幼儿园大班科学优质课教案《动物之最》含反思.docx

1、幼儿园大班科学优质课教案动物之最含反思 大班科学优质课教案动物之最含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能大胆讲述自己知道的动物之最,体验交流分享的乐趣;主动探索动物之最的问题，积极寻找答案，知道各种动物之最，了解一些动物的各种特征，积累相关经验，感受大自然的奇妙，产生保护小动物的欲望，快来看看幼儿园大班科学优质课动物之最含反思教案吧。 活动目标： 1.知道各种动物之最，了解一些动物的各种特征，积累相关经验。 2.能大胆讲述自己知道的动物之最,体验交流分享的乐趣;主动探索动物之最的问题，积极寻找答案。 3.感受大自然的奇妙，产生保护小动物的欲望。 4.发展合作探究与用符号记录实验结果的

2、能力。 5.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 活动准备： PPT课件、动物之最表格 活动过程： 一、谜语导入,引出动物之最的话题。 (1)谜语：今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗? (2)提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿究竟有多高吗? (3)长颈鹿为什么长得这么高呢?它长这么高有什么好处吗? 小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢! 二、辩论的形式，说说几个动物之最。 1.提问：你们知道最重的

3、动物是哪一个吗?幼儿辩论。 小结：(出示图片)，蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。而非洲象是陆地上最重的动物。 2.提问：你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。 小结：我们一起来看一看，(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。 3.猜测：有一种动物活了152年，据科学家研究，有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗?我们一起来看看动物中的老寿星(出示海龟)4.提问：你们知道世界上最大的鸟是什么吗?幼儿辩论。 小结：(出示图片)鸵鸟是世界上最大的鸟。它的头小身子大，不会飞但是跑得很快。另外鸵

4、鸟蛋是世界上最大的蛋(出示图片)。 三、出示一些动物之最，帮助幼儿认识了解。 简单介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，旗鱼，霸王龙的图片) 小结：今天我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。 四、分组抢答游戏，巩固学习到的知识游戏规则：将幼儿分成3组，教师提问，幼儿举手快速抢答，回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。 五、教师：这些小动物可爱吗?我们应该怎么做呢?(保护小动物，不要轻易地去伤害他们。) 六、完成动物之最表格。 活动反思： 幼儿有一定的基础，但是认知不全，记录自己认知的能力需要进一步培养。对教师现场用简笔画记录的方式感兴趣。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿交流分享的习惯和方法需要培养。 小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。 2