1、统编版道德与法治五年级下册第统编版道德与法治五年级下册第 1212 课富起来到强起来第课富起来到强起来第 2 2 课时教学设计课时教学设计课题 12 富起来到强起来 第 2 课时单元第三单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：立志做好一个新时代的好少年，将来为祖国建设做贡献。2、能力目标：能够从生活中发现中国的成就，懂得我们比历史上任何时期都接近中国梦的实现。3、知识目标：知道我国已经迈入中国特色社会主义新时代，了解中国梦与个人梦想之间的关系，了解自己身上的责任，学会做一个新时代的好少年。重点了解自己身上的责任，学会做一个新时代的好少年。难点了解自己身上的责任，学会做一个
2、新时代的好少年。教学环节教师活动设计意图导入新课1、视频：中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位2、习近平指出：中国特色社会主义进入了新时代导入新课。讲授新课1、思考：为什么说“今天，我们比历史上任何时候都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标？2、示意图：实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程3、小活动：请你观察一下我们的国家、社会，说一说哪些画面、表现让你感受到了今天的中国比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标？经济方面文化方面政治方面环境方面科技方面社会保障方面教育方面人民生活方面4、思考：有人认为，“中国梦”是国家的梦，离我们
3、每个人远之又远，和普通人关系不大。你认为呢？5、梦想故事：课本第 93 页活动园两则故事6、讨论：从我国的战略规划和国家发展的现状中感受到新时代的中国比历史上任何时期都接近中华民族伟大复兴的实现。了解中国梦和个人的梦想之间的关系，懂得中国（1）怎样才能实现老许和张先生的梦想？（2）从对这两个故事的思考中，说说你对中国梦是怎么理解的？7、中国梦与我们的梦之间的关系：我们的梦想的实现有赖于中国梦的实现，中国梦的实现又需要我们每个人以实现自己的梦想来推动。8、总结：中国梦，我们的梦9、小采访：你和你家人的梦想是什么？你们的梦想和中国梦之间有着怎样具体的关系？你觉得你们的梦想会实现吗？你们的梦想实现以
4、后对国家有什么帮助？10、总结：每个中国人都是最终受益的“圆梦人”11、猜一猜：你知道什么人被称为“早上八、九点钟的太阳”吗？为什么这样称呼他们？12、阅读角：世界是属于你们的13、总结：我们青少年成长在中国共产党领导下的社会主义国家，我们是中国梦接力的后备军，我们是未来建设社会主义现代化强国的主力军、生力军。14、活动园：课本第 94 页15、思考与讨论：面对家人、老师的期待，你打算怎么做？梦的实现能够促进我们的梦想的实现，我们的梦想的实现能够推动中国梦的实现，因此，我们每个中国人都是最终受益的“圆梦人“。知道自己的角色和责任，努力做一个新时代的好少年。课堂小结少年是人的一生中最宝贵的时期，
5、我们要懂得珍惜，严格要求自己，向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。长大后，我们要承担起振兴中华的责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。总结提升板书富起来到强起来 部编版 五年级下册 视频：中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位走近新时代n习近平在十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入了新时代”。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标。思 考为什么说“今天，我们比历史上任何时候都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标？实现中华民族伟大复
6、兴的中国梦的过程2020年，全民建成小康社会决胜期2035年，基本实现社会主义现代化2050年，建成社会主义现代化强国现在的我们在这里请你观察一下我们的国家、社会，说一说哪些画面、表现让你感受到了今天的中国比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标？小 活 动经济的发展社会小镜头文化的繁荣社会小镜头政治的发展环境的改善社会小镜头科技的发展社会保障体系的完善社会小镜头教育的发展人民生活水平的提高思 考有人认为，“中国梦”是国家的梦，离我们每个人远之又远，和普通人关系不大。你认为呢？1故 事 1 老许是 环卫工人，每天清晨推着一辆滚轮小车，在马路上扫垃圾。“啥是我的中
7、国梦呢?说实在点，就是希望路人都讲文明，不乱扔垃圾，要我扫的东西少一点。”老许说，“不要小看这事，如果每个人都自觉爱护环境，我国就是一个了不起的文明大国。”老许讲起一件事，附近小区有个初中女生，似乎受到他的感染，最近每天早晨上学时，都一路捡垃圾。有天早晨，女生还送给老许一瓶从家里带来的白开水，老许感动!得流了泪。梦想故事2故 事 2 张先生是一家高科技企业的负责人，他说起了自己的中国梦:“就是希望国家能够通过制度推动自主创新。我们的国家，有着世界上最多的人口，要让13亿多人过上好日子，不是一件容易事，只能依靠创新，开创我们的未来之路。”梦想故事讨 论1、怎样才能实现老许和张先生的梦想？2、从对
8、这两个故事的思考中，说说你对中国梦是怎么理解的？中国梦与我们的梦之间的关系：我们的梦想的实现有赖于中国梦的实现，中国梦的实现又需要我们每个人以实现自己的梦想来推动。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的共同期盼。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量!中 国 梦中国梦，我们的梦小采访你和你家人的梦想是什么？你们的梦想和中国梦之间有着怎样具体的关系？你觉得你们的梦想会实现吗？你们的梦想实现以后对国家有什么帮助？每个中国人都是最终受益的“圆梦人”中国梦是历史的、现
9、实的，更是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代中国人的持续奋斗中变为现实。我们坚信，在中国共产党的带领下，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，每一个中国人都是最终受益的“圆梦人”!猜 一 猜你知道什么人被称为“早上八、九点钟的太阳”吗？为什么这样称呼他们？世界是属于你们的世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。 毛泽东阅 读 角梦想接力后备军我们青少年成长在中国共产党领导下的社会主义国家，我们是中国梦接力的后备军，我们是未来建设社会主义现代化强国的主力军、
10、生力军。我们是祖国的未来和希望，党和政府一直以来都关心、关怀我们的健康成长。父辈们和老师也对我们寄子厚望。采访家人、老师，了解他们对我们的嘱托和期望。我的采访记录:_寄语人: _寄语: _思考与讨论面对家人、老师的期待，你打算怎么做？我查资料的时候发现，习近平爷爷希望我们要从小学习做人。要做一个好人，要坚持品德为先。做 人我认为人要有理想，要有远大志向。“有志不在年高”，我知道很多伟大的人都在少年时期就有自己的志向。我读过周总理“为中华之崛起而读书”的故事，我要向他们学习。立 志我特别喜欢科技制作，喜欢读科技故事，也喜欢提问题，喜欢自己动手实践。我发现生活中很多事物都需要我们去创造，我觉得这也是我们应该拥有的品质。创 造想一想，写一写，我打算这样做少年是人的一生中最宝贵的时期，我们要懂得珍惜，严格要求自己，向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。长大后，我们要承担起振兴中华的责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。小 提 示
