1、2.1 使市场在资源配置中起决定作用教学设计使市场在资源配置中起决定作用教学设计教材分析教材分析我国发展的社会主义市场经济,就是要使市场在资源配盟中起决定性作用。通过学习本节课，使学生初步明白市场机制及其发挥作用的机理，市场配置资源的有点和弊端， 应该怎样规范市场秩序。本节课知识内容丰富,重点难点问题集中，对学生对于知识的理解并能够把握其内在联系的能力要求较高。因此，本节课的教学要以生活逻辑来贯穿呈现知识逻辑体系，鼓励学生进行合作探究,并在此基础上引导学生亲身融入教学情境，切实感受市场配盟资源在我们身边的力量。教学目标教学目标1.知识目标知识目标(1)理解合理配置资源的必要性。(2)理解市场配
2、置资源的具体机制。(3)理解现代市场体系的重要性和建设现代市场体系的措施。(4)理解市场调节的局限性和危害。2.能力目标能力目标.观察分析现实生活中违背市场规则、破坏市场秩序的一些经济行为，培养辨别能力和提出建议的能力和全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力,把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解能力。3.情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标感知社会经济现象，树立竞争意识;树立有效利用、节约资源的观念，自觉遵守、维护市场秩序与规则;养成诚信为本、操守为重的良好个人习惯和道德品质。核心素养目标核心素养目标1.政治认同:通过学习本节课知识，学生认同我国的社会主义市场经济体制,理解并体悟国家
3、建设市场体系的措施的重要性和必要性。通过感悟我国发展市场经济取得的巨大成就和社会的重大变化，逐步增强经济制度自信、经济理论自信。2.科学精神:通过运用比较分析法，辩证看待市场配置资源的优点和弊端,会分析市场配置资源的优点是主要方面，弊端是次要方面。3.法治意识:深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立诚信观念。4.公共参与:公民作为市场经济活动的参与者，要学法守法用法，积极参与市场体系建设，维护市场秩序;要在参与市场经济活动中养成诚信为本、操守为重的良好个人习惯和道德品质。教学重难点教学重难点1.教学重点:市场配置资源的优点和局限性;建设现代市场体系的措施。2.教学难点:市场
4、配置资源的机制和发生作用的过程;市场调节的弊端。教学过程教学过程一、导入新课一、导入新课观看视频猪肉价格上涨分析:猪肉价格为什么会上涨？猪肉这么贵，为什么还会出现猪肉供应紧缺的现象？怎么解决呢？二、新课讲授二、新课讲授(一一)市场调节市场调节学生活动:分析猪肉价格上涨的原因。教师活动教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。教师总结教师总结：矛盾矛盾目的：目的：尽可能更好满足人类的需要，尽可能提高利用效率，获尽可能更好满足人类的需要，尽可能提高利用效率，获得尽可得尽可能大的效益能大的效益知识点知识点 1:为什么要合理配置资源为什么要合理配置资源?资源的有限性和人类需求的无
5、限性这对矛盾要求社会对资源进行合理配置，以更好满足人类多方面需要，提高利用效率，获得尽可能大的收益。探究活动一：探究活动一：材料一：计划经济时期猪肉凭票供应要购买需凌晨去排队，当时猪肉是紧俏货，即使有了肉票，也不- -定能买到猪肉。买到猪肉，还得提防偷肉的。每次买到肉后，总是要把竹篮看得紧紧的，一刻也不敢放松。材料二:“二师兄” 价格走高。物价局的价格监测显示，今年上半年在全省范围内，平均每公斤生猪的出售价格为 19.98 元，比去年同期的 13.32 元上涨了 6.66 元，涨幅为 50. 04%;“ 猪肉价格太贵了，最普通的去骨后腿肉大概 15 元一斤，五花肉大概 20 块钱一-斤，这价格
6、比去年可高不少呢!买肉这价格太高，真有些吃不起了。探究问题：1、材料一与材料二的资源配置方式相同吗?矛矛盾盾 2、这两个时期，猪肉都出现吃不起的现象，它们的原因相同吗?教师活动教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。教师总结教师总结：知识点知识点 2:配置资源的手段配置资源的手段。计划和市场是配置资源的两种基本手段。探究活动二：探究活动二：材料一:猪周期是一种经济现象，指”价高伤民，价贱伤农”的周期性猪肉价格变化怪圈。猪周期是经济周期的实例。 “猪周期” 的循环轨迹一般是:肉价高一 母猪存栏量大增一 生猪供应增加一肉价下跌一大量淘汰母猪一一生猪供应减少一 肉价上涨。材料
7、二:供求，即供给和需求。供给是在-定时期内，生产者在不同的价格水平下愿意并且能够提供的的某种商品或服务的数量。需求是在一定时期内，消费者在不同价格水平下愿意并且能够购买的某种商品或服务的数量。在市场中，商品价格与供给、需求之间一般存在以下关系:商品供不应求商品价格上涨企业增加产量、消费者减少需求商品供求平衡商品供过于求商品价格下降一企业减少产量、消费者增加需求商品供求平衡探究问题探究问题: 1. 结合材料一、二和教材知识，以“猪周期”为例， 说明商品价格与供给、需求之间的关系，并用曲线图表示这种关系。2.结合材料和教材知识，分析商品价格的变化如何影响资源配置，并用曲线图表示出来。教师活动教师活
8、动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。教师总结教师总结：（1）商品价格与供给、需求之间的关系商品价格与供给、需求之间的关系（2）商品价格的变化影响资源配置商品价格的变化影响资源配置知识点知识点 3:市场如何配置资源？市场如何配置资源？在市场经济中，生产什么、如何生产、产品如何分配，主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。市场机制就像一只“看不见的手”引导和调节着资源在全社会的配置。知识点知识点 4:市场配置资源的优点市场配置资源的优点（1）市场价格及其波动，能够反映供求状况及其变化，市场供求的变化也会影响市场价格。（2）市场竞争能够引导资源流向效率高的领域和企业，推动科学技术
9、和经营管理进步，实现优胜劣汰。二、市场体系二、市场体系探究活动二：教材第探究活动二：教材第 16 页探究与分享页探究与分享教师活动教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。教师总结教师总结：知识点知识点 5:市场体系的构成要素和联系市场体系的构成要素和联系构成要素：构成要素：商品市场，服务市场，生产要素市场(劳动力市场、土地.市场、金融市场)等。每类市场都是由交易双方、交易对象、交易价格等基本要素组成的。联系：联系：这些市场相互作用，形成有机联系的市场体系。探究活动三：探究活动三： 观看视频市场乱象探究问题：探究问题：这种市场乱象体现了反映体系建设中存在哪些问题？这些问题
10、给资源配置带来了哪些不利影响？怎么解决？教师活动教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。教师总结教师总结：知识点知识点 6:统一开放竞争有序市场体系的地位统一开放竞争有序市场体系的地位建设统一开放、竞争有序的市场体系，是使市场在资源配置中起决定作用的基础知识点知识点 7:建设什么样的市场体系？建设什么样的市场体系？要加快形成企业自主经营、公平竞争，消费者自由选择、自主消费，商品和要素自由流动平等交换的现代市场体系，提高资源配置效率和公平性。知识点知识点 8:怎样建设现代化市场体系？怎样建设现代化市场体系？（1）要建立公平开放透明的市场规则）要建立公平开放透明的市场规则没
11、有规矩不成方圆，良好的市场运行要公开透明的市场规则来维护要实行统一的市场监管，反对地方保护，反对垄断和不正当竞争:要建立健全社会征信体系，褒扬诚信，惩戒失信要实行统一的市场准入制度，要健全优胜劣汰，市场化退出机制，从而实现市场准入畅通、市场开放有序、市场竞争充分、市场秩序规范。（2）要完善主要由市场决定价格的机制）要完善主要由市场决定价格的机制凡是能由市场形成价格的都交给市场，政府不进行不当干预:政府定价主要限定在重要公用事业、公益性服务、网络型自然垄断环节等方面。政府定价要提高透明度，接受社会监督。探究活动四：探究活动四： 情景假设一：假如某市有一天有两个地方发生了严重的火灾,都打了 119
12、 报警,如果在市场调节的作用下,消防部门会怎么做？情景假设二：毒品，如海洛因如果由市场自由调节生产，那会出现什么情况？探究问题：探究问题：说明了什么道理？教师活动教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。教师总结教师总结：国防、治安、消防等公共物品“调不了” ；枪支、危险品、麻醉品等 “不能调”知识点知识点 9:市场调节不是万能的市场调节不是万能的探究活动五：探究活动五： 观看视频三灌汤水饺和三鹿奶粉探究问题：探究问题：1.结合视频内容分析市场调节有什么弊端?2. 你还知道哪些市场调节失灵的现象?市场调节失灵有何危害?教师活动教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，
13、形成较完整的答案。教师总结教师总结：市场调节有局限性（1）自发性：为钱不择手段表现：生产假冒伪劣产品、欺行霸市、缺斤短两、违法排污等（2）盲目性：决策无主见、盲目跟风表现：“一哄而上”、 “一哄而退”（3）滞后性：事后调节（时间差）表现：价格信号传递到生产不及时知识点知识点 10:市场调节有局限性市场调节有局限性它存在着自发性、盲目性、滞后性等弊病。在市场经济中，为了自身不正当利益和眼前利益，生产经营者可能会损害社会的公共利益和长远利益，甚至可能会损害国家利益。由于生产经营者不可能完全和及时掌握市场上所有的信息，因而其决策必然带有定的盲目性。 由于从价格形成、 价格信号传递到生产的调整有一定的时间差 ，市场调节往往具有滞后性。知识点知识点 11:市场调节弊端市场调节弊端单靠市场调节，会影响资源配置效率，导致资源浪费;会导致经济运行大起大落，社会经济不稳定;会产生不正当竞争、垄断，损害社会公平;会导致收入差距拉大。3、本课小结本课小结
