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    一年级上册语文课件-10 升国旗(人教部编版)(共27页).ppt

    • 文档编号:2180522       资源大小:10.81MB        全文页数:27页
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    一年级上册语文课件-10 升国旗(人教部编版)(共27页).ppt

    1、他们在做什么?他们在做什么?升升 国国 旗旗shn u qshn u qww men men ii zz uu我们爱祖国我们爱祖国ww uu de de shushu dd bibi jnjn我 国 的 首 都 : 北 京我 国 的 首 都 : 北 京小知识小知识ww uu de de uu yy ynyn jnjn jnjn xnxn qq我国的国歌:我国的国歌:义勇军进行曲义勇军进行曲ww uu de de uu qq ww xnxn hnhn qq我国的国旗:五星红旗我国的国旗:五星红旗ww uu de de uu qnqn jiji shsh yuyu yy rr我国的国庆节:十我国的

    2、国庆节:十月一日月一日1010 升国旗升国旗R R 一年级上册一年级上册升升shnshn生字学习生字学习国国uu旗旗qq中中zhnzhn红红hnhn歌歌起起qq么么meme美美mimi丽丽ll立立ll么么升升丽丽美美中中歌歌国国起起旗旗红红立立中 国中 国 国 旗国 旗 五 星 红 旗五 星 红 旗 zhnzhn uu uu qq ww xnxn hnhn qq课文学习课文学习听一听并读一读:听一听并读一读:五 星 红 旗 , 我 们 的 国 旗 。五 星 红 旗 , 我 们 的 国 旗 。国 歌 声 中 , 徐 徐 升 起 ;国 歌 声 中 , 徐 徐 升 起 ;迎 风 飘 扬 , 多 么

    3、美 丽 。迎 风 飘 扬 , 多 么 美 丽 。向 着 国 旗 , 我 们 立 正 ;向 着 国 旗 , 我 们 立 正 ;望 着 国 旗 , 我 们 敬 礼 。望 着 国 旗 , 我 们 敬 礼 。ww xnxn hnhn qq ww men de men de uu qquu shnshn zhnzhn xx xx shnshn qqynyn fnfn piopio ynyn dudu me me mimi llxinxin zhezhe uu qq ww men men ll zhnzhnwnwn zhezhe uu qq ww men men jnjn ll国 歌国 歌 : 代 表代

    4、表 一一 个 国 家 的 歌 曲个 国 家 的 歌 曲 。 u u d d i bii bi o yo y u u jiji de de q q 我国的国歌:我国的国歌: 义勇军进行曲义勇军进行曲立 正 :立 正 : 军 事 或 体 操 口 令 , 命 令 队 伍军 事 或 体 操 口 令 , 命 令 队 伍( 也 可 以 是 一 个 人 ) 在 原 地 站 好 。( 也 可 以 是 一 个 人 ) 在 原 地 站 好 。l l zhzh n n j j n n shsh huhu t t c c o ko k u lu l n n m m n n l l n n dudu w w y y k

    5、 k y y shsh y y r r n zn z i i yuyu n dn d zhzh n hn h o o敬 礼 :敬 礼 : 立 正 、 举 手 或 鞠 躬 行 礼 表立 正 、 举 手 或 鞠 躬 行 礼 表示 恭 敬 。示 恭 敬 。j j n n l l l l zhzh n n j j shsh u u huhu j j n n x x n n l l bi bi o oshsh n n j j n n 升国旗的场面升国旗的场面想一想:想一想: 这首儿歌描写了什么场面?这首儿歌描写了什么场面?自由朗读课文,说一说:自由朗读课文,说一说:1.1.我们的国旗是什么样的?我们的国

    6、旗是什么样的?五星红旗五星红旗 2. 2.升国旗时,我们应该怎么做?为什么升国旗时,我们应该怎么做?为什么要这样做?要这样做? 升国旗时,我们应该向升国旗时,我们应该向着国旗立正、敬礼。国旗代着国旗立正、敬礼。国旗代表着我们的国家,立正、敬表着我们的国家,立正、敬礼,表示我们对国旗的尊敬,礼,表示我们对国旗的尊敬,对祖国的热爱。对祖国的热爱。星期一,早早起,星期一,早早起,排好队,来升旗。排好队,来升旗。唱国歌,要嘹亮,唱国歌,要嘹亮,立正、敬礼表敬意,立正、敬礼表敬意,国旗飘,心儿摇,国旗飘,心儿摇,要做当代好宝宝。要做当代好宝宝。拓展阅读拓展阅读1.1. 熟读课文,牢记升国旗过程中应注意的熟读课文,牢记升国旗过程中应注意的事项。事项。2.2. 在田字格里认真、正确地书写本课生字。在田字格里认真、正确地书写本课生字。课后作业课后作业


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