第四课天上人间-壁画教案-（2019）新人教版高中美术《必修 美术鉴赏》.docx

1、课题：敦煌莫高窟壁画课题：敦煌莫高窟壁画一、教学目标知识与技能目标：通过对敦煌典型作品的介绍，分析，了解不同时期敦煌壁画艺术风格和特点过程与方法目标：运用多媒体演示法、教师讲解法、比较法、教师示范法、及通过欣赏作品、学生参与评价作品，学生实践等教学活动，实现本课的教学任务。情感态度与价值观目标：在欣赏和实践中，体会敦煌壁画的美感，培养学生对中国宗教壁画的兴趣，学会珍惜和保护传统艺术。二、教学重难点1、教学重点：介绍敦煌壁画早期与唐代时期的不同题材和艺术语言，并且与当时的社会历史背景与文化相结合。2、教学难点：通过学生参与临摹唐代反弹琵琶画像的实践活动，真正体会敦煌壁画人物的形态美、线条美、动态

2、美。三、教学过程：（一）导入新课播放敦煌飞天舞蹈视频，展示敦煌飞天图片“天衣飞扬，满壁风动” ，结合视频与图片，学生说一说飞天的具体形象？飞天形象是莫高窟壁画的灵魂进入课题“敦煌莫高窟壁画”（二）讲授新课1、敦煌莫高窟的介绍2、莫高窟早期壁画分为佛传故事画和本生故事画师生互动游戏：看壁画讲故事， 夜半逾城 、 尸毗王本生图 、 萨埵太子本生图 、 九色鹿王本生图3、莫高窟唐代壁画为经变画又称为西方净土变展示图片 172 窟西方净土变 、学生说一说这这幅壁画描绘了一幅怎样的景象？112 窟妓乐图4、重点：分别说一说莫高窟早期与唐代时期壁画不同的艺术特点？（题材方面、艺术语言方面）学生讨论分析、教师分析总结（三）临摹体验1、播放反弹琵琶舞蹈视频与展示图片，学生欣赏后回答反弹琵琶人物画像的特点（从人物形态、线条表现、人物动态）三个方面回答，老师总结分析。2、难点：学生临摹唐代壁画“反弹琵琶画像”3、老师简单示范（四）评价总结敦煌莫高窟壁画是一部形象的百科全书，数量浩繁、技艺卓越、给人以美的享受，让人为之震撼，它历经沧桑，几度盛衰，作为后代，我们务必更加珍惜历史留下的瑰宝，铭记历史，尽力保护。