1、浙江摄影出版社信息技术三年级下第浙江摄影出版社信息技术三年级下第 1010 课认识网络课认识网络教学设计教学设计课题 认识网络单元第三单元学科信息技术年级三年级学习目标知识目标：了解生活中的网络。技能目标：了解计算机网络及在生活中的应用。重点了解计算机网络及在生活中的应用。难点了解计算机网络及在生活中的应用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 我国唐代诗人王勃在送杜少府之任蜀州中有一句诗“海内存知己，天涯若比邻”，表达了诗人与朋友的别离之苦。在信息技术高度发达的今天，朋友之间通过计算机网络可以实现“天涯若比邻”，用视频聊天软件可以面对面交流，用即时通讯软件可以实时对话。现在，网络
2、还在继续改变着人类生活的方方面面。今天我们就一块走进网络。思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态讲授新课一、认识网络一、认识网络生活中的网络无处不在，如电话网、铁路网、邮电网、航空网电话网铁路网邮电网航空网电视网想一想说起网络，你还想到了互联网二、了解计算机网络二、了解计算机网络把众多的计算机互联成一个规模大、功能强通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务。通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。的集合，从而可以方便地互相传递信息，共享软件、数据信息等。计算机网络的主要功能资源共享数据通讯一点通计算机网络
3、的发展主要经历了 4 个阶段。第 1 阶段：以主机为中心的网络。其优点是数据处理和通信处理都是由主机来完成的，便于维护和管理；缺点是数据传输速率十分有限，网络规模小。第 2 阶段：多台计算机互连的计算机网络。这时的计算机网络以分组交换网为中心，实现了计算机与计算机的互连、通信以及资源共享。但是，这一个阶段还没有形成统一的网络互连标准，使网络在规模与应用等方面受到限制。第 3 阶段：形成标准化的计算机网络。这一阶段制定了网络体系结构(OSI 参考模型)形成了以 TCP/IP 为基础协议的互联网。第 4 阶段：全球互联的计算机网络。这一时期在计算机通信与网络技术方面以高速率、高质量、高可靠性为指标
4、。各个国家和地区网络互联，构成了全球互联网。这么庞大的网络是怎么连接在一起的?三、网络与生活三、网络与生活网络把人与人之间的距离大大拉近了我们可以通过网络电话、视频、邮件等方式来联络。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，培养学生组间合作能力，并且炼动手能力 因为有网络，世界变小了；因为有网络，世界变得更精彩了；无论是现在还是将来，网络都是绚丽的主旋律。 网络的出现方便了人们的生活，大家通过网络购物，在网上学习，查找资料。网络与人们的日常生活息息相关，为衣食住行提供了各种
5、便利。想一想现在，互联网与生活息息相关。举例说明，自己生活中感受到的互联网的应用。课堂练习课堂练习说说身边和网络有关的事情。学生小组间讨论，共同完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。培养学生独立完成练习的能力。课堂小结分小组总结归纳，教师补充。各组汇报总结，其他小组成员做补充。锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。布置作业 1.说一说自己生活中运用网络的感受。板书 一、认识网络二、了解计算机网络三、网络与生活信息技术浙摄影版 三年级下第10课 认识网络新知导入 我国唐代诗人王勃在送杜少府之任蜀州中有一句诗“海内存知己，天涯若比邻”，表达了
6、诗人与朋友的别离之苦。在信息技术高度发达的今天，朋友之间通过计算机网络可以实现“天涯若比邻”，用视频聊天软件可以面对面交流，用即时通讯软件可以实时对话。现在，网络还在继续改变着人类生活的方方面面。今天我们就一块走进网络。新知讲解 新知讲解 一、认识网络生活中的网络无处不在，如电话网、铁路网、邮电网、航空网新知讲解电话网新知讲解铁路网新知讲解邮电网新知讲解航空网新知讲解电视网新知讲解想一想说起网络，你还想到了新知讲解互联网新知讲解新知讲解 二、了解计算机网络 把众多的计算机互联成一个规模大、功能强的集合，从而可以方便地互相传递信息，共享软件、数据信息等。新知讲解计算机网络的主要功能资源共享 数据
7、通讯 新知讲解一点通 计算机网络的发展主要经历了4个阶段。新知讲解第1阶段：以主机为中心的网络。 其优点是数据处理和通信处理都是由主机来完成的，便于维护和管理； 缺点是数据传输速率十分有限，网络规模小。新知讲解第2阶段：多台计算机互连的计算机网络。 这时的计算机网络以分组交换网为中心，实现了计算机与计算机的互连、通信以及资源共享。 但是，这一个阶段还没有形成统一的网络互连标准，使网络在规模与应用等方面受到限制。新知讲解第3阶段：形成标准化的计算机网络。 这一阶段制定了网络体系结构(OSI参考模型)形成了以TCP/IP为基础协议的互联网。 这一时期在计算机通信与网络技术方面以高速率、高质量、高可
8、靠性为指标。各个国家和地区网络互联，构成了全球互联网。第4阶段：全球互联的计算机网络。新知讲解 这么庞大的网络是怎么连接在一起的?新知讲解 网络把人与人之间的距离大大拉近了三、网络与生活 我们可以通过网络电话、视频、邮件等方式来联络。新知讲解 因为有网络，世界变小了；因为有网络，世界变得更精彩了； 无论是现在还是将来，网络都是绚丽的主旋律。 新知讲解 网络的出现方便了人们的生活，大家通过网络购物，在网上学习，查找资料。新知讲解 网络与人们的日常生活息息相关，为衣食住行提供了各种便利。新知讲解想一想 现在，互联网与生活息息相关。举例说明，自己生活中感受到的互联网的应用。新知讲解课堂练习说说身边和网络有关的事情。课堂小结总结本节课所学内容 1.说一说自己生活中运用网络的感受。作业布置板书设计 一、认识网络二、了解计算机网络三、网络与生活
