1、综合探究 践行社会责任 促进社会进步 教学设计学习目标：1.通过了解扶贫脱贫成绩和掌握其方法，增强四个自信，树立对中国特色社会主义的政治认同；增强社会实践能力，提高公共参与素养。2.学习榜样楷模，明确创新创业的条件和要求，增强责任担当意识，提升公共参与素养。3.剖析社会热点消费，树立正确的消费观，提高科学精神素养。重点难点：扶贫脱贫的意义及要求；劳动就业的意义，创新创业的条件和要求；践行正确的消费原则【教学过程】：同学们，勤劳是中华民族的传统美德，自古以来，中华文化都饱含对劳动的赞美，现在请朱陈涛同学朗诵一首劳动的欢歌芣苢【学生朗诵】：芣苢采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/
2、芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。【教师】：这首诗的特点是什么？它描述了什么样的场景？【学生一】： 这首诗句式整齐，节奏明朗，自然流露劳动的喜悦【学生二】： 全是重章叠句，仅仅只变换了少数几个动词，反复地表达劳动的过程，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。【教师】：这首诗通过对劳动过程的描述表达人们对劳动的热爱，正如：“民生在勤，勤则不匮” 。中华民族是勤于劳动善于创造的民族， 正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就也是在劳动创造中，铸就了伟大的劳动精神、工匠精神【过渡】：工匠精神古已有之，春秋时期的
3、百工之祖-鲁班 就是中国工匠精神的杰出代表。工匠精神不仅是一种技能、更是一种高尚的职业道德、一种独特的人格魅力。我们现在看看大国工匠徐立平如何体现工匠精神的？【活动一】：播放视频大国工匠徐立平 【提问】: 体现了大国工匠徐立平的哪些品质？ 你认为工匠精神还应该包括哪些品质？【学生讨论】：抢答【学生抢答】：爱国敬业、精益求精、执着不放弃、艰苦奋斗【教师】：他长期保持一个姿势身体已经畸形但继续坚持体现了艰苦奋斗、敬业的精神。【学生抢答】：恪尽职守、专注、精确-【教师】：我还看到徐立平很勇敢、执着，轻微的衣服摩擦都可能引起爆炸的情况下他还不放弃。【教师】：误差控制住 0.2 毫米内说明他精益求精、追
4、求极致、卓越的态度。【过渡】：刚才同学们讲了很多，现在我可以把这些归纳为工匠精神基本内涵的四个方面【展示】：一、工匠精神的基本内涵爱岗敬业、精益求精、协作共进、追求卓越【过渡】：时代在发展，思想在变化。时代发展下的中国缺失工匠精神吗？【活动二】： 讨论：时代发展驱动下的中国缺失工匠精神吗？：【学生分组讨论】：每组找一个代表发言岗【第一组代表】：我认为：缺失工匠精神。近几十年来，让国人欣慰的是，大工业时代背景下的世界，中国及时赶上了发展的步伐，满足自我发展需求的前提下也为世界的发展做出了卓越贡献。让国人略感遗憾甚至有点心痛的是，市面上的很多商品并不能满足除了实用价值以外的质量、精致、审美等更高层
5、次的追求。或许很多人会想到，若是国内企业和他们的员工拥有追求完美的“工匠精神” ，类似于“奶粉事件” 、 “马桶事件”等等应该不会发生。【教师】：第一组的观点是：缺失。如果有精益求精的工匠精神就不会有“三鹿奶粉事件”敬业【第二组代表】：我认为：没有缺失工匠精神。工匠精神并没有被中国企业抛弃。近 10 年来，随着人们生活水平的提高与消费观念的升级，我们发现原来国外有这么多的优质产品正是我们所需要的，才会感叹面向国内市场的产品没有了工匠精神。其实不然，国外一些产品如日本马桶盖、苹果手机等，它的原产地或是组装地就在中国；国内照样有一些好的企业如华为、海尔等，它们的产品照样畅销国内外。这些企业没有放弃
6、流淌在国人血脉中的“鲁班精神” ，他们的产品同样被注入了工匠精神。试想，如果没有中国企业的技术进步与中国工人的精益求精，这些产品如何能够占据国内外市场？【教师】：第二组的观点是：没有缺失。如果没有中国工人的精益求精，他们的产品也不能达标。【第三组代表】：我认为：缺失工匠精神。在当下的中国，在某种程度上来说， “工匠精神”是整个中国所缺失但亟需的。如果有争议可以看以下数据，截止 2012 年，寿命超过 200 年的企业，日本有 3146 家，为全球最多，德国有 837 家、荷兰有 222 家、法国有 196 家。在中国，创业历史超过 150 年的企业有六必居、张小泉、同仁堂、陈李济等，屈指可数。
7、敬业【教师】：为什么中国的百年企业没有德国多，一个重要原因：缺失执着的精神，一些企业家总是想走捷径【第四组代表】：中国产品不缺工匠精神，在过去相当长的一段时间里国内的皮鞋、服饰等生活用品市场被一些质量一般、价格低廉的商品所充斥，但我相信在出口产品中都蕴含工匠精神的。【教师总结】：有的同学认为缺失工匠精神，有的同学认为没有缺失工匠精神，我们需要用一分为二、全面的观点看待事物。社会上确实存在的浮躁风气和短视心态，这只是一部分行业或一些企业家的心态。大部分企业都能秉承精益求精、追求卓越的工匠精神。但是这一现象也引起了国家领导的重视， “工匠精神”早在 2016 年就出现在政府工作报告中，2017 年
8、 10 月， “工匠精神”出现十九大报告中，成为国家发展战略的一部分，可见其份量之重。【提问】：国家为什么这么重视工匠精神？它的时代价值在哪？【意图】：对工匠精神是否缺失的讨论，让学生了解现状，从而认识到国家重视工匠精神的必要性和工匠精神的时代价值。【学生讨论】【学生】：国家发展进步的需要：有些产品我们做出来却没有竞争力，也正是因为缺乏把工作当责任和使命的工匠。用“心”才会创新，使命感才会赢得市场的信任。这就是提倡工匠精神的意义所在。【学生】：供给侧结构性改革也需要创新精神、需要工匠精神。【学生】：发扬工匠精神才能更好的贯彻新发展理念。【学生】：很多企业的产品质量为什么搞不好？一个主要原因就是
9、做事缺乏严谨的工匠精神。【教师】：前一段时间看到一位智能电器的企业家感慨：“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭” ，墓志铭的夸张说法也恰恰反映了工匠精神对企业的重要性及迫切性。企业需要工匠精神，需要诚实守信、执着创新才能在长期的竞争中获得成功【学生】：能促进个人全面发展【教师总结】：工匠精神的时代价值有三个方面：【多媒体展示】二：工匠精神的时代价值1、工匠精神对国家的意义2、工匠精神对企业的意义3、工匠精神对个人的意义【过渡】：一个时代有一个时代的气质，我们的时代怎样被书写，取决于我们每个人的表现：工匠精神是手艺人的安身立命之本，亦是我们生命的尊严所在，是企业的金色名片，亦是社会品格、国家
10、形象的荣耀写照。我们要把工匠精神融入到民族精神的血液中和每个国人的灵魂中。有人问我不是工匠怎么办？我们不必人人都成为工匠，却可以人人都成为工匠精神的实践者。【多媒体展示】：三、践行工匠精神、雕琢时代品质【过渡】：我们看看拍摄大国工匠的摄制组在工作中是如何践行工匠精神的？【多媒体播放视频】：摄制组践行工匠精神【展示】1、工匠精神的践行者-文艺工作者这是文艺工作者们践行工匠精神的过程，精益求精、执着、追求卓越，其他行业的人员如何践行工匠精神？【学生】：在田间地头可以精耕细作，努力赢得丰收【学生】：在商场店铺可以笑迎天下、童叟无欺、提供优质服务【过渡】：同学们说的很好，我们再来看看创业者如何在践行工
11、匠精神的实践中培养企业家精神的？【多媒体播放视频】：采访格力董事长和福耀玻璃董事长【展示】：材料：福耀玻璃董事长 他始终坚持三个原则:第一，是国家会有你越来越强大，国家需要你，第二，社会会因为有你而进步，社会需要你，第三，人民会因为有你而富足，人民需要你。如果不做国家需要、社会需要、人民需要的东西，就赚不到钱。在发展的同时，要兼善天下，要想成为企业家是有一个过程的，穷则独善其身，达则兼济天下。【教师】：请讨论以下问题：【展示】：【活动三】：视频和材料体现了创业者的哪些品质？ 你认为企业家精神还应该包括哪些品质？【教师】：工匠精神落在企业家层面上就是企业家精神，他们体现了那些品质?【学生】：倡导
12、家国情怀、民族责任感、历史责任感【学生】：企业家精神强调国家富强、民族复兴与企业自我发展高度统一岗立敬业【学生】：承担社会责任、坚持诚信原则，既实现自身的发展又要饮水思源、回报社会、造福人民【教师】：强调的是经济效益和社会效益的统一【学生】：还有创新精神，创新是发展的第一动力。【学生】：创业者还应具备专注、做事有计划、执行力强、有远见、善于总结和反省等素质。【教师总结】：我根据同学们列举的品质可以把企业家精神归纳为以下三个方面： 创新精神、坚守精神、 家国情怀创新是企业家的灵魂，是企业家精神的核心。企业家在工作中有所创新，更要不忘初心，有所坚守。企业家不仅是财富的创造者，更应怀有对国家、对民族
13、、对社会的责任和担当，积极投身公益慈善事业。【展示】2、工匠精神的践行者-企业家（企业家精神）【过渡】：工匠精神是时代号召，是社会主义核心价值观应有之义，是企业的生存之道，也是员工成长的道德指引。正巧我们赶上了一家公司的招聘会，我们去看看他们对员工的要求是什么？【活动四】：模拟招聘会环节一：【招聘负责人】：我公司现招聘人事部经理、财务部经理和成品检验员，请应聘人员叙述以下几个问题：1、自我介绍一下，学历以及专业2、你曾经有没有工作经验？在哪工作过？3、有没有荣誉证书可以证明你的资历4、你有什么能力可以胜任这份工作？5、自我评价对这份工作的态度【招聘过程】：招聘负责人逐条问，4 个应聘人员一一应
14、答环节二：请其他同学举手表决这四个应聘人员哪个符合要求环节三： 提问举手的同学：你为什么会选他，你看中了他的哪些特点？【学生】：吃苦耐劳、性格开朗【学生】:沉着稳重、有组织能力【学生】：有专业知识、经验丰富环节四：【招聘负责人总结】：欢迎各位加入我们的公司，希望各位能把爱国敬业、创新、精益求精的精神带入我们的公司，为公司的发展尽一份力。【意图】：通过模拟招聘会使学生认识到社会、企业对我们的要求，以及如何践行工匠精神、提高自己的创业创新能力适应社会的需求。【教师】：从这个招聘过程我们可以总结出企业是从“知识、技能、创新意识、责任意识”四个方面挑选人才，那作为学生的我们如何规划自己的人生、如何践行
15、工匠精神以适应社会的需求？【学生】：讨论、回答【学生】：就是咬定目标不放的简单、一条道走到黑的坚定、把事做到极致的认真。【学生】：耐得住寂寞，经得起诱惑。【学生】：注重细节，追求完美，不惜代价，孜孜不倦。【教师】：工匠精神落在个人层面上就是一种认真精神、敬业精神。我们要弘扬并践行工匠精神，树立正确就业、创业观，乐于承担社会责任，养成尊重劳动、热爱劳动、勇于创新的品质。【展示】：3、工匠精神的践行者-个人【总结】：培育“工匠精神” ，让“工匠精神”成为时代品质，是一项系统工程。它既需要“大国工匠”等榜样的激励，也离不开政府的高效作为，发展先进企业文化和职工文化，营造崇尚积极进取、崇尚“工匠精神”社会氛围，更需要个人的积极参与，使“工匠精神”成为时代品质，成为引领时代风尚的风向标。
