1、第 5 课 改错字 教学设计【学习目标】1、懂得打开 WPS 文字软件。认识插入点光标。学会在 WPS 文字软件中输入英文字母。知道编辑键的相关名称和作用。学会利用编辑键改错字。2、使用信息技术学习工具时，在这课里是利用 WPS 文字软件输入文字,可以使用软件的帮助功能，从而逐步掌握信息化环境下的学习方法。 3、灵活运用软件，科技以人为本，让信息技术为民服务，传递正能量。【学习方法】1、围绕下面学习内容展开学习，对任务、问题、学习过程等做好相应学习笔记；2、用好课程资源。（1）阅读课本。广东科技出版社信息技术三年级下册 P21-24。（2）观看微课。名师课堂精讲“第 5 课导入.mp4”“在
2、WPS 文字中输入英文字母的方法.mp4”“利用 WPS 文字传递正能量.mp4”导学视频。（3）观察键盘中的编辑区按键。（4）利用 WPS 文字软件学习输入文字。3、学习方式。（1）自主学习。通过阅读课本、网络资源、观察键盘、动手实践进行学习。（2）协作学习。结对学习：2 人。小组学习：4 人。【预学知识】 通过各种媒体关心社会上的时事新闻，懂得上下一心，传递正能量，共抗疫情。我的收获是： 。【导学内容】1、启动 WP|S 文字。启动 WPS 文字的方法，请你来填序号。 （ ） （ ） （ ） （ ）2、输入文字小组讨论：插入点光标有作用？它的位置会有什么变化？ 3、认识编辑键1、请你来连线
3、。2、改错字。（1）小组讨论：插入点光标在哪里？请你圈出来。（2）用 键把光标移到字母“o” 前/后，输入字母“ ”。（3）用 键把光标移到字母“g” 前/后，用 键把字母 “ ”删除。（4）想一想，还有别的方法吗？ 【实践园地】1、小组比赛，看看谁做得又快又对。2、在 WPS 里输入 26 个大小写英文字母。3、输入你认识的英文单词，输错了要改正，看看哪位同学是英语单词小冠军。【延学部分】小组讨论，如何向世界传递正力量，把结果利用 WPS 文字记录下来分享。例如：Thank you! 【学习评价】我学到了什么？（知识、方法） ， 。我能解决什么？（生活与学习中的应用） ， 。我有何疑问？（我
4、还没理解的，我要继续学的） ， 。改错字改错字教学设计教学设计一、教材分析一、教材分析前面的课程中，学生已经学会了打字，能有意识地注意和分析软件提供的学习建议,适时调整和优化学习步骤,从而逐步掌握信息化环境下的学习方法。本节课，让学生接触 word 文档，找出错别字并进行修改。2 2、教学目标教学目标知识目标：知识目标：懂得打开 WPS 文字软件。认识插入点光标。学会在 WPS 文字软件中输入英文字母。知道编辑键的相关名称和作用。学会利用编辑键改错字。能力目标：能力目标：使用信息技术学习工具时，在这课里是利用 WPS 文字软件输入文字,可以使用软件的帮助功能，从而逐步掌握信息化环境下的学习方法
5、。 情感目标：情感目标：灵活运用软件，科技以人为本，让信息技术为民服务，传递正能量。3 3、教学重、难点教学重、难点重点：重点：懂得打开 WPS 文字软件。认识插入点光标。学会在 WPS 文字软件中输入英文字母。知道编辑键的相关名称和作用。学会利用编辑键改错字。难点：难点：使用信息技术学习工具时，在这课里是利用 WPS 文字软件输入文字,可以使用软件的帮助功能，从而逐步掌握信息化环境下的学习方法。四、教学方法四、教学方法自主探究法、小组合作法5 5、教学准备教学准备多媒体教室，多媒体课件、学习材料等6 6、教学过程（参考）教学过程（参考）环节环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图
6、1、谈、谈话导话导入入同学们，我们每天都在大量地阅读，当文档中出现错别字，应该怎么修改呢？学生认真听讲，思考问题。谈话导入，激发学生的兴趣。2 2、自、自主探主探索索启动 WPS 文字的方法。开始所有程序WPS认真观察，思考，回答老师的问题培养学生的观察能力和动手能力3 3、操、操作实作实践践学习输入文字：小组讨论：插入点光标有作用？它的位置会有什么变化？小组进行讨论，认真观察，在键盘上练习。通过观察，培养学生的观察能力。4 4、认、认识编识编辑键辑键1、请你来连线。2、改错字。（1）小组讨论：插入点光标在哪里？请你圈出来。（2）用 键把光标移到字母“o” 前/后，输入字母“ ”。学生连线、思考问题让学生在练习中认识编辑键。（3）用 键把光标移到字母“g” 前/后，用 键把字母 “ ”删除。（4）想一想，还有别的方法吗？5.5.实实践园践园地地【实践园地】1、小组比赛，看看谁做得又快又对。2、在 WPS 里输入 26 个大小写英文字母。3、输入你认识的英文单词，输错了要改正，看看哪位同学是英语单词小冠军。在键盘上练习让学生进行比赛、激发兴趣，在键盘上练习，提高实操能力。6.6.总总结提结提高高总结本节课所学的内容：学生回顾和总结知识；思考并分享本节课 得到的思 想收获。总结本节课所学。板书设计：板书设计：改错字改错字插入点光标、输入文字
