1、必修4生 活 与 哲 学第一课哲学基本思想思想政治思想政治2023内 容 索 引强基础 增分策略增素能 精准突破研专项 前沿命题课程标准1.比较哲学思维与日常思维的异同。2.理解真正的哲学是时代精神的精华,阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。强基础强基础 增分策略增分策略一、哲学的内涵和作用一、哲学的内涵和作用1.哲学与世界观和方法论(1)哲学与世界观世界观是人们对整个世界的总的看法和。哲学就是关于世界观的学问,是系统化理论化的。哲学世界观。系统化、理论化的世界观才成为哲学(2)世界观和方法论人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成了。一般
2、说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观。哲学是和的统一。根本观点世界观方法论世界观方法论2.哲学与具体科学的关系(1)区别具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的和最普遍的。(2)联系哲学不是具体科学的总和,哲学与具体科学是共性与个性的关系具体科学的进步哲学的发展。哲学为具体科学研究提供和的指导。本质规律推动世界观方法论旁栏边角旁栏边角1.阅读教材P4淮南子人间训的材料,说出孔子“仁且忍,辩且讷,勇且怯”包含的哲学智慧。2.阅读教材P8周易的记载,根据材料提供的情境解释“形而上”和“形而下”的意思。提示 仁与忍、辩与讷、勇与怯存在对立统
3、一的关系,孔子善于把握这些关系,体现出丰富的辩证法思想。提示 道法是无形的,称为形而上;器用之物是有形的,称为形而下。在中国哲学史上逐渐被哲学家引申为表述抽象和具体、本质和现象、本源和派生物的范畴。易错易混易错易混1.哲学就是世界观。()2.世界观与方法论相互影响、相互决定。()3.哲学是科学的世界观和方法论。()解析 哲学与世界观既有区别,也有联系。世界观能否成为哲学,关键是看它是否系统化、理论化。解析 哲学与世界观既有区别,也有联系。世界观能否成为哲学,关键是看它是否系统化、理论化。解析 哲学有科学和非科学之分,不能说哲学是科学的世界观和方法论。4.哲学与具体科学是多数与少数、整体与部分的
4、关系。哲学是“科学之科学”。()5.任何哲学决定社会的发展。()解析 哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系,不是多数与少数、整体与部分的关系。把哲学看作“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法,也是错误的、有害的。解析 无论正确、错误、科学、非科学的哲学,其对社会发展的作用都只能是影响作用,而不能说成是决定作用,否则就夸大了哲学的作用,犯了唯心主义错误。答题要语答题要语1.哲学就是关于世界观的学问。2.哲学是世界观和方法论的统一。3.具体科学的进步推动哲学的发展;哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。二、哲学的基本问
5、题和基本派别二、哲学的基本问题和基本派别1.哲学的基本问题(1)哲学的基本问题的内涵哲学的基本问题是和的关系问题,也就是和的关系问题。(2)哲学的基本问题的内容思维和存在何者是的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。不能笼统地说哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准思维和存在有没有的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答,是划分可知论与不可知论的标准。思维存在意识物质本原同一性(3)思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和中遇到的和无法回避的基本问题。思维和存在的关系问题,是一切都不能回避的、必须回
6、答的问题。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。实践活动哲学基本性质2.哲学的基本派别(1)唯物主义及其形态根本观点:物质是的,意识是的,先有物质后有意识,物质意识。三种基本形态:唯物主义、唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。(2)唯心主义及其形态根本观点:意识是的,物质意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。两种基本形态:唯心主义、唯心主义。本原派生决定古代朴素近代形而上学本原依赖于主观客观3.哲学上的“两个对子”和、和是哲学上的“两个对子”。唯物主义唯心主义辩证法形而上学旁栏边角旁栏边角1.阅读教材P11专家点评的材料并查阅材料,说明中国古代“形神
7、之辩”的实质。提示 形即人的肉体,神就是人的精神。形神之辩是中国哲学史中关于人的形体与人的精神之间相互关系的争论,其实质是对物质与意识何为第一性的争辩。2.请阅读教材P13孟子的话,对孟子的“性善说”作出科学评价。 提示 性善说是孟子的人性学说,这种人性论观点对中国古代传统教育思想影响深远。无论“性善说”抑或“性恶说”,都肯定道德意识具有先验的性质,因而属于主观唯心主义的范畴。易错易混易错易混1.哲学的基本问题是思维和存在何者为第一性的问题。()2.哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。()解析 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。解析 哲学的基本问题是物质和意识的关系问题,包括物质和意
8、识谁是本原、物质和意识有无同一性两方面的内容。而物质和意识的辩证关系问题属于马克思主义哲学的范畴。3.对思维和存在关系问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。()4.哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。()解析 思维和存在的关系问题,包括两方面的内容:一是思维和存在何者是本原的问题,二是思维和存在有没有同一性的问题。对前者的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准,而对后者的不同回答则是划分可知论和不可知论的标准。解析 哲学的基本问题的第一方面(思维和存在何者是本原的问题)是划分唯物主义和唯心主义的依据。5.追求精神的满足是唯心主义,追求物质的满足是唯物主义。()6.唯物
9、主义是正确的,唯心主义是错误的。()解析 唯物主义承认存在决定思维,唯心主义承认思维决定存在,不能把追求物质满足看成是唯物主义,也不能把追求精神满足看成是唯心主义。解析 唯物主义并不都是科学的,唯心主义也有着或多或少的借鉴意义。答题要语答题要语1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。2.唯物主义认为物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。3.唯心主义认为意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。三、马克思主义哲学三、马克思主义哲学1.哲学与时代精神(1)哲学是时代精神的反映任何哲学都是一定社会和时代的的构成部分,是一定社
10、会和时代的经济和政治在上的反映。真正的哲学正确的哲学。真正的哲学具有时代特征,不一定是完全科学的(2)真正的哲学都是自己时代的精神上的因为它们在不同程度上反映了的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的和认识成果。精神生活精神精华时代实践经验(3)真正的哲学是社会变革的。它可以通过对旧制度和旧思想的,更新人的观念,解放人的。它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的,指引人们追求美好的未来。它可以动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大力量。先导批判思想理想目标物质2.马克思主义哲学(1)马克思主义哲学产生的历史条件阶级基础:的产生和发展。自然科学前提:细胞学说、能量守恒和转化定律
11、、生物进化论。马克思主义哲学不是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的机械相加,而是批判继承与创新发展直接理论来源:德国,其中主要是黑格尔的和费尔巴哈的。无产阶级古典哲学辩证法唯物主义(2)马克思主义哲学的基本特征第一次在科学的基础上实现与的有机结合。实现了唯物辩证的与的统一。实现了实践基础上的和的统一。3.马克思主义中国化的理论成果毛泽东思想和理论体系,是马克思主义中国化的两大理论成果。,是马克思主义中国化最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。唯物主义辩证法自然观历史观科学性革命性中国特色社会主义习近平新时代中国特色社会主义思想易错易混易错易混1.马克思主义哲学是哲学史上的伟大变
12、革,是哲学发展的最高峰。()2.马克思主义哲学实现的三个统一是马克思主义哲学首要的和基本的观点。()解析 马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革,但绝不是哲学发展的最高峰。马克思主义是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展,具有与时俱进的理论品格。(追求真理是一个永无止境的过程,没有终极真理。)解析 马克思主义哲学实现的三个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征。三个统一的关键在于实践的观点,实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。3.中国特色社会主义理论成果包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。()解析 中国特色社会主义
13、理论成果是随着改革开放的实践发展的理论,不包括毛泽东思想。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思主义中国化的理论成果,二者是并列的关系。答题要语答题要语1.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。2.马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。3.马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。增素能增素能 精准突破精准突破核心考点一 核心考点二 核心考点三 核心考点一哲学的内涵和作用核心考点一哲学的内涵和作用新教材动向部编版新教材必修四,将本考点一课的内容整合为第一课第一框,基本知识没有变化,突出的一点是增加了马克思、恩
14、格斯、习近平的引言,强调哲学社会科学的重要性。教育部2020年修订的2017版新课程标准的“教学提示”强调:寻找生活和学习中充满智慧、蕴含哲理的故事,感悟哲学的基本问题与生活息息相关。核心考点一 核心考点二 核心考点三 新高考趋势本部分内容全国卷五年未考,地方卷考查较多。高考可能结合最新的科研成果或科学发现考查哲学与具体科学的关系、世界观与方法论的关系;或者结合社会制度的变迁、某些成功人物的典型事例等,考查哲学对社会、对个人的作用。核心考点一 核心考点二 核心考点三 角度角度.哲学与世界观、方法论、具体科学哲学与世界观、方法论、具体科学典例突破典例.(2021广东卷)不少有重大贡献的自然科学家
15、既是科学伟人,又是科学哲人,牛顿从经验主义出发建立起古典力学,爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论,海森堡受柏拉图哲学的启发,决心寻找反映自然秩序的数学核心,建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是()哲学是世界观和方法论的统一哲学的争论引领具体科学的进步哲学是一种能生产知识的知识重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪A.B.C.D.核心考点一 核心考点二 核心考点三 答案 B解析 依题意知,牛顿、爱因斯坦、海森堡等科学家分别从经验主义、唯物论、柏拉图哲学出发,建立起了各自的科学理论,说明了世界观决定方法论,哲学是世界观和方法论的统一,同时也表明具体科学的发展需要哲学智慧的指导,正确;具体科学是哲学
16、的基础,具体科学的进步推动哲学的发展,错误;哲学是对具体科学的总结和概括,为具体科学研究提供世界观和方法论,“哲学是一种能生产知识的知识”说法错误,错误。核心考点一 核心考点二 核心考点三 考题点睛 核心考点一 核心考点二 核心考点三 对应训练1.(2019江苏卷)“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时,也出现了前所未有的问题。为此,人们重新审视人与自然的关系,从技术伦理的角度对科学发展进行反思,希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们()A.哲学源自实践中对世界的追问和思考B.有什么样的世界观就有什么样的方法论C.具体科学每一次进步都推动哲学的发展
17、D.具体科学需要正确的世界观方法论指导核心考点一 核心考点二 核心考点三 答案 D解析 “技术伦理的角度”是指哲学角度,“对科学发展进行反思”是指要发挥哲学对具体科学研究的指导作用,D项符合题意;A、B、C三项不符合题意。答案选D项。核心考点一 核心考点二 核心考点三 2.(2018江苏卷)有研究表明,“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计,如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识,人类的宇宙观将会发生巨大的改变,人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是()A.具体科学的进步推动哲学发展B.哲学可以锻炼人们的思维能力C.哲学为具体科学提供世界
18、观和方法论指导D.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题核心考点一 核心考点二 核心考点三 答案 A解析 本题考查哲学与具体科学的关系,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。如果通过研究进一步证明了暗物质和暗能量的存在,将改变人们的宇宙观,说明具体科学的进步推动了哲学的发展,A项符合题意;B、C两项是哲学的作用,不符合题意;D项是哲学的基本问题,与材料无关。核心考点一 核心考点二 核心考点三 归纳总结1.哲学与世界观的关系项目世界观哲学区别含义人们对整个世界的总的看法和根本观点是关于世界观的学说形成 是自发形成的,人人都有是哲学家研究的结果,不是人人都有特点 是零散的、不自觉的是系统化、
19、理论化的联系哲学与世界观的研究对象都是整个世界哲学是理论化和系统化的世界观哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现反对两种错误反对把哲学简单化,把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说反对把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事核心考点一 核心考点二 核心考点三 2.世界观与方法论的关系 关系世界观方法论区别人们对整个世界的总的看法和根本观点人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法联系世界观和方法论是同一问题的两个方面。世界观决定方法论,方法论体现世界观。哲学是世界观和方法论的统一核心考点一 核心考点二 核心考点三 3.哲学与具体科学的关系 关系哲学具体科学区别研究对象 整个世界某一具体领域任务揭
20、示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一具体领域的规律作用为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系哲学是对具体科学知识的概括和升华,具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导核心考点一 核心考点二 核心考点三 核心考点二哲学的基本问题和基本派别核心考点二哲学的基本问题和基本派别新教材动向部编版新教材必修四,将本考点一课的内容整合为第一课第二框,知识基本没有变化,但唯物主义和唯心主义的形态的相关内容以辅助文的形式呈现,并减少了课内探究的数量。教育部2020年修订的2017版新课程标准的“教学提示”强调:可分享各自搜集
21、的资料,归纳哲学思维和日常思维的特点,领会哲学思维的重要意义。核心考点一 核心考点二 核心考点三 新高考趋势本部分内容全国卷五年未考,地方卷考查较多。高考常通过名人名言、哲理故事、漫画等形式,让学生判断属于哪个哲学派别。核心考点一 核心考点二 核心考点三 角度角度.哲学基本问题、基本派别哲学基本问题、基本派别典例突破典例.(2020天津卷)习近平总书记善于运用马克思主义哲学思维来阐述问题,注重思想方法和工作方法,比如坚持实事求是、坚持问题导向、坚持全面协调、坚持调查研究等。上述方法与马克思主义哲学原理对应正确的是()A.坚持实事求是物质与意识的辩证关系B.坚持问题导向整体与部分的辩证关系C.坚
22、持全面协调物质与运动的辩证关系D.坚持调查研究矛盾同一性与斗争性的辩证关系核心考点一 核心考点二 核心考点三 答案 A解析 物质与意识的辩证关系原理要求一切从实际出发,实事求是,A项正确;坚持问题导向对应的是矛盾的观点,B项错误;坚持全面协调对应的是矛盾的对立统一,C项错误;坚持调查研究对应的是物质与意识的辩证关系或是实践和认识的辩证关系,D项错误。核心考点一 核心考点二 核心考点三 考题点睛 核心考点一 核心考点二 核心考点三 对应训练1.(2019浙江卷)下列哲学观点中,属于唯物主义的是()现实世界是人的主观感觉的产物现实世界是客观理念世界的模仿和分有世界是由水、土、火、气等构成的世界是由
23、形状大小不同的原子构成的A.B.C.D.核心考点一 核心考点二 核心考点三 答案 B解析 中,现实世界是人的主观感觉的产物,说明了人的主观感觉是世界的本原,属于主观唯心主义,故排除;“现实世界是客观理念世界的模仿和分有”认为客观理念是世界的本原,属于客观唯心主义,排除;“世界是由水、火、土、气等构成”属于古代朴素唯物主义,符合题意;“世界是由形状大小不同的原子构成的”认为世界的本原是原子,属于形而上学唯物主义;符合题意。核心考点一 核心考点二 核心考点三 2.(2014山东卷)宋代的朱熹与陆九渊曾经进行过多次辩论。朱熹认为,事物不在人的主观意识之中,“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为,世界的
24、本原便是“吾心”,“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于()A.辩证法和形而上学的对立B.唯物主义和唯心主义的对立C.客观唯心主义和主观唯心主义的分歧D.朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧核心考点一 核心考点二 核心考点三 答案 C解析 本题考查哲学的基本派别的知识,旨在考查识记和分析知识的能力。朱熹认为,事物不在人的主观意识之中,“理”是事物存在的根据,这种把客观精神看作世界的本原的观点属于客观唯心主义。陆九渊认为,世界的本原便是“吾心”,这种把人的主观精神当成世界的本原的观点属于主观唯心主义。故“朱陆之争”实质上属于客观唯心主义和主观唯心主义的分歧,故C项正确。核心考点一
25、核心考点二 核心考点三 归纳总结1.哲学的基本问题核心考点一 核心考点二 核心考点三 2.唯物主义及其基本形态(1)根本观点物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。(2)三种基本形态项目古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义主要观点认为世界的本原是一种或几种具体的物质形态认为自然科学意义上的原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性不仅承认世界的本原是物质、物质决定意识,而且承认意识对物质具有反作用,认为人类社会在本质上也是物质的核心考点一 核心考点二 核心考点三 项目 古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义基本评价坚持了唯物
26、主义的根本方向,本质上是正确的,但只是一种可贵的猜测,并且把物质归结为具体的物质形态,把复杂的问题简单化了丰富和发展了唯物主义;具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性是无产阶级的科学的世界观和方法论,是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器核心考点一 核心考点二 核心考点三 3.唯心主义及其基本形态(1)根本观点意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。(2)两种基本形态基本形态 主观唯心主义客观唯心主义基本观点主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成本原的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神
27、客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现核心考点一 核心考点二 核心考点三 代表人物及观点孟子:“万物皆备于我。”陆九渊:“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙。”王阳明:“心者,天地万物之主也”“心即是天”“心外无物,心外无事,心外无理”。贝克莱:“存在就是被感知”“物是观念的集合”。笛卡尔:“我思故我在”朱熹:“理主动静”“理生万物”“未有此气,已有此理”“未有这事,先有这理。”黑格尔:“世界的本质是独立存在的绝对精神,自然界和人类社会是绝对精神的外化。”论语:“死生有命,富贵在天”联系二者在根本观点上是一致的,都认为意识
28、是世界的本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质核心考点一 核心考点二 核心考点三 4.哲学上的“两大阵营”和“两个对子”(1)唯物主义和唯心主义的分歧:对世界本原的回答不同。唯物主义认为物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识;唯心主义认为意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。(2)辩证法和形而上学的分歧:对世界状态的回答不同。唯物辩证法的根本观点是承认矛盾,主张用联系、发展、全面的观点看问题;形而上学的根本观点是否认矛盾,主张用孤立、静止、片面的观点看问题。(3)辩证法和形而上学的分歧从属于唯物主义和唯心主义的分歧,从基本派别来
29、看,只有唯物主义和唯心主义两大阵营,而不是四军对垒。核心考点一 核心考点二 核心考点三 核心考点三马克思主义哲学核心考点三马克思主义哲学新教材动向部编版新教材必修四把本考点整课的内容浓缩为第一课第三框,框题题目是“科学的世界观和方法论”,在内容上增加了“马克思主义是科学的理论、人民的理论”,突出马克思主义哲学的科学性、人民性。教育部2020年修订的2017版新课程标准的“内容要求”强调:“阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论”。这与原课程标准具有一致性,应对此内容进行有针对性地归纳总结并重点学习。核心考点一 核心考点二 核心考点三 新高考趋势 本考点近年高考有所考查,但考频不高。高考主要采
30、用选择题的形式,透过马克思主义的基本观点或中外领导人的重要发言等,考查对马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化的理论成果的理解。核心考点一 核心考点二 核心考点三 角度角度.马克思主义哲学的特征及发展马克思主义哲学的特征及发展典例突破典例.(2019天津卷)改革开放之所以极大解放和发展了社会生产力,让中国特色社会主义展现出强大生命力,一个重要原因就是我们始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,正确把握了我国的国情与实际。这表明马克思主义哲学()A.是世界观和方法论的统一B.是对一定社会政治经济的反映C.实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一D.正确地揭示了物质世界的本质和基本规律
31、核心考点一 核心考点二 核心考点三 答案 D解析 所有的哲学包括错误的哲学,都是世界观和方法论的统一,都是对一定社会政治经济的反映,但并非所有的哲学都具有积极作用,所以A、B两项不符合题意;马克思主义哲学实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一,但C项不构成改革开放以来取得成就的原因;遵循人类社会基本规律是改革开放解放和发展生产力的重要原因,D项入选。核心考点一 核心考点二 核心考点三 考题点睛 核心考点一 核心考点二 核心考点三 对应训练1.(2018全国卷)习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话指出,在人类思想史上,没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。
32、马克思主义极大推进了人类文明进程,至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。马克思主义对人类文明发展的深远影响,来自它()代表了最广大人民的根本利益对未来理想社会的构想与设计提供了解决社会问题的现成答案是揭示人类社会发展一般规律的客观真理A.B.C.D.核心考点一 核心考点二 核心考点三 答案 B解析 人民性是马克思主义最鲜明的品格,这让马克思主义具有强大的生命力,对人类文明的发展产生深刻影响,正确;马克思主义科学地揭示了人类社会最终走向共产主义的必然趋势,这是人类社会发展的必然规律,正确;马克思主义对未来社会的发展没有提供统一的模式,也没有提供解决社会问题的现成答案,错误。核心考点一
33、核心考点二 核心考点三 2.(2016上海卷)科学性和实践性是马克思主义哲学最主要、最显著的特征,表明马克思主义哲学()A.尊重社会发展客观规律,肯定无产阶级历史作用B.在批判旧世界中发现新世界,推动现实世界发展C.是无产阶级的认识工具,来自实践并为实践服务D.不仅正确地解释世界,更重要的是强调改造世界核心考点一 核心考点二 核心考点三 答案 D解析 马克思主义哲学正确反映了物质世界的本质和规律,它的全部理论都来自实践,又经过实践检验,在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一,D项符合题意;A项反映的是马克思主义哲学的科学性,没有体现实践性,与题意不符;B项反映的是马克思主义哲学的实践性,没有
34、体现科学性,与题意不符;C项反映的是马克思主义哲学的实践性,没有体现科学性,不选。核心考点一 核心考点二 核心考点三 归纳总结1.马克思主义哲学产生的条件阶级基础 无产阶级的产生和发展自然科学前提细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现和自然科学的其他巨大进步直接理论来源德国古典哲学,主要是黑格尔的辩证法思想的合理内核和费尔巴哈的唯物主义的基本内核核心考点一 核心考点二 核心考点三 2.马克思主义哲学的基本特征 基本特征原因唯物主义和辩证法的统一由于马克思主义哲学确立了科学的实践观,坚持从实际出发认识周围的世界,克服了唯物主义和辩证法的分离,第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法
35、的有机结合。它的唯物主义是辩证的唯物主义,它的辩证法是唯物主义的辩证法唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一马克思主义哲学从实践出发认识人和社会,把社会生活的本质归结为实践,提出了社会存在决定社会意识的原理,从而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一核心考点一 核心考点二 核心考点三 基本特征原因实现了实践基础上科学性和革命性的统一科学性:马克思主义哲学坚持科学的实践观点,它的全部理论来自实践,又经过实践的反复检验革命性:马克思主义哲学是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论核心考点一 核心考点二 核心考点三 3.马克思主义
36、中国化的重大理论成果 核心考点一 核心考点二 核心考点三 4.深入理解马克思主义哲学的科学性 角度阐释从内容特点看从其特征来看,第一次在科学的基础上把唯物主义与辩证法有机地结合在一起;把唯物辩证的自然观和历史观高度统一起来从其研究对象来看,正确解释了哲学与具体科学之间的关系,把哲学对象规定为自然、社会和思维发展的一般规律,揭示了“科学之科学”观点的错误从产生发展看从其产生来看,有其阶级基础、自然科学基础、理论基础,是对人类哲学思维特别是德国古典哲学进行批判地继承和创造性地发展的结果从其发展来看,从不自封为终极的真理,而是把自己看作一门创造性的科学,它随着实践与科学的发展而不断地丰富、完善核心考
37、点一 核心考点二 核心考点三 角度阐释从任务作用看强调不仅要解释世界,更重要的是改造世界,成为无产阶级和广大劳动人民认识和改造世界的强大思想武器可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观,形成正确的思维方法,用睿智的眼光看待生活和实践,从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导核心考点一 核心考点二 核心考点三 5.马克思主义是科学的理论、人民的理论(部编版新教材补充)马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律,第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路,为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级
38、和全人类的解放。自从有了马克思主义哲学,以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器,哲学的发展也进入了一个崭新的时代。研专项研专项 前沿命题前沿命题选择题对习近平新时代中国特色社会主义思想的考查选择题对习近平新时代中国特色社会主义思想的考查题型导考 题型考查内容分析说明类选择题通过习近平新时代中国特色社会主义思想的形成和发展,考查哲学与时代的关系、以及辩证地对待马克思主义的正确态度典例突破(2018全国卷)十八大以来,中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国
39、特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这表明,习近平新时代中国特色社会主义思想()源于理论研究和理论斗争是时代变化和社会发展的产物是实践创新和理论创新的结晶完成了对新时代社会主义建设规律的认识A.B.C.D.答案 C 解题流程 信息指引审设问定方向析材料定知识关键信息:紧密结合新的时代条件和实践要求习近平新时代中国特色社会主义思想是时代的产物关键信息:回答时代课题说明哲学与时代的关系关键信息:以全新的视野深化认识理论的创新性关键信息:从理论和实践结合上系统回答重大时代课题体现实践和理论的创新性突破指引勤提醒勿失分失分原因1:颠倒理论
40、和实践的关系:实践是认识的来源,中“源于理论研究和理论斗争”的说法错误失分原因2:凝固僵化地看待马克思主义哲学:马克思主义哲学是发展的理论而不是封闭的理论,习近平新时代中国特色社会主义思想也是不断发展的,“完成了对新时代社会主义建设规律的认识”的观点犯了形而上学的错误。分析说明型选择题,如果观点正确,则找出题肢中能体现其正确的依据;如果观点错误,则选出题肢中能说明其为什么错误的选项;如果观点正误混杂,则选出题肢中肯定正确并指明错误的选项突破指引组答案用术语素养指引科学精神、政治认同本题以马克思主义中国化的理论成果设置试题情境,以习近平新时代中国特色社会主义思想形成与发展的依据为材料,考查考生阅读材料和分析材料的能力,考查考生运用知识分析问题的能力,检验考生的科学精神、政治认同等学科核心素养本课结束本课结束
