1、一、多关键词搜索A.离骚的作者是谁？B.杭州哪些旅游景点是免费的？C.找一个学习儿童英语的网站。二、网站学习注册小学动漫课堂网站会员http:/1第 11 课学习好帮手浙江摄影出版社 六年级下一、一、教学目标教学目标: :1,知识目标:利用网络搜索各类学习资源,帮助自己学习更多的知识;了解网上学校.2,能力目标:掌握在搜索引擎中用关键词查找资料的方法.3,情感目标:通过网络搜索各类学习资源,感受网络在线学习的优越性,形成利用网络帮助自己学习的意识,激发学生的学习兴趣.二、二、教学重点教学重点: :利用搜索引擎及用关键词查找学习资源.三、三、教学难点教学难点: :如何使用正确的关键词查找资源.四
2、、四、课时安排课时安排: :1 课时五、五、课前准备课前准备: :了解一些学习性网站及网上学校。六、六、教学过程教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图一、引导激趣播放送元二史安西flash 课件,让学生体会到教学软件帮助自己学习的优越性.师:刚才我们欣赏了送元二史安西这首古诗,同学们是不是很好奇,古诗还可以这样学习啊 1.欣赏作品2.汇报、回答利用电脑,我们不但可以学习这些flash 课件,还可以通过网络学习更多的知识2二、形形色色的学习网站1、师:如何去网上查找学习资源2、任务:确定查找目标,找一个学习信息技术的网站,让学生自己试着确定关键词并且上网查找.3
3、、师演示:将学生选的几个比较有代表性的关键词及查找结果列出来,通过比较,使学生对如何选取正确的关键词有比较深刻的理解学生根据自己的兴趣确定好搜索的关键字学生尝试小结:找不找得到好资料,取决于搜索时关键词的确定,例如要找学习信息技术的网站,可以用信息技术网站作为关键词,中间用空格分开,形成多关键字查找.三、搜索竞赛1、师:随着网络的发展,网上学校越来越多,今天我们就来个搜索竞赛,看看谁找得网上学校最多,并把它添加到收藏夹中。2、师:谁能够展示一下你找到的资源，说说你为什么能找到这些资源,你查找的方法是什么,如何确定关键词的。3、定任务,搜索一个和我们教材同步的学习网站，并说一说使用方法学生听讲学
4、生开始搜索说一说自己是怎么操作的学生操作，并演示操作在以上两位学生演示的过程中适当地给矛说明最后的问题。在竞赛的过程中,学生不仅进一步巩固了多关键词搜索的知识,更借此机会了解了网上学校,体会网络学习的优越性四、课堂总结1、总结网上学习我们可以怎么操作。2、学习网站对我们有什么帮助，你今天的收获是什么？学生总结：网络搜索可以帮助我们查询资料，更加灵活的学习知识通过总结让学生体验网上学习的优越性，也发挥了学生的主动参与性。学习好帮手同学们平时都是通过 哪些途径来获取知识的？学习途径12教学软件教学教学软件软件界面友好、画面优美不仅和我们课堂上的内容配套，还可以自己选择学习的那部分。学习网站我想找有关学习的网站，应该怎么找呢？我想找有关学习的网站，应该怎么找呢？学习网站比一比谁能准确的找到关键词比一比谁能准确的找到关键词:A.A.离骚离骚的作者是谁？的作者是谁？B.B.杭州哪些旅游景点是免费的？杭州哪些旅游景点是免费的？C.C.找一个学习儿童英语的网站。找一个学习儿童英语的网站。学习网站学习网站你的想法不足优点。方便时间自由信息量大。难查找诱惑大效率低电子书“1 1、健康用眼、健康用眼 2 2、上网时间的控制、上网时间的控制3 3、版权问题、版权问题作业 注册学乐中国，成为普通会员。 截图上交。谢谢观赏！
