2022新湘科版四年级下册科学2.4 昆虫的一生 教案(1).doc

1、第二单元第二单元 动物的一生动物的一生第四课第四课 昆虫的一生昆虫的一生一、教学目标一、教学目标1.科学知识知道蚕、蝴蝶和蜜蜂的一生都经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。知道蚕、蝴蝶和蜜蜂等昆虫的幼虫和成虫在形态构造和生活习性上明显不同，并且经历了“蛹”这个阶段，这样的生长发育过程叫作完全变态发育；蝗虫、蜻蜓等昆虫不经历“蛹”这一阶段，这样的生长发育过程叫作不完全变态发育。2.科学探究能有效整理并处理养蚕的资料，分析并总结出蚕生长发育过程的四个阶段。能查阅资料，了解蝴蝶和蜜蜂的一生，进而比较蝗虫和蜻蜓的一生，辨别出完全变态发育和不完全变态发育的相同和不同。3.科学态度、STSE有对昆虫的探索欲望

2、，尊重事实，乐意分享自己的发现。二、教学准备二、教学准备教师准备：昆虫资料卡、教学课件。学生准备：记录笔、活动手册。三、教学时间三、教学时间1 课时四、教学过程四、教学过程（一）教学导入（1）提问：上节课我们布置了观察“雌蛾产卵”的任务。现在，大家说一说你看到了什么？产了多少卵，刚产下的卵是什么颜色的？（2）学生汇报（3）小结：一只雌蛾大约可产 200-500 粒卵，新生的蚕卵，扁扁的，颜色呈淡黄色。（4）讲述：在养蚕活动中，我们积累了很多养蚕的资料，整理这些资料，会有很多新的发现。今天，先让我们来整理养蚕日记。（二）新课学习1. 整理养蚕日记（1）资料整理：整理我们的养蚕日记。可从蚕卵的形状

3、、大小、颜色、温度对孵化的影响，刚孵化出蚁蚕的日期、样子，蚕怎样吃桑叶、怎样行动，蚕蜕皮的几个日期、样子，蚕吐丝结茧前后的样子，蚕蛹的样子，蚕蛾破茧而出的日期、产卵的日期等方面进行整理。（2）汇报交流：分组汇报，说一说有哪些发现。（3）重点分析：分析我们的养蚕日记，看一看蚕宝宝一生要经历哪几次大的变化。（4）小结：蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。幼虫期 22-28天，蛹期 10-12 天，成虫期 9-12 天。（5）课件展示蝴蝶和蜜蜂的一生。（6）交流：说一说蝴蝶、蜜蜂的一生有哪几个阶段？它们的一生有什么相同之处？（7）小结：蚕、蝴蝶和蜜蜂的一生都经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。成虫

4、之后，雌雄交配、产卵，生育新的一代。（8）课件展示蝗虫和蜻蜓的一生。（9）交流：说一说蝗虫和蜻蜓的一生有哪几个阶段？它们的一生有什么相同之处？（10）小结：蝗虫和蜻蜓的一生都经历卵、若虫和成虫三个阶段。（11） 思考并交流： 蝗虫和蜻蜓的一生与蚕、 蝴蝶和蜜蜂有什么相同和不同？（12）总结：蚕、蝴蝶和蜜蜂等昆虫的幼虫和成虫在形态构造和生活习性上明显不同，并且经历了“蛹”这个阶段。像它们这样的生长发育过程叫作完全变态发育；蝗虫、蜻蜓等昆虫不经历“蛹”这一阶段，像它们的生长发育过程叫作不完全变态发育。完全变态和不完全变态是昆虫一生变态发育的两种类型。（13）任务布置：查阅资料，了解更多昆虫的一生，并了解它们属于什么发育类型。（三）整理，下课。