样的？生1：喜鹊们高兴地说: “ 早上好，我的小伙伴们。”生2：喜鹊们欢快地说：“早上好，快收拾一下，我们去小河边玩儿吧！”生3：喜鹊们兴奋地说：“今天的天气可真好，我们一起去找食物吧！”生4：喜鹊们激动地说： “一睁开眼睛就看能看到大家，好高兴啊！”师：喜鹊们打着招呼飞出去了生：他们飞到田间去寻找食物；生：他们飞到小河边游戏
5、玩耍;生：他们飞到山谷中放声高歌;生：他们飞到小村庄里给人们报喜。“玩了一天，喜鹊们很开心，可是，天渐渐黑了。”【创设情境读】师：天一黑，喜鹊们该说再见了，于是生：喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。师：天一黑，喜鹊们非常感谢小伙伴的陪伴，于是生：喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。师：天一黑，喜鹊们回想这一天，他们又学会了新本领，非常开心，于是生：喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。通过以上的学习，你觉得这时一群_的喜鹊思考？快乐孤 单 快 乐邻居朋友陪伴朋友是生活中的阳光。 有了朋友，生命才显出它全部的价（有了朋友，生命才显出它全部的价（ji）值）值（zh）。）。人生得一知己（j）足矣（y） 招招 左长右短左旁窄长右下口小呼呼口小偏上撇短 竖钩略弯谢 谢
