群文阅读教案：《11 感受童年的乐趣》教学设计（3页公开课精品资料）.docx

1、- 1 -群文阅读教案：群文阅读教案：11 感受童年的乐趣教学设计年级年级四年级议题及议题及来源来源感受童年的乐趣牛和鹅一只窝囊的大老虎陀螺部编版四年级上册第六单元课文议题来源议题来源引导学生体验童年的乐趣，培养学生热爱生活的情感教材分析教材分析三篇文章都语言生动、童趣十足，牛和鹅有一定的哲理， 一只窝囊的大老虎淡雅又略带忧伤，陀螺写出了自己对儿时玩物的喜爱学情分析学情分析四年级的学生正处于独立意识强，兴趣广泛，形象思维向抽象思维过渡的过程，但仍然以直观形象思维为主。能够自主阅读课文教学目标教学目标通过反复朗读，感受童年的快乐教学重难点教学重难点体会故事蕴涵的道理教学准备教学准备课文教学课时教

2、学课时2- 2 -教学步骤教学步骤一、谈话导入1.同学们，你们儿时都发生过什么有趣的事情？谁来和大家分享一下？2.学生分享交流。3.童年是美好的，每个人的童年都是不可替代的，今天老师给大家带来三个童年的有趣故事。4.板书课题【设计意图】谈话导入，直接激发学生的学习兴趣二、阅读过程1.请同学们阅读陀螺牛和鹅一只窝囊的大老虎2.阅读完以后说说都发生了什么故事？3.你最喜欢哪一个故事？教学步骤教学步骤4.引导学生说说喜欢的原因？【设计意图】锻炼学生的语言能力以及感受童趣5.抽生交流。适时鼓励。6.反复诵读，体会童趣7.说说自己的童年还有什么有趣的是事情发生？8.感受文章童年的乐趣。【设计意图】激发学生的回忆，体会童年的乐趣，感受童年是美好的三、分享课后同学之间分享童年趣事- 3 -板书板书设计设计童年趣事教学教学反思反思