1、第 一 模 块专题五修辞手法的运用与仿写 语语 文文内 容 索 引考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定考试目标锁定规律方法探究规律方法探究典例精析易错剖析一、修辞手法的运用一、修辞手法的运用【方法归纳】【方法归纳】 这种题型往往要求修辞一致这种题型往往要求修辞一致,这就要求我们这就要求我们能正确理解常用的八种修辞手法能正确理解常用的八种修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问对偶、反复、设问、反问),牢记八种修辞手法的作用。牢记八种修辞手法的作用。(1)比喻比喻:用某一具体的、熟悉的事物或情境来说明另一种用某一具体的、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、
2、生疏的事物或情境的修辞手法。分明喻、暗喻、借抽象的、生疏的事物或情境的修辞手法。分明喻、暗喻、借喻三种形式。喻三种形式。作用作用:将表达的内容说得生动、具体、形象将表达的内容说得生动、具体、形象,给人以深刻鲜给人以深刻鲜明的形象明的形象,使说理更透彻。使说理更透彻。典例精析典例精析典例精析易错剖析(2)拟人拟人:使动物、植物、静物人格化使动物、植物、静物人格化,把物当人来写。把物当人来写。作用作用:使具体事物人格化使具体事物人格化,语言生动、形象。语言生动、形象。(3)夸张夸张:为了突出某一事物或强调某一感受为了突出某一事物或强调某一感受,特意夸大事实特意夸大事实或缩小事实的一种修辞手法。或缩
3、小事实的一种修辞手法。作用作用:可以强调或突出事物某一方面的特征可以强调或突出事物某一方面的特征,表达某种强烈表达某种强烈的思想感情。的思想感情。(4)排比排比:用三个或三个以上结构相同或相似的语句用三个或三个以上结构相同或相似的语句,把相关把相关的意思连续地说出来的一种修辞手法。的意思连续地说出来的一种修辞手法。作用作用:排比往往给人一气呵成之感排比往往给人一气呵成之感,节奏感强节奏感强,增强语言气势增强语言气势,加强表达效果。加强表达效果。典例精析易错剖析(5)对偶对偶:把一对结构相同或相似、字数相等的句子对称地把一对结构相同或相似、字数相等的句子对称地排列在一起排列在一起,来表达相似、相
4、关或相反、相对的意思的一种来表达相似、相关或相反、相对的意思的一种修辞手法。修辞手法。作用作用:整齐匀称整齐匀称,节奏感强节奏感强,有音乐美感。有音乐美感。(6)反复反复:为了突出某种感情为了突出某种感情,强调某种意思强调某种意思,加深读者的印象加深读者的印象,有意重复某些词语或句子的一种修辞手法。有意重复某些词语或句子的一种修辞手法。作用作用:起强调作用起强调作用,使感情更加强烈。使感情更加强烈。典例精析易错剖析(7)设问设问:无疑而问无疑而问,先提出问题先提出问题,然后紧接着把自己的看法说然后紧接着把自己的看法说出来的一种修辞手法。出来的一种修辞手法。作用作用:引起读者的注意和思考引起读者
5、的注意和思考,突出某些内容。突出某些内容。(8)反问反问:也叫反诘也叫反诘,是用疑问的形式来表达确定的意思是用疑问的形式来表达确定的意思,以加以加强语气的一种修辞手法。强语气的一种修辞手法。作用作用:语气坚定有力语气坚定有力,发人深思发人深思,可以增强文章的气势和说服可以增强文章的气势和说服力。力。典例精析易错剖析【例【例1】 下列对诗句的赏析下列对诗句的赏析,不恰当的一项是不恰当的一项是()A.忽如一夜春风来忽如一夜春风来,千树万树梨花开。千树万树梨花开。(岑参白雪歌送武岑参白雪歌送武判官归京判官归京)这两句诗运用新颖奇特的比喻这两句诗运用新颖奇特的比喻,描绘出眼前梨花满树、生机描绘出眼前梨
6、花满树、生机盎然的春天景象。盎然的春天景象。B.人生自古谁无死人生自古谁无死?留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。(文天祥过零丁文天祥过零丁洋洋)这两句诗慷慨激昂这两句诗慷慨激昂,表明了诗人舍生取义的决心表明了诗人舍生取义的决心,体现了崇体现了崇高的气节。高的气节。典例精析易错剖析C.江山如此多娇江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。引无数英雄竞折腰。(毛泽东沁园毛泽东沁园春春雪雪)这两句承上启下这两句承上启下,前一句对上片的写景做出总评前一句对上片的写景做出总评,后一句引后一句引出对历代英雄的评论。出对历代英雄的评论。D.而现在而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头我在这头/大陆在
7、那头大陆在那头(余余光中乡愁光中乡愁)作者借助作者借助“海峡海峡”这一物象这一物象,来表现两岸相隔的断肠真情来表现两岸相隔的断肠真情,从从而将个人的故乡之思上升到家国之思。而将个人的故乡之思上升到家国之思。解析解析:A项项,该项诗句的本体为该项诗句的本体为“冬雪冬雪”,喻体是喻体是“梨花梨花”,分析时分析时把喻体当成描写对象了。把喻体当成描写对象了。答案答案:A典例精析易错剖析【例【例2】对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是()(1)有一种爱有一种爱,它不张扬它不张扬;有一种爱有一种爱,它不善表达它不善表达;有一种爱有一种爱,它它不能轻易被人读懂。不
8、能轻易被人读懂。(2)人生就像一次旅行人生就像一次旅行,重要的不是目的地重要的不是目的地,而是旅途中的风而是旅途中的风景和看风景的心情。景和看风景的心情。(3)人心齐人心齐,泰山移。只要团结一心泰山移。只要团结一心,天大的困难我们都能战天大的困难我们都能战胜。胜。(4)海笑了海笑了,海羞了海羞了,朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。典例精析易错剖析A.排比比喻夸张拟人排比比喻夸张拟人B.拟人排比比喻夸张拟人排比比喻夸张C.比喻拟人夸张排比比喻拟人夸张排比D.排比夸张比喻拟人排比夸张比喻拟人解析解析:第第(1)句由三个相同句式的分句组成句由三个相同句式的分句组成,故为排比
9、故为排比;第第(2)句句把把“人生人生”比作比作“旅行旅行”,故为比喻故为比喻;第第(3)句句“泰山移泰山移”“天大的困天大的困难难”均为夸张均为夸张;第第(4)句句“海笑了海笑了,海羞了海羞了”,把大海人格化把大海人格化,故为拟故为拟人。人。答案答案:A典例精析易错剖析【例【例3】 下列关于修辞手法及其表达效果的分析下列关于修辞手法及其表达效果的分析,不正确的不正确的一项是一项是()A.“鼓动吧鼓动吧,风风!咆哮吧咆哮吧,雷雷!闪耀吧闪耀吧,电电!把一切沉睡在黑暗怀里把一切沉睡在黑暗怀里的东西的东西,毁灭毁灭,毁灭毁灭,毁灭呀毁灭呀!”(郭沫若屈原郭沫若屈原)运用排比和反运用排比和反复复,突
10、出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。望。B.“万里赴戎机万里赴戎机,关山度若飞。关山度若飞。”(木兰诗木兰诗)运用对偶的修运用对偶的修辞手法辞手法,写出了木兰翻山越岭、奔赴战场的矫健身姿。写出了木兰翻山越岭、奔赴战场的矫健身姿。典例精析易错剖析C.“杜甫川唱来柳林铺笑。杜甫川唱来柳林铺笑。”(贺敬之回延安贺敬之回延安)运用拟人运用拟人的修辞手法的修辞手法,把小河、村庄看作亲人把小河、村庄看作亲人,表达了作者无比亲切、表达了作者无比亲切、真挚、热爱的感情。真挚、热爱的感情。D.“金樽清酒斗十千金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不
11、能食玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔拔剑四顾心茫然。剑四顾心茫然。”(李白行路难李白行路难)运用夸张手法运用夸张手法,极力表现极力表现用具之美和酒菜之贵用具之美和酒菜之贵,突出表现了诗人内心的迷茫和苦闷。突出表现了诗人内心的迷茫和苦闷。解析解析:B项项,“万里赴戎机万里赴戎机,关山度若飞关山度若飞”没有运用对偶。没有运用对偶。答案答案:B典例精析易错剖析二、句子仿写二、句子仿写【方法归纳】【方法归纳】 仿写的基本要求仿写的基本要求:(1)内容要协调一致内容要协调一致,前后呼前后呼应。内容协调一致应。内容协调一致,包含两层意思包含两层意思:一是仿句和被仿句一是仿句和被仿句(例句例句)的内容要有
12、内在的联系的内容要有内在的联系,要能够互相搭配要能够互相搭配,互相衔接互相衔接;二是仿句二是仿句与被仿句的内容和精神实质与被仿句的内容和精神实质(感情色彩、正反对立关系、哲感情色彩、正反对立关系、哲理性和启迪性等理性和启迪性等)要一致。一定要结合被仿句的具体情况具要一致。一定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前面的句子与后面的句子体分析。前后呼应是指如果被仿句前面的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互对应的关系。语意上体现这种相互联系、相互对应的关系。(2)句式要统
13、一。句式要统一。指仿句与被仿句的结构要一致。指仿句与被仿句的结构要一致。(3)修辞要相同。指仿句和被修辞要相同。指仿句和被仿句所用的修辞手法要完全相同。仿句所用的修辞手法要完全相同。(4)字数要相等或大致相等。字数要相等或大致相等。典例精析易错剖析【例【例4】 李霞同学写出了下面的读书心语李霞同学写出了下面的读书心语,请你也照着她的请你也照着她的句子仿写两句。句子仿写两句。李霞李霞:读繁星读繁星春水春水,如品一杯茶如品一杯茶,清香满口清香满口,回味悠长。回味悠长。仿句仿句: 解析解析:该题属于该题属于“独立另仿型独立另仿型”,要求学生仿照例句的形式要求学生仿照例句的形式,用用指定或者自选的话题
14、写出独立的句子来。拟写本题句式上按指定或者自选的话题写出独立的句子来。拟写本题句式上按“读读,如如一一,”格式格式,修辞上为修辞上为明喻。明喻。答案示例答案示例:(1)读水浒传读水浒传,如观一片海如观一片海,奔腾咆哮奔腾咆哮,荡气回肠荡气回肠(2)读朝花夕拾读朝花夕拾,如听一首歌如听一首歌,宁静雅致宁静雅致,钟磬和鸣。钟磬和鸣。典例精析易错剖析【例【例5】 在横线上写一句话在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。内容相关的排比句。欣赏是一种学习欣赏是一种学习,一种感悟一种感悟,一种特别的收获。欣赏一封短一种特别的收获。欣赏一封短短的家书短的家书,
15、会让你想起故乡的亲切与温馨会让你想起故乡的亲切与温馨; ,;欣赏一束淡淡的康乃馨欣赏一束淡淡的康乃馨,会会让你享受生命的清雅与悠扬让你享受生命的清雅与悠扬 典例精析易错剖析解析解析:本题属于本题属于“填空补仿型填空补仿型”,续写时要注意结构与上下文续写时要注意结构与上下文保持一致保持一致(欣赏欣赏+数量词数量词+形容叠词形容叠词+名词名词,会让你会让你+动词动词+名词名词+的的+形容词和形容词形容词和形容词),内容相关内容相关(关于欣赏某物而获得心灵感关于欣赏某物而获得心灵感悟悟),语句通顺。语句通顺。答案示例答案示例:(1)欣赏一个浅浅的微笑会让你忘却生活的无欣赏一个浅浅的微笑会让你忘却生活
16、的无奈与愁苦奈与愁苦(2)欣赏一处小小的风景会让你体会心灵的静谧与安宁欣赏一处小小的风景会让你体会心灵的静谧与安宁(3)欣赏一缕红红的晚霞会让你感悟自然的绚丽与美好欣赏一缕红红的晚霞会让你感悟自然的绚丽与美好典例精析易错剖析【例【例6】 按要求完成下面的对联题。按要求完成下面的对联题。(1)假日假日,小张来到了一个向往已久的小岛。这里曾经一片小张来到了一个向往已久的小岛。这里曾经一片荒芜荒芜,人迹罕至人迹罕至,可如今却生机勃勃可如今却生机勃勃,绿意盎然。他不由得吟出绿意盎然。他不由得吟出了了“碧岛增绿树绿增岛碧碧岛增绿树绿增岛碧”,可怎么也想不出下联。有一次可怎么也想不出下联。有一次,小小张偶
17、然看到了介绍长白山的风光片张偶然看到了介绍长白山的风光片,说长白山原本叫白山说长白山原本叫白山,只只因这里气候寒冷因这里气候寒冷,经常下雪经常下雪,山上积雪不化而得名。听到这里山上积雪不化而得名。听到这里,小张脑海中灵光一闪小张脑海中灵光一闪,对出了下联对出了下联: (2)上联上联:今日争雄考场今日争雄考场,谁居魁首谁居魁首?下联下联: 典例精析易错剖析解析解析:本题属于仿写中的对联题。一般来说本题属于仿写中的对联题。一般来说,中考试题不会中考试题不会在词语的平仄等方面提出过高的要求在词语的平仄等方面提出过高的要求,宽对即可。宽对即可。答案示例答案示例: (1)白山落雪花雪落山白。白山落雪花雪
18、落山白。(2)他年尽忠华夏他年尽忠华夏,我绘宏图。我绘宏图。典例精析易错剖析典例精析易错剖析典例精析易错剖析典例精析易错剖析典例精析易错剖析典例精析易错剖析【例【例1】 仿照下面的比喻形式仿照下面的比喻形式,另写一组句子另写一组句子,要求选择新要求选择新的本体和喻体的本体和喻体,意思完整。意思完整。海是水的一部字典海是水的一部字典:浪花是部首浪花是部首,涛声是音序涛声是音序,鱼虾海鸥是海鱼虾海鸥是海的文字。的文字。错误解答错误解答云是天的招牌云是天的招牌:晴天是快乐晴天是快乐,雨天是沮丧雨天是沮丧,云卷云舒云卷云舒是天的本质。是天的本质。易错剖析易错剖析典例精析易错剖析错因诊断错因诊断这是一道
19、综合测试题这是一道综合测试题,既考查仿写句式的能力既考查仿写句式的能力,又又考查正确运用常见修辞手法的能力。分析题干中给出的一组考查正确运用常见修辞手法的能力。分析题干中给出的一组句子就会发现句子就会发现:第一句的比喻总领下面的三个比喻第一句的比喻总领下面的三个比喻,四个比喻四个比喻构成了一个完整的意思。那么仿写的句子也要符合这些条件。构成了一个完整的意思。那么仿写的句子也要符合这些条件。另外另外,所写的比喻句都需合理、贴切。错误解答错在审题不所写的比喻句都需合理、贴切。错误解答错在审题不清。清。正确答案正确答案:青春是人生的乐章青春是人生的乐章:欢乐是高音符欢乐是高音符,悲伤是低音符悲伤是低
20、音符,奋斗拼搏是主旋律。奋斗拼搏是主旋律。典例精析易错剖析【例【例2】 某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂,要在要在全校开展一次献爱心捐款、捐物活动。请你为这次活动拟一全校开展一次献爱心捐款、捐物活动。请你为这次活动拟一条宣传标语。条宣传标语。(至少运用一种修辞手法至少运用一种修辞手法)错误解答错误解答人人捐出一本书人人捐出一本书,失学儿童返课堂。失学儿童返课堂。错因诊断错因诊断这道题考查修辞手法的灵活运用这道题考查修辞手法的灵活运用,同时也是对学生同时也是对学生进行思想教育的材料。近几年有关修辞手法的试题中进行思想教育的材料。近几年有关修辞手法的试题中,考辨考辨识修辞手法的试题越来越少识修辞手法的试题越来越少,考修辞手法的灵活运用的试题考修辞手法的灵活运用的试题越来越多。错误解答错在没有运用修辞手法。越来越多。错误解答错在没有运用修辞手法。正确答案正确答案:(1)献上一片爱心献上一片爱心,托起一片希望。托起一片希望。(2)捐出一本图捐出一本图书书,送去一片阳光。送去一片阳光。(3)捐出一件衣物捐出一件衣物,送去一份温暖。送去一份温暖。本课结束本课结束
