1、迎接期中考试主题班会迎接期中考试主题班会1、2021年我省普通高校招生分数线批次批次特殊类特殊类 普通类普通类一段一段普通类普通类二段二段体育类体育类一段一段分数线分数线518518444444150150569569体育类体育类二段二段分数线分数线4704702、考试的意义1、考试是最好的复习。因为考试的存在，会督促学生进行高效率的复习。2、考试是最好的查漏补缺。考试可以将近期一阶段的学习问题都暴露出来，学生可针对考试结果进行查漏补缺，解决问题。3、考试是对最近学习状态的一次最佳反馈。考试的成绩在一定程度上可以反映出学生在近期一段时间内的学习状态，从而为学生自己、老师、家长等人提供定量的反馈
2、。4、考试是对心理状态的一次磨练。考试难免会发生发挥失常的意外，考试就是对学生心理状态的多次磨练，从而使学生形成良好的意识，以至于面对大型考试如中考、高考时能够从容面对。5、考试也可以反应老师教授知识的成果。学生的考试结果可以给老师提供客观的反映，从而让老师明确近期教授的水平和状态是否得到了学生的认可。 紧张而不慌张忙碌而有序 影响考试的两个因素 研究表明,考生掌握知识与运用知识解决问题的水平是考试成功的硬件,是考试成功的基础;考前与考中的心态是考试成功的软件,是考试成功的关键。越近考试,考生心态调节越显重要。成功的硬件与软件在考试中同等重要,缺一不可。2/28/2022 曾有人做过一个实验:
3、组织三组人,让他们分别沿着十公里以外的三个村子步行。第一组的人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远,只告诉他们跟着向走就是。刚走了两三公里就有人叫苦走了一半时有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远,何时才能走到?有人甚至坐在路边不愿走了，越往后走他们的情绪越低落。你愿意跟着这样的导游吗？ 第二组的人知道村庄的名字和路段,但路边没有里程碑，他们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走了多远,比较有经验的人说:“大概走了一半的路程.“于是大家又簇拥着向前走，当走到全程的四分之三时，大家情绪低落,觉得疲惫不堪，而路程似乎还很长，当有人说:快到了!大家又振作起来加快了步
4、伐。 第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一块里程碑，人们边走边看里程碑,每缩短一公里大家便有一小阵的快乐.行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳,情绪一直很高涨,所以很快就到达了目的地。 你希望像哪一组的成员? 你现在像哪一组的成员? 想一想，确定一下自己的计划！ 谈谈你的想法和计划。启示: 当人们的行动有明确的目标,并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度，和与目标相距的距离时，行动的动机就会得到维持和加强,人就会自觉地克服一切困难,努力达到目标。3 3、班里的一些现象总结、班里的一些现象总结 : :（1 1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加
5、）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加 思索地搬到作业本上以便交差；思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）（2 2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业；业；（点评：诚实的人，遇到问题为什么不想办法解决，而（点评：诚实的人，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）让自己的包袱越来越沉重呢？）这两种都属于遇到问题这两种都属于遇到问题逃避问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。，缺乏知难而进的精神。（3 3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。）自习课以讨论问题开始，
6、闲聊告终。（点评：自制能力差，受不了诱惑）（点评：自制能力差，受不了诱惑）（4 4）上课时）上课时“身在曹营心在汉身在曹营心在汉”（点评：缺乏专注）（点评：缺乏专注） （5 5）到教室的路上散步式行走。）到教室的路上散步式行走。（点评：没有时间观念）（点评：没有时间观念）（6 6）一些零碎时间看到别人讲话，总忍不住要凑一份）一些零碎时间看到别人讲话，总忍不住要凑一份（点评：缺乏自制力，随意挥霍时间，其实别人的时间安（点评：缺乏自制力，随意挥霍时间，其实别人的时间安排和你的不一样，如我班有相当一批同学，下午排和你的不一样，如我班有相当一批同学，下午5 5点点5050放放学不去吃饭而在班里学习，学
7、不去吃饭而在班里学习，6 6点多时吃晚饭，顺便聊聊天点多时吃晚饭，顺便聊聊天放松一下，而有吃完饭回来的人也加入到聊天行列放松一下，而有吃完饭回来的人也加入到聊天行列-站站立式聊天）立式聊天）（7 7）每到周末，总不想看书学习，总觉得又该放松了）每到周末，总不想看书学习，总觉得又该放松了（点评：高二观念不强，危机意识不浓，觉得自己比高一（点评：高二观念不强，危机意识不浓，觉得自己比高一努力就够了，而从高考要求来看，努力还远远不够努力就够了，而从高考要求来看，努力还远远不够! !）班里的一些现象总结班里的一些现象总结 : : 在班级随意打盹、睡觉、吃零食在班级随意打盹、睡觉、吃零食, ,随意扔垃圾
8、。随意扔垃圾。 不少同学喜欢转笔。不少同学喜欢转笔。 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 值日不认真，不及时。值日不认真，不及时。 玩小玩意儿（纸叠等）玩小玩意儿（纸叠等） 有少数同学时间抓得不紧，第一遍上课铃响无动于衷，有少数同学时间抓得不紧，第一遍上课铃响无动于衷，以第二遍上课铃声响来看自己是否该学习了（甚至还以第二遍上课铃声响来看自己是否该学习了（甚至还要惯性拖延个几分钟）要惯性拖延个几分钟） （点评：习惯差，随意挥霍时间）总评：总评：没有长远的目光，对自己的人生没有计划性没有长远的目光，对自己的人生没有计划性 这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们
9、身边或身上。为什么会出现这些现象，我们从自己身上找找原因，就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药，否则他吃再多的药，他也不一定能治好病；一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么，即使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。 点评像这样的小事或许还有很多，日子一天天地过，事情一件件地做，不知不觉地就变成了你的一种习惯。坏习惯的力量是可怕的。 4 4、改掉坏习惯、改掉坏习惯一个人人皆知的故事：有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜
10、上。师父要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客理发时绝对不会这样做。”结果，当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一插。 启示：我们一定要趁早改变坏习惯。改变就是启示：我们一定要趁早改变坏习惯。改变就是提高。提高。 小结：要让事情改变，先改变自己；要让小结：要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。如果事情变得更好，先让自己变得更好。如果你的成绩提不高，你不去改变学习方法和你的成绩提不高，你不去改变学习方法和学习态度，即使换了班级换了老师也没用。学习态度，即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变，生活也会随之变动。只要你一改变，生活也会随之变
11、动。美国成功哲学家金美国成功哲学家金洛恩说过这么一句话：洛恩说过这么一句话：“成功不是追求得来的，而是被改变后的成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引而来的。自己主动吸引而来的。” 改变习惯是需要一个过程的，所以要坚持。改变习惯是需要一个过程的，所以要坚持。 “习惯可以改变吗？习惯可以改变吗？”“习惯是可以改变的。习惯是可以改变的。”“怎么样才能改变习惯？怎么样才能改变习惯？”“只要坚持不断地重复。只要坚持不断地重复。” 怎样改变自己的坏习惯，形成好习惯？怎样改变自己的坏习惯，形成好习惯？写名言名句贴在桌上警惕自己写名言名句贴在桌上警惕自己 可以请老师同学督促自己可以请老师同学督促自己 可以每天定下一个目标，时刻检查自可以每天定下一个目标，时刻检查自己己每日反省自测贴课桌。每日反省自测贴课桌。 期中考试在即同学们是否都已经有了明确的目标、良好的心态？ 你们的目标是否切合实际? 你们的目标是否真正落实? 你们是否真正静下心来, 拥有考前良好心态?
