湘美版小学美术五年级下册第3课《能干的帮手》教案设计.doc

能干的帮手教案能干的帮手教案一、分析材料，学习方法一、分析材料，学习方法1、认识我们的材料：学生分组讨论，每种材料可以做什么?怎样制作? (如纸盒经过剪贴可做车身，瓶子可做车轮，吸管、纸桶可做车上的线路管道等)2、范例分析：出示挖土机的图片，说说每个部分可以用什么制作。3、学习方法：（1） 细致观察，巧妙分解；（2） 明确分工，分块制作；（3） 合作组装，装饰完成。二、分工合作，共同创造二、分工合作，共同创造1、依据本组材料的特点，互相讨论，明确本组设计制作的主题。2、对本组制作的工程车仔细观察分块，并明确每个人的分工。3、分工制作部件，共同组装完成。4、教师指导帮助。三三、共同评价、共同评价1、教师评价学生在创作过程中的表现，要注重对自主研究、创新意识与合作精神等方面的评价。2、谈谈自己在活动中的感受与体会。