小学科学教科版五年级下册第三单元第6课《让资源再生》课件20（2022新版）.pptx

1、6.6.让资源再生让资源再生教科版五年级下册教科版五年级下册 第三第三单元单元 环境与我们环境与我们聚焦聚焦再生纸聚焦聚焦如何利用回收的废纸制造再生纸呢？了解造纸了解造纸工艺工艺仿设制作流程仿设制作流程实践开展造纸实践开展造纸反思反思评价评价总结总结探索探索造纸术是我国古代的四大发明之一了解我国古代造纸工艺1.浸泡2.打浆3.抄纸4.压纸5.晒纸探索探索仿设再生纸制作流程4.压纸5.晒纸1.浸泡2.打浆3.抄纸古代的造纸技术对我们制作再生纸有什么启发？1.撕碎2.搅拌3.平铺4.挤压吸水5.通风晾干在制作过程中，还需要注意些什么？探索探索利用回收纸制作再生纸任务：利用一张废报纸制作再生纸。要求

2、：2人一组，再生纸大于10cm*10cm、厚薄尽量均匀。思考：再生纸有什么特点？跟原生纸相比，有什么不同？探索探索 大小小于5cm*5cm小于10cm*10cm大（等）于10cm*10cm均匀度厚薄不一、有孔隙厚薄较均匀，有少量孔隙厚薄均匀、基本无空隙评一评我们的再生纸探索探索反思交流思考：1.现代造纸厂造纸流程与古代造纸技术有哪些相同和不同之处；2.再生纸的制造流程和原生纸的制造有什么异同？现代造纸厂造纸流程探索探索为了节约用纸，我们可以怎么做？爱护并重复使用教科书纸张双面打印、复印和使用使用再生纸探索探索反思交流用回收的废纸制作再生纸有哪些意义？每回收1吨废纸850公斤再生纸木材3立方米 (26 (26棵棵3-4年树木年树木) )节水100立方米节煤1.2吨节电600度减少垃圾减少二氧化碳排放减少污水排放研讨研讨研讨研讨除了纸外，生活中还有很多的资源也可以再回收利用，你对资源再利用有什么看法呢？课后请通过查阅资料等方式，了解更多的固体废弃物的回收和利用情况吧。拓展拓展拓展拓展