科学六年级下册2.4保护我们的生命之河-导学案1-2022湘科版.docx

1、保护我们的生命之河保护我们的生命之河【学习目标】【学习目标】（一）科学探究：1通过实地考察或图片资料的分析和学习，大致了解污水处理技术。2通过实验制作，亲历污水处理的过程。（二）情感、态度、价值观：认识到人类正为保护水环境而不断努力，树立为保护环境而尽一份力的责任感。（三）科学知识：1了解污水处理技术的大致过程。2了解其他方面的环境污染，和环境保护方面的相关知识。【学习重点】【学习重点】了解污水处理技术的大致过程。【学习难点】【学习难点】了解其他方面的环境污染，和环境保护方面的相关知识。【学习过程】【学习过程】（一）学习导入水体污染严重影响了整个自然环境，也给人类和其他生物带来严重的后果。治理

2、水环境，减轻水污染是我们人类不可回避的共同话题，保护我们的生命之河是每个人的责任。今天，我们就先一起来了解一种污水处理技术。（二）了解污水处理技术。1学生读图，教师解说。污水处理大致分为这样几个过程：（1）格栅：_（2）沉砂池：_（3）生物处理设施：_（4）二次沉淀池：_（5）混凝沉淀池：_（6）消毒池：_（7）出水泵：_（三）水的净化实验1介绍实验步骤：（1）_（2）_（3）_（4）_2分组实验：静置，沉淀，及时提醒学生在约 3 分钟的时候添加明矾。3在污水进行沉淀的时候，辅导学生制作滤水器。方法如下：（1）取一个塑料瓶洗净去底。（2）将瓶子倒置，在瓶口处垫上适量海面或棕。（3）在海面或棕上铺设 23 厘米厚的木炭层，轻轻压平。（4）再在木炭层上铺设 23 厘米厚的沙子层，轻轻压平。（5）最后再在沙层上面铺设 23 厘米砂石层，轻轻压平。4按步骤完成水的净化。5常识介绍：自来水的净化过程，并告知学生沉淀和过滤，一般只能分离出污水中可见的颗粒状杂质，有许多用肉眼无法看到的微生物和有害的化学物质，还需要通过其它措施去除，才能使水变得更洁净。