Unit 1 Pets-Lesson 2-教案、教学设计-外研版剑桥版三年级下册-(配套课件编号：a14a7).doc
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文档编号：2189600
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Unit 1 Pets-Lesson 2-教案、教学设计-外研版剑桥版三年级下册-(配套课件编号：a14a7).doc
1、Unit 1 Pets教案 【教学重点】1. 听懂会说动物名称，并会用how many来交流。2. 会熟练使用以下句型。-Have you got a pet? Yes, I have. -What is it? A fish.-How many birds are there? Three.【教学难点】在教学中运用重点句型，以及复数的变形。【教具准备】1. 动物卡片2. 配套的教学课件【教学过程】热身复习（Warm-up/Revision）Greetingsandfreetalk教师：Good morning, children. How are you?呈现新课 （Presentation
2、）1导入Say the chant。 2. 动物介绍。-What is it ?/What are they?-Its a / They are 3. 互动式练习。老师：Have you got a pet? 学生：Yes, I have. 老师：What is it? 学生：A cat.然后展示自己的图片，并模仿给大家看。借助课件，运用句型学习。老师: What is it? (指着手上的卡片) 学生：A fish老师: How many? 学生：One/Three. 4.趣味操练（Practice）教师邀请几位学生上台，每位学生都通过模仿动物的声音让其他同学知道自己扮演哪个动物，教师给其他
3、同学演示动物复数的说法。同时在黑板上板书复数形式。例如, two frogs. 帮助学生理解复数。重点教学特殊形式的名词。例如, three mice.重点操练句型， How many mice are there? 重点在于how many教学。 5. 自由互动环节让同学们跟同伴进行自由互动。可以交换卡片。可以模仿动物。进行重点句型问答式互动。通过小伙伴之间的练习，让学生更熟知重点句型的应用。学生一：Have you got a pet? 学生二: Yes, I have.学生一: What is it ? 学生二：A frog.学生一：How many are there?学生二：Four.扩展性活动（Add-activities）Play a game.同学们说一说自己知道的动物名称，看谁写的又多又好。作业（Homework）跟同学用重点句型互相问答
