1、第四部分八年级(下)第12课时崇尚法治精神 政政 治治内 容 索 引考点梳理整合规律方法探究考点梳理整合考点梳理整合一、自由平等的真谛1.拥有自由的重要性。拥有自由,不仅能增强个人的 幸福感 ,而且能激发每个人的 活力 ,从而推动社会的 进步与繁荣 。2.如何理解自由是有限度的?自由不是为所欲为,它是有 限制 的、 相对 的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。3.自由的含义。自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。4.如何理解法治与自由的关系?(1)法治与自由 相互联系,不可分割
2、。(2)法治标定了自由的 界限 ,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。(3)法治是自由的 保障 ,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。5.如何理解法律面前人人平等?(1)法律面前人人平等,是社会 文明进步 的标志,也是社会主义法治的 基本原则 之一。我国宪法规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”(2)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(3)我国公
3、民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。二、自由平等的追求1.如何珍视自由?(1)珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的 权利 。要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。(2)珍视自由,必须 依法行使权利 。作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。2.如何践行平等?(1)践行平等,就要 反对特权 。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。(2)践行平等,就要平等对待他人的 合法权利 。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追
4、求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。(3)践行平等,就要敢于抵制 不平等 的行为。面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。(4)实现人与人之间的平等,需要每个公民把平等原则落实到 日常 的生活、学习和工作中。三、公平正义的价值1.公平的含义与内涵分别是什么?(1)公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情 合情合理 、不偏不倚 的态度或行为方式。(2)公平有着丰富的内涵,包括 权利 公平、规则 公平、机会 公平等。权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动;规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束;机会公平,要求社会为每个人提
5、供同等的发展机会和条件。2.公平对个人和社会的重要性是什么?(1)公平是个人生存和发展的 重要保障 。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。(2)公平是社会稳定和进步的 重要基础 。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。3.正义行为的含义及要求分别是什么?(1)一般而言,正义行为都是有利于促进 社会进步 、维护公共利益的行为。(2)正义是法治追求的 基本价值目标之一 ,它要求依法保障人们的正
6、当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。4.正义与制度的关系是怎样的?(1)正义是社会制度的 重要价值 。正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。(2)制度的生命在于正义,制度的效用在于 保障正义 。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。5.正义的重要性是什么?(1)正义是 社会文明 的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。(2)正义是 法治追求 的基本价
7、值目标之一。(3)正义是社会制度的 重要价值 。(4)正义是社会和谐的 基本条件 。切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。四、公平正义的守护1.怎样坚守公平?(1) 个人 维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平 之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时,我们要坚守 原则立场 ,敢于对不公平说“不”,采用 合理合法 的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。(2) 制度 保障公平。对
8、于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。2.怎样守护正义?(1) 个人 守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要 敢于斗争 ,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要 讲究策略 ,寻找有效的方法,做到见义“智”为。(2) 司法 维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道 防线 。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独
9、立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。规律方法探究规律方法探究命题点1尊重自由平等【例1】 据调查显示,多数招聘会录用男性的职位远远多于录用女性的职位,男性的薪酬也普遍优于女性。这种现象()A.属于年龄歧视、就业歧视B.属于利用职务之便行使特权C.侵犯了女性应聘者的隐私权D.违背了法律面前人人平等原则解析：题干材料反映的招聘会录用男女机会与薪酬的不平等,违背了法律面前人人平等原则,D项符合题意;题干材料反映的不是年龄歧视和就业歧视,A项排除;题干材料未体现利用职务之便行使特权,B项排除;题干材料未体现侵犯隐私权,C项排除。D 命题点2维护公平正义【例2】 “维护公平正义是社会主义法治的价值追求。”下列选项中体现公平正义的是()A.王子犯法与庶民同罪B.公平的实现不受任何限制C.公平正义掌握在少数人手中D.实现同步富裕解析：分析选项可知,“王子犯法与庶民同罪”体现了法律面前人人平等,体现了公平正义,A项符合题意;B项说法错误,公平总会受到一定社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象,公平总是相对的;C项说法错误,公平正义掌握在多数人手中;D项说法错误,应是“实现共同富裕”。A 本课结束本课结束
