1、 浙江摄影出版社信息技术四年级下第浙江摄影出版社信息技术四年级下第 1010 课让幻灯片动起来课让幻灯片动起来教学设计教学设计课题 让幻灯片动起来单元第二单元学科信息技术年级四年级学习目标1.了解在幻灯片中添加动画效果及出现顺序。2.学会添加动画效果及出现顺序的方法。重点学会添加动画效果及出现顺序的方法。难点学会添加动画效果及出现顺序的方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 前面我们学习了有关演示文稿的知识，添加了文本、图片等内容，但是和老师演示的幻灯片不太一样，一张一张幻灯片出现，是不是感觉单调乏味，这究竟是怎么回事呢？怎样让演示文稿“动”起来，更有吸引力可以给幻灯片中的文字
2、和图片设置动画效果。思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态讲授新课PowerPoint 提供了丰富的动画效果， 给幻灯片中的文本、图片对象添加动画效果，可以让演示文稿的播放更有动感。幻灯片就像一个舞台，在幻灯片中插入的元素就像舞台上的一个个角色我们可以像导演那样控制每个角色的出场顺序、出场时间和出场效果一、添加动画效果一、添加动画效果在幻灯片中添加的每个元素，如文本、表格、 图表、图片等，都被看作是一个个独立的对象，可以设置其出场顺序、时间、效果等幻灯片的动画效果 在幻灯片中选中一个或多个对象以“我是文明小网民”演示文稿为例添加动画效果1.打开“我是文明小网民”演示文稿，选择要添加动画效果的
3、对象，如“全国青少年网络文明公约”2.根据对象特点和演示需要，在“动画”选项卡的“动画”组中，选择动画样式，如“飞入”3.利用“效果选项”设置合适的动画效果，如将“全国青少年网络文明公约”设置为“自左侧”飞入。试一试给“学生礼仪”演示文稿的关键内容设置合适的动画效果。教你一招单击“动画”组中的按钮 ，可以选择更多的动画效果。想一想如何给“动画”出现时添加声音效果。温馨提示幻灯片中动画和声音效果的设置可以非常丰富，但是如果过多、过杂，反而容易分散观众的通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享学生小组间讨论，共同完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务。培养学生动手操作能力，并且锻炼学
4、生的语言组织能力和表达的能力。锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 注意力，应挑选其中的主要对象进行设置二、调整动画顺序二、调整动画顺序根据演示的需要，可以对文本、图片等对象的动画顺序进行调整。1.在“动画”选项卡的“高级动画”组中，单击“动画窗格”2.在“动画窗格”中选择要重新排序的动画对象。3.在“动画”选项卡的“计时”组中，选择“对动画重新排序”下的“向前移动”或“向后移动”即可调整播放顺序。4.单击状态栏上的“幻灯片放映” 按钮，观看当前幻灯片的播放效果。试一试调整“动画窗格”中动画对象的排列顺序，操作后有什么不同?课堂练习
5、课堂练习1.小组一起观看添加了动画效果的“学生礼仪”演示文稿，并讨论动画效果是否合适，动画顺序是否合理。通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享学生小组间讨论，共同完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。培养学生独立完成练习的能力。课堂总结分小组总结归纳，教师补充。各组汇报总结，其他小组成员做补充。锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。 作业布置 1.把上节课作业制作的演示文稿，添加合适的“动画效果”。板书一、添加动画效果二、调整动画顺序第10课 让幻灯片动起来浙摄
6、影版 四年级下新知导入 前面我们学习了有关演示文稿的知识，添加了文本、图片等内容，但是和老师演示的幻灯片不太一样，一张一张幻灯片出现，是不是感觉单调乏味，这究竟是怎么回事呢？新知导入 怎样让演示文稿“动”起来，更有吸引力 可以给幻灯片中的文字和图片设置动画效果。新知讲解 PowerPoint提供了丰富的动画效果， 给幻灯片中的文本、图片对象添加动画效果，可以让演示文稿的播放更有动感。新知讲解 幻灯片就像一个舞台，在幻灯片中插入的元素就像舞台上的一个个角色 我们可以像导演那样控制每个角色的出场顺序、出场时间和出场效果新知讲解一、添加动画效果 在幻灯片中添加的每个元素，如文本、表格、图表、图片等，
7、都被看作是一个个独立的对象，可以设置其出场顺序、时间、效果等新知讲解幻灯片的动画效果 在幻灯片中选中一个或多个对象选择动画效果预览“擦除”动画效果选项。不同动画，有各自不同的效果。 高级动画“添加动画”可以为同一个对象添加不同动画。“动画窗格”可以调整动画顺序等设置。 计时可以设置动画的启动方式、持续时间等。新知讲解 以“我是文明小网民”演示文稿为例添加动画效果新知讲解 1.打开“我是文明小网民”演示文稿，选择要添加动画效果的对象，如“全国青少年网络文明公约” 2.根据对象特点和演示需要，在“动画”选项卡的“动画”组中，选择动画样式，如“飞入”新知讲解 3.利用“效果选项”设置合适的动画效果，
8、如将“全国青少年网络文明公约”设置为“自左侧”飞入。合作探究试一试 给“学生礼仪”演示文稿的关键内容设置合适的动画效果。新知讲解教你一招 单击“动画”组中的按钮 ，可以选择更多的动画效果。合作探究想一想如何给“动画”出现时添加声音效果。合作探究单击右键新知讲解 幻灯片中动画和声音效果的设置可以非常丰富，但是如果过多、过杂，反而容易分散观众的注意力，应挑选其中的主要对象进行设置温馨提示新知讲解二、调整动画顺序 根据演示的需要，可以对文本、图片等对象的动画顺序进行调整。新知讲解 1.在“动画”选项卡的“高级动画”组中，单击“动画窗格” 2.在“动画窗格”中选择要重新排序的动画对象。 3.在“动画”选项卡的“计时”组中，选择“对动画重新排序”下的“向前移动”或“向后移动”即可调整播放顺序。新知讲解 4.单击状态栏上的“幻灯片放映” 按钮，观看当前幻灯片的播放效果。合作探究试一试 调整“动画窗格”中动画对象的排列顺序，操作后有什么不同?课堂练习 1.小组一起观看添加了动画效果的“学生礼仪”演示文稿，并讨论动画效果是否合适，动画顺序是否合理。课堂总结总结本节课所学内容作业布置 1.把上节课作业制作的演示文稿，添加合适的“动画效果”。板书设计一、添加动画效果二、调整动画顺序
