1、科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第三单元第三单元 第第 7 课时课时 作业作业第第 1 页页第三单元第三单元 岩石与土壤岩石与土壤第第 7 课时课时 比较不同的土壤比较不同的土壤 课后作业课后作业一、填空题1、土壤按成分含量不同可分为（ ）。2、（ ）土壤一般可安排种植花生、大豆、果树、中药材，（ ）土适合种植稻米、荷花、莲花、芦苇、金银花等，（ ）宜种各种作物，是理想的土壤质地。3、不同土壤的疏松程度不同，它们在（ ）等方面的特性也不同。4、含沙量较多的土叫（ ），沙和黏土含量适中的土壤叫（ ）。二、判断题，对的打，错的打。1、在探究不同土壤渗水性质实验
2、中，要依次冋土壤里倒水观察现象。（ ）2、植物的生长一般离不开土壤，不同的土壤适宜生长不同的植物。（ ）3、土壤的颗粒大小不同，透气性和保水性也不同。（ ）4、人们根据土壤的形成过程不同，分为砂质土、黏质土、壤土。（ ）5、建筑用的沙子是土壤。（ ）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1、在探究不同土壤的渗水性质实验中，下列说法正确的是（ ）。科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第三单元第三单元 第第 7 课时课时 作业作业第第 2 页页A、土壤的量可多可少B、同时向漏斗里倒水C、倒入的水可多可少2、根据不同土壤含沙和黏土的比例差异，（ ）的渗水能力最强。A
3、、粘质土B、壤土C 沙质土3、黏性从强到弱依次为（ ）。A、黏质土、壤土、沙质土B、沙质土、黏质土、壤土C、壤土、沙质土、黏质土4、下面的特征描述属于壤土的是（ ）。A、保水性、保肥性、滲水性，透气性都比较好B、保水性、保肥性好，但是渗水性和透气性差C、渗水性强、透气性较好四、实验题。土壤是由多种物质组成的混合物，其中黏土、沙、小石子三种颗粒物的大小不同。下图给出了两种土壤中的颗粒物所占的比例。小明将两种土壤分别装入完全相同的两个花盆中，再同时倒入 500 毫升水。小明测量从倒水到花盆底部小孔开始滴水所花费的时间。科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第三单元第
4、三单元 第第 7 课时课时 作业作业第第 3 页页（1）土壤中，由死去的动植物腐烂后形成的物质，称为（ ）。（2）统计图中的“小颗粒物”，指的是土壤中的（ ）。（3）你认为，A、B 两种土壤，最先从花盆底部小孔开始滴水的是（ ）。（4）在这个对比实验中，小明想要研究的现实问题是（ ）。A.不同土壤中的各种颗粒物的比例有什么不同特点B.土壤各种颗粒物的含量对土壤保水性有什么影响C.土壤滴水所花的时间是否影响土壤颗粒物的比例（5）为了让这个对比实验更加公平，小明应该怎样控制条件？请写出其中一种方法_。科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第三单元第三单元 第第 7
5、课时课时 作业作业第第 4 页页【参考答案参考答案】课后作业课后作业一、1、沙质土 黏质土 壤土2、沙质 黏土 壤土3、保水 透气 保肥4、沙质土 壤土二、1. 2、 3、 4、 5、三、1、B 2、A 3、A 4、A 5、A四、（1）腐殖质（2）黏粒（3）B 土壤（4）B（5）保持土壤的量相同，只改变土壤的种类这一个条件。科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第三单元第三单元 7 比较不同的土壤比较不同的土壤 学案学案第第 1 页页第三单元第三单元 岩石与土壤岩石与土壤第第 7 课时课时 比较不同的土壤比较不同的土壤 学案学案【知识清单】1.土壤按成分
6、含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土2.先用肉眼观察，再用放大镜观察沙质土、黏质土和壤土。3. 1 号土壤为沙质土，2 号土壤为黏质土，3 号土壤为壤土。比较沙质土、黏质土和壤土三种土壤的黏性（1）方法一：团一团用手分别团揉潮湿的这三种土壤，看哪一种能够团成小球。黏土最易成型，砂土也可成团，土壤不易成型（2）方法二：搓一搓不同的土壤黏性有什么不同，擀或揉搓三种土壤，它们都能被搓成条吗？黏质土能够搓成条状，壤土有可能搓成条状，沙质土则不能。（3）结论：黏性从强到弱依次为黏质土、壤土、沙质土4 比较沙质土、黏质土和壤土三种土壤的渗水性科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册
7、下册) ) 第三单元第三单元 7 比较不同的土壤比较不同的土壤 学案学案第第 2 页页（1）方法：将三种土壤分别装入漏斗（保证三种土壤所取量相同），确保达到同一高度分别把同样多的水缓慢、均匀地倒入相同量的三种土壤中观察当水流过三种土壤时发生的现象。（实验初期观察哪种渗水最快，中期观察哪种土所需时间最短，后期观察哪种土渗水最多）（2）结论：渗水性从强到弱依次为沙质土、壤土、黏质土。【知识检测】1.结合观察实验结果，说说三种土壤对植物的生长有什么不同的影响？_2.交流我们的观察结果，沙质土、壤土、黏质土三种土壤有什么不同？各有什么特点？_3.查阅资料，举例说说三种土壤分别适合哪些植物生长？_科学科
8、学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第三单元第三单元 7 比较不同的土壤比较不同的土壤 学案学案第第 3 页页_科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第三单元第三单元 7 比较不同的土壤比较不同的土壤 学案学案第第 4 页页参考答案参考答案【知识检测知识检测】1. 土壤可分为沙质土、黏质土和壤土三种。不同的土壤各自的特征不同，沙质土渗水性强、透气性较好；黏质土保水性、保肥性好，但是渗水性和透气性差；壤土保水性、保肥性渗水性，透气性都比较好；不同的土壤适合种植不同的植物。2. 沙质土：渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力
9、最差。黏质土：保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差。壤土：保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好。3. 沙质土壤一般可安排种植花生、大豆、果树、中药材等壤土宜种各种作物，是理想的土壤质地黏质土适合种植稻米、荷花、莲花、芦苇、金银花，当然也合适种植榕树、杨树、紫荆、紫薇、柳树等高大，扎根深远的树木、花卉。科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第三单元第三单元 7 比较不同的土壤比较不同的土壤 教案教案第第 1 页页 第三单元第三单元 岩石与土壤岩石与土壤第第 7 课时课时 比较不同的土壤比较不同的土壤 教案教案【教学目标】【科学概念目标】1.土壤按成分
10、含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土2.不同的土壤适合种植不同的植物【科学探究目标】1.能够运用观察和实验的方法对三种土壤的特性进行细致地观察、比较。2.能够观察、描述、记录三种土壤的特性。3.能通过查阅资料的方法，了解不同植物的生长与土壤类型的关系。科学态度目标1.认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。2.认识到土壤对人类的重要作用。【科学、技术、社会与环境目标】认识到人类生活的许多需求都来源于土壤。【教学过程】（一）聚焦我们知道了土壤里面有砂砾、沙、黏土、腐殖质、水和空气。那不同土壤之间有哪些差别科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第
11、三单元第三单元 7 比较不同的土壤比较不同的土壤 教案教案第第 2 页页 （二）探索下面是成分含量不同的三种土壤，分别给它们标注记号。1.先用肉眼观察，再用放大镜观察这三种土壤，比较相同和不同发现：1 号土壤颜色是棕黄色的，颗粒较大，摸起来比较硬、扎手 2 号土壤颜色是浅黄色的，颗粒最小，摸起来非常滑腻 3 号土壤颜色是黑色的，颗粒大小不均。2.比较三种土壤的黏性用手分别团揉潮湿的这三种土壤，看哪一种能够团成小球发现：黏土最易成型，砂土也可成团，土壤不易成型。3.比较这三种土壤的渗水性。预测哪种土壤渗出的水最多。预测：1 号3 号2 号。将三种土壤分别装入漏斗（保证三种土壤所取量相同），确保达
12、到同一高度将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中。观察当水流过三种土壤时发生的现象。（实验初期观察哪种滲水最快，中期观察哪种土所需时间最短，后期观察哪种土渗水最多）通过比较，发现三种土壤的渗水性是：1 号3 号2 号。（三）研讨1.交流我们的观察结果，三种土壤有什么不同？各有什么特点？（实验结果简述）结合沙质土，粘质土，壤土的特点，确定 1,2,3 号土壤的名称2.结合观察实验结果，说说三种土壤对植物的生长有什么不同科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第三单元第三单元 7 比较不同的土壤比较不同的土壤 教案教案第第 3 页页 的影响。沙质土渗水快，不易存水，无法满足植物生长需求：粘质土不容易滲水，水分都浮于表面，不下沉，也无法满足植物生长需求：壤土渗水能力适中，可以存贮水分，其中还含有植物生长所需的养分，最适合植物生长。（四）拓展查阅资料，举例说说三种土壤分别适合哪些植物生长。【教学后记】
