冀教版四年级全册信息技术 17.中华五岳 教案.doc

1、执教者教学内容中华五岳教学重点难点： 学习重点：在主目录页的合适位置拖动鼠标来添加动作按钮，接下来在弹出的“动作设置”对话框中选择“超链接到结束放映”。动作按钮完成后，可以通过双击按钮来改变按钮的大小、颜色等。体会及建议 ：1. 小学阶段的儿童的认知发展具有明显的符号性和逻辑特点，缺乏抽象性，思维活动依赖具体的事物和经验的支持。2. 他们的起点水平较低， 因此老师要选择相对简单的内容组织教学在本课教学过程中，我不是一味的讲，而是给学生指明学习目标教学目标1、知识与技能：学会使用“动作按钮”，并将此设置超链接，实现幻灯片之间的只有跳转。2、过程和发展：通过演示和实践，掌握动作按钮的操作要领，能够

2、对中华五岳的相关素材进行有效地管理和展示，完成幻灯片网状结构的设计。3、情感态度与价值观：激发学生对祖国秀丽河山的美好向往，对伟大祖国的无限热爱，同时培养他们的创新精神。流程一、引入二、新授三、总结四、交流教 师活 动语 言同学们，我们今天继续学习新的内容。首先，请同学们一个师：首先我们来看一下本课设计，共 7 项内容，其中第 6 项的内容为下节课所要完成的内容，本节课我们只需完成前 5 项和最后 1 项的内容，接下来，请同学们结合本课教学设计先完成师：谁还愿意给大家展示一下自己的作品呢？（学生举手后师转播作品）请大家认真观察该作品，找出你认为需要（1）展示学生作品，找可学之处师：谁愿意把自己

3、的作品展示给大家看看呢？（学生举手后师转播作品）欣和方向，让学生自己去研究、去发现。如让学生在掌握操作步骤的基础上再练习使用“动作按钮”，这样设计可以使学生轻松的突破教学难点。当然本课教学还存在一些不足，如在教学过程中收和放的度把握还不恰当，评价的语言不够丰富等，在今后的教学中我将继关于中华五岳的 FLASH 动画这个关于中华五岳的动画美不美，这是老师根据语文课文-巴金先生写的中华五岳作的一个动画片断，大家想不想也尝试一下，自己亲手制作一个呢？希望同学们做的比老师前 5 项的内容。2、 学生动手操作 （师巡视指导）教师巡视学生操作，并提醒学生：在制作过程中，用到的图片和资料请到桌面下“中华五岳

4、”这个文件夹中去找。3、 讲解“动作按钮”超链接师：大多数学生已经完成了前 5 项的内容， 最后 1 项内容是：为主目录页添加“动作按钮”（板书）并设置“结束放映”超链接（板书）师操作，并指出：光标定位改进的地方（学生自由发言）师： 看到自己完成的作品，谁来说说本节课你都有了什么收获？赏他的作品，你认为哪里值得你学习呢？（学生自由发言）（2）再次展示学生作品，找不足之处续努力完善和提高。做的更好！今天我们就一起来学习这一课。到主目录页，单击“幻灯片放映”菜单下的“动作按钮”选项，在主目录页的合适位置拖动鼠标来添加动作按钮，接下来在弹出的“动作设置”对话框中选择“超链接到结束放映”。动作按钮完成后，可以通过双击按钮来改变按钮的大小、 颜色等。4、 播放幻灯片， 单击“动作按钮”看看有什么变化5、 学生操作“动作按钮”并设置超链接6、保存作品，展示作品