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    第7课 近代殖民活动和人口的跨地区转移 学案-统编版高中历史选择性必修三.doc

    • 文档编号:2158058       资源大小:175.50KB        全文页数:10页
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    第7课 近代殖民活动和人口的跨地区转移 学案-统编版高中历史选择性必修三.doc

    1、第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 【单元课标】 通过本单元的学习,了解各个历史阶段世界各地区不同规模和类型的人口迁徙,认识人口迁徙对人类文化和变迁的影响,以及人口迁徙和移民社会中出现的文化认同问题。【知识梳理】第7课 近代殖民活动和人口的跨地区转移一、殖民扩张与美洲族群的变化:1、美洲族群变化的原因:2、 美洲族群变化的表现:3、 美洲族群变化的影响:4、 美洲国家人口结构的现状:2、 英国的殖民活动与大洋洲人口结构的变化:1、 英国的殖民活动:2、 大洋洲人口结构的变化:3、 华工与美洲、大洋洲的开发:1、 华工出现的背景:2、 苦力贸易:3、 华工对美洲的开发:4、华工对大洋洲的开发:4

    2、、 影响:【重点阐释】1、 结合本课所学总结近代人口跨地域转移的形式、地域和特点?(1)形式:自发移民,如英国大批清教徒逃亡北美进行开拓。 被迫移民,西方国家进行殖民活动,如进行黑奴贸易。(2)地域:由欧洲迁往北美。 由非洲迁往美洲。由亚洲迁往美洲及大洋洲。 由欧洲迁往大洋洲。(3)特点:由欧洲迁往北美、大洋洲,由发达地区迁往落后地区。 由非洲迁往美洲,由亚洲迁往美洲及大洋洲。由落后地区迁往发达地区。 移民分为被迫移民和自愿移民。 国际间人口移动数量大,人口移动促进文化传播与交流。2、 多角度分析近代殖民活动和人口跨地域转移的影响?(1)对移入地区: 加快了西方列强对殖民地的开拓进程。改变美洲

    3、、大洋洲的人口结构,出现新的族群,混血人种成为美洲的最大族群。促进国家、地区经济的发展。如美国、大洋洲。人口迁移导致民族国家的诞生。如美国的建立。(2)对移出地区:非洲丧失约一亿精壮人口,造成非洲近代的贫穷与落后。(3)对世界:促进世界各地文化的交流与融合,促进地区文化的多元化。 (4)对中国的影响:使东南沿海地区丧失大量劳动力,是中华民族的灾难和血泪史。 传播了中华文化,促进了中外经济、文化交流。 近代华侨投资办厂,促进中国民族资本主义的发展。一些华人华侨曾积极支持辛亥革命和中华民族抗日战争事业。3、三角贸易(黑奴贸易)的影响:;对非洲:带来灾难,人口锐减,经济受到破坏;对美洲:带去劳动力和

    4、先进的生产生活方式,促进开发;对欧洲:为资本主义发展提供了资本的原始积累;对世界:促进世界市场进一步拓展,人类联系进一步加强。【限时训练】 119世纪上半期,美国历史上著名的西进运动,把美国领土从大西洋沿岸的13个州,向西扩展到太平洋沿岸。随着疆界的不断扩张,新的领土的开发和利用,急需大批劳动力。外来移民迅速增加,形成了一股空前规模的移民浪潮。在这股移民潮中,大量华工从事的主要工作是A开矿筑路B金融证券C建立牧场D买办经商21866年清政府与英法两国签订续定招工章程条约,第一次全面提出了华工的权利及招工各国应负的责任,包含了工期、工时、工食、工资、往返路费、满期安置、患病医治、招募行为等。材料

    5、反映出清政府A国际地位显著提高B注重维护天朝尊严C产生近代维权意识D大力提倡华工出国3坎迪斯古切尔在其著作全球文明史中描绘了全球人口迁徙模式图(1650-1940年)。推动大西洋两岸出现上述人口迁徙现象的经济因素不包括( )A美洲经济不断开发和发展的需要B黑奴贸易的影响C工业革命的影响D欧元的刺激41851年2月,澳大利亚新南威尔士州的巴瑟斯特发现金矿;8月,又在距墨尔本不到100英里的巴拉腊特和本迪戈发现了金矿。澳大利亚于是掀起了淘金热潮,世界各地的淘金者潮水般涌来。这一现象A说明世界市场首次实现跨洋资源整合B证明全球自由贸易网络正在迅速形成C有利于面临资本困境的欧洲得到补充D吸引了大量黑人

    6、奴隶前往实现发财梦5“仅安第斯地区印加帝国的人口就有600万人左右,而征服后过了50年,就已减少到150万人。”这表明()A世界性的人口大流动由此开始B殖民入侵改变了美洲的人口结构C生产力水平低下限制防疫水平D资本原始积累加速了财富的集中618201850年英国流放到澳大利亚的犯人为10万人左右,而自由移民高达20万人以上。 1823年,英国议会通过相关司法条例,规定新南威尔士和范迪门地区分别建立起57人的立法会议。此后,英国被迫一次又一次地进行改革,变换统治方式。这说明英国对澳大利亚的统治()A顺应了澳大利亚人口结构的变化B削弱了当地地主资产阶级对议会的控制C根据澳大利亚的实际主动进行调整D

    7、遏止了自由移民大批涌入澳大利亚7阅读下列欧洲移民表,对此比较好的解释是目的地时间范围人数美国18211932年3420万俄国亚洲地区18001939年1200万阿根廷18561932年640万加拿大18211932年520万A移民可能利用火车、轮船、汽车等交通工具B世界性经济危机是欧洲向外移民的主要原因C大量移民前往美洲主要是出于对财富的追求D大规模移民是世界整体化的重要原因及表现8新航路开辟后,欧洲白人移民美洲,欧洲大陆的牲畜、水果引入美洲。美洲特产流入世界各地,欧洲人也将疾病病原体带入美洲和大洋洲。上述现象说明A殖民扩张导致世界人口锐减B世界联系加强推动国际合作C国际交流急剧增加各国压力D

    8、世界移民拴紧人类共同命运9斯塔夫里阿诺斯的全球通史指出:在19世纪20年代有14.5万人离开欧洲,19世纪50年代达到了大约260万人,1900至1910年间移民人数则高达900万;其中1846年到1932年间,超过5000万的欧洲移民到了美国、加拿大、南美洲、澳大利亚及南非。欧洲对外移民的不断增加A严重制约了欧洲社会经济的发展B根源于两次工业革命的开展C说明世界的经济中心发生了转移D推动世界市场的形成与发展1019世纪末20世纪初,促使德国大量人口移民海外的推动因素一一劳动力过剩问题,已经演变为劳动力短缺。到一战前,外国劳工已达120万之多,他们遍布德国工农业生产的各个部门,德国因此而成为仅

    9、次于美国的第二大劳动力输入国。出现这一现象的主要原因是德国A工业化推进的速度较快B海外移民导致劳动力不足C战争使得人口大量减少D民主政治有了长足的发展11阅读材料,回答问题。材料一 1761年,为解决乌鲁木齐兵屯地荒和内地流民无地可种的问题,乾隆命令陕甘总督杨应琚招募内地流民前往鸟鲁木齐种地,是为民屯。 同年秋天,杨应琚从甘肃省安西、肃州、高台等处共招募贫民四百户,携券前赴乌鲁木齐屯种。1762年, 杨应琚又从张掖、山丹、东乐等县招民二百户、男妇大小七百八十余口。移居的民户,都由政府提供车辆,派专人护送到乌鲁木齐。1764年, 甘肃大旱,乾隆再次提出移民鸟鲁木齐,杨应琚从肃州、敦煌共招七百雾八

    10、户前往。1765年, 杨应琚又于肃州招民八百户、高台县四百户,“现饬道员,在瑚图毕、宁边城、昌吉等处,查明余地,给与车辆口粮,送往安插。”至乾隆末年,乌鲁木齐地区民屯,共开垦土地五十多万亩。据清高宗实录材料二 美国独立前,东部的贫民、冒险者和商人等不顾英王禁令越过阿巴拉契亚山向西推移。从1769年来自西弗吉尼亚的移民在瓦陶加河畔建立一一个小村落开始,到1775年已有数千移民在这一带定居下来。1783 年,在阿巴拉契亚山以西的居民已达25000人. 1790年, 美国总人口为400万人,但在1821- -1850 年间,迁移到西部的人口数就达400万.早期的移民西进之后,农场主、资本家、医生、律

    11、师、教师、牧师和各种技工等也接踵而至。小的村庄逐渐发展成城镇,开始组成地方自治组织。进而按照国会通过的法令,在西部组织起州政府.到1868年,西部先后建立起17个新州。1890年, 美国在西进运动中开发的土地面积达800万平方公里。随着领土西扩,美国人不断向西迁移,形成了西进运动中的人口洪流。西部地区愈益成为工业产品的销售市场。摘编自 王洪慈美国西进运动及其西部开发等(1)根据材料- -并结合所学知识,概括清代内地民众向乌鲁木齐移民的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,指出美国西进运动的影响。(3)根据材料一、二并结合所学知识,探讨人口迁移与社会经济发展的关系。12 阅读材料,完成下列要求。

    12、材料一:表2近代以来全球国际人口迁移时间15001850年18501945年19452000年主要移出地欧洲、非洲欧洲、亚洲亚洲、非洲、拉丁美洲主要移入地美洲美洲西欧、北美洲、大洋洲人口迁移数量至1850年,黑奴约为1500万,为白人移民的45倍18461924年欧洲移出4800万,18341941年亚洲移出12003700万1960年迁移人口为325万,1974年为9475万,19851990年年增长率为259%据邬沧萍世界人口等编制材料二:中国的海外移民历史悠久,大致从15671840年是一个承前启后的时期,移民数量有所增加,18011850年中国海外移民数达32万人。近代中国海外移民的总

    13、数为1500万人左右,其中90%移往东南亚,移民与祖国保持着密切联系,18621949年,华侨投资国内企业有25510家,投资总额约63271万元。新中国成立后,大陆地区很少向外移民。70年代以后,出现了一个新的移民潮。到2008年,移民人数达1000万以上,主要集中于发达国家摘编自曹树基中国移民史(第六卷)等(1)根据材料一并结合所学知识,概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出16世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因,并说明华侨华人在中国近代史上的贡献。13阅读材料,完成下列要求材料:1768年,为扩大英帝国的版图,政府派海军军官库克寻找传说中

    14、的南方大陆。17691770年,库克到达新西兰和澳大利亚,并宣布澳大利亚为英国所有。同行的植物学家在澳大利亚发现331种新植物。库克在航海中绘制了大量海图,给世界地图增加了8000多公里的海岸线。后来,库克到达了夏威夷等岛屿,在与土著人冲突中被杀死。1788年英国在澳大利亚建立殖民地。大量的英国移民涌向澳大利亚,英国从澳大利亚获取大量黄金、羊毛等财富。英国移民为库克建立纪念碑和雕像。西方史学家将库克描绘成伟大的航海家和科学家。但在澳大利亚一些土著社区里,库克被当成道德沦丧者的典型;在土著人的艺术品中,库克船长的形象丑陋不堪,是一个带枪的大袋鼠和大海盗。摘编自郭方看得见的英国史结合世界近代史的所

    15、学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期重大历史现象,并概述和评价该历史现象。(要求:简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。)【限时训练】 参考答案1A【详解】19世纪上半期,在美国著名的西进运动中,中国东南沿海的穷苦百姓,或是因为生活所迫,或是被诱骗、绑架成为苦力来到美国。在美国,华工是加州金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力,故A项正确;来美的中国华工大多是穷苦百姓,文化水平较低,难以从事金融证券行业,故B项错误;建立牧场是资本家的工作,故C项错误;买办经商是西方列强侵华时,在中国沿海地区出现的一种现象,不是在美国劳作的华工从事的

    16、工作,故D项错误。【点睛】2C【详解】从题干中的“第一次全面提出了华工的权利及招工各国应负的责任,包含了工期、工时、工食、工资、往返路费、满期安置、患病医治、招募行为等”可知清政府注重维护华工的各种权益,这是近代维权意识的具体体现,故C项正确;1866年处于第二次鸦片战争后,清政府国际地位因战败而明显下降,故A项错误;题干中未涉及天朝上国的尊严,故B项错误;题干强调的是维护华工权益,而不是提倡华工出国,故D项错误。3D【详解】2002年欧元进入流通领域,与题干时间不符,D符合题意;A、B、C是不同阶段促进1650-1940年大西洋两岸出现上述人口迁徙现象的经济因素,不符合题意,排除。4C【详解

    17、】1851年的澳大利亚是英国的殖民地,澳大利亚淘金热的掀起,必将使大量的黄金落入殖民者的腰包,从而为工业革命时期的欧洲积累更多的资本,有利于解决工业资产阶级的资金短缺问题,故C项正确;世界市场实现跨洋资源整合在美洲新大陆发现后即已实现,故A项错误;题干中未涉及全球自由贸易网络的构建问题,故B项错误;当时澳大利亚淘金热潮主要吸引的是来自欧美和亚洲的劳工,故D项错误。【点睛】5B【详解】据材料信息和所学可知,随着新航路开辟和早期殖民扩张的进行,西方殖民者大肆屠杀印第安人,导致美洲印第安人急剧减少,这影响了美洲的人口结构,B项正确;A、C、D三项都不符合材料叙述的内容,排除。6A【详解】“流放到澳大

    18、利亚的犯人为10万人左右,而自由移民高达20万人以上”反映了澳大利亚人口结构发生了显著的变化,自由移民数量超过了流放犯人的数量,进而出现了阶级差别,为此英国政府改变了对澳大利亚的统治方式,故A项正确;“新南威尔士和范迪门地区分别建立起57人的立法会议” 此后又被迫进行一次次改革,这间接表明当地地主资产阶级控制议会的力量日益膨胀,排除B项;C项错在“主动”,题干中所提及的“一次又一次地进行改革”是被动的;D项明显不符合题意,排除。7D【详解】两次工业革命的开展,使资本主义世界体系最终建立,是世界各地之间的联系日益密切,大规模移民是世界整体化的重要原因及表现,故选D;两次工业革命的开展,促使新式交

    19、通和通讯的发展,但不是最佳项,A错误;世界性经济危机指1929-1933年,过于片面,B错误;大量移民前往美洲主要是出于对财富的追求,符合史实,但不是最佳项,排除C。8D【详解】材料体现了新航路开辟后,欧洲移民美洲,既促进了物质文明的交流,丰富了世界人民的生活,同时也将病原体带入美洲和大洋洲,给当地人民带来了灾难,这说明世界移民拴紧人类共同命运 ,D正确;材料未涉及世界人口锐减,A错误;B、C与材料无关。9B【详解】19世纪20年代到20世纪初是两次工业革命时期,欧洲对外移民的不断增加,反映了两次工业革命时期欧洲对外侵略扩张,故B正确;材料反映两次工业革命时期欧洲对外侵略扩张,这有利于欧洲社会

    20、经济的发展,A错误;两次工业革命时期世界的经济中心在欧洲,没有转移到其他地区,排除C;两次工业革命推动世界市场的形成与发展,并非欧洲对外移民推动世界市场的形成与发展,排除D。10A【详解】根据题干结合所学可知,一战前德国外来劳工增多实质上反映了第二次工业革期间,德国工业化进程的推进对劳动力的需求大大增加,故A项符合题意。B项,德国大量人口移民海外在于人口过剩,故B项表述不符合题意,排除。C项,此时一战尚未爆发,排除。D项,题干现象与德国民主政治发展无关,排除。11(1)原因:乌鲁木齐兵屯地荒;内地流民无地可种;自然灾害的影响;政府政策的推动。(2)影响:拓展了美国的疆域;加速了人口西移的进程;

    21、推动了美国人口中心的西移;扩大了美国国内市场。(3)关系:人口迁移有利于移入地区的开发和经济发展;某一地域社会经济地位的发展可以吸引外来居民的移入,改进居民构成结构;盲目的人口迁移会造成被移入地区资源紧张,不利于可持续发展。【详解】(1)原因:根据材料一中“乌鲁木齐兵屯地荒和内地流民无地可种”可知,乌鲁木齐兵屯地荒,内地流民无地可种;根据“1764年, 甘肃大旱”可知,自然灾害的影响;根据“乾隆命令陕甘总督杨应琚招募内地流民”,“政府提供车辆,派专人护送到乌鲁木齐”等信息,结合所学知识可知,政府政策的推动。(2)影响:根据材料二中“美国在西进运动中开发的土地面积达800万平方公里”,结合所学知

    22、识可知,并拓展了美国的疆域;根据“形成了西进运动中的人口洪流”可知,加速了人口西移的进程,推动了美国人口中心的西移;根据“西部地区愈益成为工业产品的销售市场”可知,扩大了美国国内市场。(3)关系:根据材料一、二和相关问题,结合所学知识,从人口迁移对所到地区的经济、社会、资源和长远发展等方面分析可知,人口迁移有利于移入地区的开发和经济发展;某一地域社会经济地位的发展可以吸引外来居民的移入,改进居民构成结构;盲目的人口迁移会造成被移入地区资源紧张,不利于可持续发展。12(1)数量不断增加;范围不断扩大;自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移,逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移;被强迫进行的移

    23、民基本停止。(2)特点:中国大规模海外移民出现于鸦片战争之后,晚于世界国际移民;新中国成立后一段时间内基本停止;70年代以后形成新的移民潮;主要原因:卷入世界市场较晚;冷战期间西方的封锁;中国的改革开放。贡献:引入技术和资金,促进了中国近代工业的兴起与发展;支持了孙中山领导的民主革命;支援和投身于全民族的抗战。【解析】试题分析:(1)第一问可以依据材料来概括,主要从规模、迁移方向及迁移类型等角度思考。(2)第二问有三小问,分别来回答。特点需要依据材料来概括,可分为三个时期:新中国成立前,初期以及改革开放后。原因结合所学知识,联系当时的国内背景和国际背景回答。贡献要从实际情况入手,要充分肯定他们

    24、的贡献。考点:新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展英国、荷兰等国的殖民扩张移民;中国特色社会主义道路的探索社会主义市场经济体制移民问题【名师点睛】移民问题一直都是历史和现实所关注的重点问题。中国在古代其实就已经开始有移民出现,东南亚、日本都是我们移民的主要地区。到了近代移民开始增多,东南亚、美洲以及欧洲都是移民的主要地区。各个地区对待中国的移民态度也不尽一致,诸如美国曾经颁布过排华法案,抵制华人的移民。在欧洲大量的中国移民成为欧洲重要的生产劳动力,一战和二战期间都为战争做出贡献和牺牲。到了现代,改革开放后的移民也逐渐增多,也促进了中外的文化交流。13示例情节:库克到达澳洲的航行

    25、使这些地区相继成为英国的殖民地,成为英国重要的原料产地和收入来源。历史现象:这一情节反映出工业革命中的英国对外殖民侵略扩张。概述和评价:工业革命开始后,英国需要开辟更加广阔的原料产地和商品市场。库克航抵澳大利亚等地和英国在澳大利亚建立殖民地,英国从澳大利亚获取大量黄金、羊毛等财富。大量的英国移民涌入澳大利亚等地,打破了澳洲与世隔绝的状态,客观上促进了澳大利亚等地的开发。但是,库克的航海活动给当地的土著居民带来巨大灾难,使他们经历了残酷的殖民统治。【详解】从材料中的“库克到达新西兰和澳大利亚,并宣布澳大利亚为英国所有”“大量的英国移民涌向澳大利亚,英国从澳大利亚获取大量黄金、羊毛等财富”“在土著

    26、人的艺术品中,库克船长的形象丑陋不堪,是一个带枪的大袋鼠和大海盗”等信息可以看出,库克到达澳洲的航行使这些地区相继成为英国的殖民地,成为英国重要的原料产地和收入来源。这一情节反映出工业革命开始后,英国需要开辟更加广阔的原料产地和商品市场。据此确定论题,并联系所学有关内容进行评价。从材料中的“同行的植物学家在澳大利亚发现331种新植物。库克在航海中绘制了大量海图,给世界地图增加了8000多公里的海岸线”“西方史学家将库克描绘成伟大的航海家和科学家”等信息可以看出,库克的航海活动也对自然科学的发展起到一定的推动作用。这一情节反映出近代科学的发展受多方面因素的影响。据此可以确定论题,然后联系所学进行评价。本题的解答可以根据材料信息确定不同的情节及历史现象,然后联系所学对历史现象进行概述和评价,要做到准确全面。


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