1、学科网（北京）股份有限公司【新版【新版 知识梳理及精典考题】知识梳理及精典考题】六年级科学下册六年级科学下册 2.3 形形色色的植物（教科版）形形色色的植物（教科版）基础知识梳理基础知识梳理1.1.个体个体在生物学中泛指一个生命体。一定数量的同种生物个体构成了在生物学中泛指一个生命体。一定数量的同种生物个体构成了生物种生物种群群。2 2. .两株植物两株植物，一株是由另一株结出的种子或植物器官培育来的一株是由另一株结出的种子或植物器官培育来的，“另一株另一株”称称为为亲代亲代，“一一株株”称为称为后代后代。3.3.可以通过可以通过照片照片或或标本标本来观察来观察、 比较亲代与后代植株的异同比较
2、亲代与后代植株的异同。 如对比如对比花的颜色花的颜色，花瓣的数量花瓣的数量，叶的颜色叶的颜色，大小大小与与形状形状等。等。4.4.植物后代和亲代非常相似，这种现象叫植物后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传遗传。5.5.植物后代和亲代之间植物后代和亲代之间、后代与后代之间也会有一些细微的不同后代与后代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫这种现象叫变异变异。6.6.遗传和变异遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。正是因为有了是普遍存在的，是生物进化的基础。正是因为有了遗传和变异遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物。自然界才出现了形形色色的植物。7.197.19 世纪中期世纪中期， 奥地利科学
3、家奥地利科学家孟德尔孟德尔在小花园中用在小花园中用豌豆豌豆进行了一系列具有历史进行了一系列具有历史学科网（北京）股份有限公司性意义的实验性意义的实验。他的第一个目标是研究豌豆植株的高度他的第一个目标是研究豌豆植株的高度。他将矮株豌豆与矮株他将矮株豌豆与矮株豌豆杂交豌豆杂交，得到的后代也是矮株的得到的后代也是矮株的：将高株豌豆与高株豌豆进行杂交将高株豌豆与高株豌豆进行杂交，这一次这一次，后代并不全是高株的后代并不全是高株的。为什么会这样？他继续实验为什么会这样？他继续实验，并把他的想法并把他的想法、观察结果观察结果和发现一一记录下来和发现一一记录下来。他花了八年时间用豌豆进行实验他花了八年时间用
4、豌豆进行实验，终于揭开了生物一代终于揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘，这就是著名的与一代之间又像又不像的奥秘，这就是著名的孟德尔遗传定律孟德尔遗传定律。常考题型常考题型判断题判断题1.1.生物种群是由很多个同种生物个体组成的。生物种群是由很多个同种生物个体组成的。( () )2.2.植物后代与亲代之间的相同特征称为遗传。植物后代与亲代之间的相同特征称为遗传。( () )3.3.用同一株植物的种子培育出来的植物之间存在差异，这种现象叫变异。用同一株植物的种子培育出来的植物之间存在差异，这种现象叫变异。( () )4.4.遗传和变异导致自然界中植物的单一化。遗传和变异导致自然界中植物的单一
5、化。( () )5.5.植物的亲代与后代的差异只会体现在花和果实上。植物的亲代与后代的差异只会体现在花和果实上。( () )解析解析：植物的亲代与后代的差异可以体现在各个方面植物的亲代与后代的差异可以体现在各个方面，花花、果实差异比较容易果实差异比较容易观察。观察。6.6.生物多样性的基础是遗传和变异。生物多样性的基础是遗传和变异。( () )7.7.达尔文进行了豌豆实验，揭示了遗传和变异之间的关系。达尔文进行了豌豆实验，揭示了遗传和变异之间的关系。( () )学科网（北京）股份有限公司选择题选择题1.1.关于亲代与后代，下列说法错误的是关于亲代与后代，下列说法错误的是（ B B ）。A.A.
6、可以用种子培育植物的后代可以用种子培育植物的后代B.B.遗传是指亲代与后代相同的优点遗传是指亲代与后代相同的优点C.C.后代与亲代之间存在差异的现象叫变异后代与亲代之间存在差异的现象叫变异解析解析：遗传是指后代和亲代有非常相似的特征，这些特征包括优点和缺点。遗传是指后代和亲代有非常相似的特征，这些特征包括优点和缺点。2.2.观察植物的亲代和后代之间的差异，下列做法错误的是观察植物的亲代和后代之间的差异，下列做法错误的是（ C C ）。A.A.通过照片观察两株植物花的颜色差异通过照片观察两株植物花的颜色差异B.B.通过标本观察两株植物茎的高度差异通过标本观察两株植物茎的高度差异C.C.只观察两株植物叶子花和果实即可只观察两株植物叶子花和果实即可解析解析：遗传和变异是普遍现象遗传和变异是普遍现象。在观察中在观察中，应该全面对比两株植物的特征应该全面对比两株植物的特征，然然后得出结论。后得出结论。3.3.揭示了遗传和变异之间秘密的科学家是揭示了遗传和变异之间秘密的科学家是（ B B ）。A.A.达尔文达尔文B.B.孟德尔孟德尔C.C.伽利略伽利略学科网（北京）股份有限公司
