部编版三年级语文下册第7课《美丽的鹿角》第一课时自主学习单.docx

美丽的鹿角第一课时自主学习单1、初读课文，用自己喜欢的方式识记6个生字。鹿 不禁 倒映 欣赏 匀称 精致 传来 抱怨 挣脱 2、我能借助工具书并结合课文，理解下列词语的意思。匀称： 精美别致： 倒映： 欣赏： 抱怨： 没精打采： 3、我能把本课的生字写正确、规范 4、我能做到流利朗读课文，不错字，不漏字，不改字。5、把下面的段落多读几遍，并用简单的字眼给每段话加个小标题。（1）、鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 标题： （2）、一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”鹿开始抱怨起自己的腿来。 标题： （3）、鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来蹦去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 标题： 6、我能提出不懂的问题或值得研究的问题