2019部编版小学语文六年级上册口语交际《请你支持我》试题.doc

1、20192019 六年级语文上册口语交际六年级语文上册口语交际请你支持我请你支持我试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分. . . . 一、明确交际话题一、明确交际话题 1.下面的事例中，我们需要说服别人，让他们支持我们做吗？对的打“”，错 的打“”。 (1)找爸爸妈妈，请他们同意我暑假去参加“军事夏令营”。( ) (2)请奶奶给我发红包，我要去买最新款的电动玩具。( ) (3)找校长，请校长同意我们六年级同学在儿童节开展一次义卖活动，把得到的钱 捐给贫困山区的小朋友。( ) (4)请同学支持我，借我 50 元买游戏币。( ) 2.请别人支持我做一件事情，这件事情本身必须是有意义的。

2、这次口语交际的话 题可以从下面四个话题中任选一个。 (1)说服老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。 你打算怎么跟老师开口呢？ _ _ _ _ 如果老师担心你办一份报纸可能会影响学习，你会怎么跟老师说呢？ _ _ _ 另外三个话题是： (2)说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 (3)说服同学，在班里成立“生物角”。 (4)说服校长，在学校组织一次义卖活动。 二、提出交际要求二、提出交际要求 1.说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。模拟与妈妈交流的过程。说说妈妈 最有可能支持谁，在后面打“”。 (1)丹丹：妈妈，动物是人类的好朋友，可是我一个好朋友也没有。我看见邻居姐 姐家养了一只

3、小狗，很乖也很可爱，我们也养一只好吗？我保证会用心照顾它。( ) (2)军军：狗是最忠诚、最善良的。有了狗，我们家就等于有了“守护神”，贼也 不敢来了。我想养一只凶猛高大的狗，把贼全都吓跑。( ) 2.如果妈妈担心养狗会影响你的学习，或是狗不讲卫生，会把家里弄得脏兮兮的， 你该怎么应对呢？ _ _ _ _ _ _ 三、学习交际方法三、学习交际方法 下面是同学们想请别人支持的理由，对的打“”，错的打“”。 1.在班里成立“生物角”。 (1)养植物或可爱的小动物，成立一个“生物角”，同学们可以一起观察，激发大 家观察动植物的兴趣。( ) (2)教室里的动物多了，我们这里就能变成动物园了。( ) (3)教室里有了花草，可以美化环境，陶冶情操，丰富生活。( ) 2.在学校组织一次义卖活动。 (1)组织义卖活动得到的钱都捐给贫困山区的小朋友，和他们手拉手共创美好未 来。( ) (2)义卖活动定在儿童节的上午，在学校操场举行。小弟弟小妹妹如果看上了自己 喜欢的玩具、学习用品等，我们可以免费送给他们。( )