1、家里的兔子家里的兔子教案教案课题家里的兔子单元一单元学科科学年级二年级学习目标1. 知道兔子可通过眼、耳、鼻、舌等感知环境，并产生相应的反应。2.经过观察、描述、交流等活动过程，提高学生的合作交流和表达能力。 3. 对研究兔子的反应产生兴趣,激发学生认识生物的兴趣，培养爱护生物、热爱大自然的情感。重点通过实验探究知道兔子可以通过眼、耳、鼻等器官感知周围的环境。难点经过观察、描述、交流等活动，提高合作交流和表达能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课谜语：耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。 （打一动物名）谜底:兔子人用各种感官感觉周围的世界，做出反应。那么，小兔子是怎样感知周围的世界
2、的呢？今天让我们一起走近小兔子感受兔子的生活，学习家里的兔子。 思考，回答。 有谜语导入，激发学生兴趣，进入学习状态。讲授新课（一） 活动 1：了解小兔子1.同学们，你知道小白兔的身体分为了哪几部分呢？ 出示：兔子的图片学生观察，小组选出代表回答。 学生：身体分为头、鼻子、颈、躯干、四肢和尾六部分。2.小兔子的头部都有什么？学生观察，小组选出代表回答。学生：耳朵、眼睛、嘴巴、胡须。3.想一想，哪位同学来描述一下你观察到的小兔子的形象？学生思考，教师小结。学生分小组活动。 观察兔子，研究兔子的身体长长的耳朵、三瓣嘴，短短的尾巴，小白兔的眼睛是红的，灰兔、黑兔等都是黑眼睛，身体毛茸茸的。4.你对可
3、爱的小白兔了解这么多， 把你观察到的兔子画下来！学生动笔画一画下兔子。5.拓展想一想，哪种动物和兔子的的外形相似呢？学生思考，然后回答。 （二）活动 2：灵敏的听觉我们知道小兔子有一双大耳朵，它耳朵有什么作用？观察兔子的感官。观察前提出要求：安静，不要惊扰兔子；先整体观察，再重点观察它的感官。在兔子的四周轻拍双手，观察它有怎样的反应？任务：1.分别在兔子的前后左右轻拍双手。2.观察它的反应。3.在活动手册上进行记录。我的发现：兔子只要听到声音，耳朵就会立刻竖起来，向四周环视着，寻找声音的来源之处，确认有没有敌人来侵犯，随时准备逃跑。兔子的耳朵有怎样的作用？兔子耳朵，可以上下左右活动，让自己听到
4、周围传来的声音。听觉十分灵敏，当听到敌人声音传来的时候，兔子就会快速逃跑。耳朵能调节体温。当天气酷热的时候，兔子将俩只耳朵全部竖起来，把身上的热从这里散出去，天气寒冷的时候，兔子把耳朵贴到背脊上，可以保暖。（三）活动 3：能找出胡萝卜吗思考、实验、讨论、总结思考、讨论、解决问题。结构。 小组活动，交流观察中发现的问题和结果。 1.将兔子依次放在胡萝卜、白菜、草和饼干附近。观察：兔子对几种食物的反应一样吗？说一说你的发现和想法。活动：用两个不透明的布袋分别萝卜模型和萝卜，把兔子的眼睛蒙上，把兔子依次放在两个布袋附近，观察兔子的反应。说一说：根据实验现象，你有什么结论？嗅到萝卜模型后马上走开，嗅到
5、萝卜就不走了。小结：兔子能通过鼻子的嗅觉帮助它找到食物，多种器官感知周围的事物。（三）拓展：到生物园、小农场等地方，观察自然状态下兔是怎样感知环境的。兔子通过眼、耳、鼻、舌等感知环境。通过拓展，观察兔子通过眼、耳、鼻、舌等感知环境。课堂练习说说兔子的耳朵为什么动来动去？课堂巩固练习，加深对课堂知识的理解培养学生的练习习惯，不断巩固所学。作业布置继续观察小兔子，记录你的新发现。课堂小结这节课我们认识了小白兔，知道了小白兔的外形和特征，以及它的生活习性，但是动物也有它宝贵的生命，我们要爱护每一种动物，尽自己的能力去保护它们，不让它们受到伤害。思考小结内容，巩固学习知识。总结课堂内容，使学生加深理解
6、。板书 第 4 课 家里的兔子 耳朵 听觉灵敏鼻子 找到事物家里的兔子家里的兔子同步练习同步练习一、填空题1. 兔子的身体分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五部分。2. 兔子能通过（ ）的嗅觉帮助它找到食物。二、选择题（把字母编号填在括号里）1.兔子的嘴是（ ）的A 扁扁 B. 三瓣 C.长长2.兔子的耳朵动来动去，目的是（ ）A.嗅到事物 B.听到声音 3.收到外界的刺激，兔子的耳朵就会（ ）的。A. 耳朵贴到背脊上 B. 竖起来4.小白兔的眼睛是（ ）色。A.红 B. 黑 C.灰5. 兔子通过（ ）等器官感知环境。A. 眼、耳、鼻、舌 B.鼻子 C .嘴三、判断题（打的打，错的打）
7、1.兔子的耳朵动来动去的。 ( )2.兔子是有生命的，我们应该爱护它们。 ( )3.当兔子听到外界的声音的时候，耳朵就会贴到背脊上。 ( ) 4. 兔子喜欢的食物之一是胡萝卜。（ ）5. 我们平常喂养小白兔可要给它蔬菜吃。（ ）四、请你结合生活实际，在下图中找出兔子喜欢吃的东西。五、简答当天气炎热或寒冷的时候，兔子的耳朵是怎样的？六、画一画在图画本上，把你观察到兔子画下来。参考答案参考答案一、填空1.头 颈 躯干 四肢 尾2.鼻子 二、选择题（把字母编号填在括号里）1.B2.B 3.B4.A5.A 三、判断题（打的打，错的打）1. （ ）2. （ ）3. （ ）四、白菜 胡萝卜五、简答耳朵能调
8、节体温。当天气酷热的时候，兔子将俩只耳朵全部竖起来，把身上的热从这里散出去，天气寒冷的时候，兔子把耳朵贴到背脊上，可以保暖。六、 略 家里的兔子粤教版科学 二年级下新知导入新知导入 谜语： 耳朵长，尾巴短。 只吃菜，不吃饭。 （打一动物名）谜底：兔子新知导入新知导入 人用各种感官感觉周围的世界，做出反应。那么，小兔子是怎样感知周围的世界的呢？（一）活动1：了解小兔子同学们，你知道小白兔的身体分为了哪几部分呢？小白兔的身体分为了哪几部分呢？头头颈颈躯干躯干尾巴尾巴四四肢肢 身体分为头、鼻子、颈、躯干、四肢和尾六部分。鼻子鼻子小白兔的头部有什么呢？耳朵眼睛鼻子胡须耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、胡须嘴巴
9、想一想，哪位同学来描述一下你观察到的小兔子的形象？ 长长的耳朵、三瓣嘴，短短的尾巴，小白兔的眼睛是红的。 灰兔、黑兔等都是黑眼睛，身体毛茸茸的。你对可爱的小白兔了解这么多， 把你观察到的兔子画下来！ （二）活动2：灵敏的听觉在兔子的四周轻拍双手，观察它有怎样的反应？任务：1.分别在兔子的前后左右轻拍双手。2.观察它的反应。3.在活动手册上进行记录。 我的发现：兔子只要听到声音，耳朵就会立刻竖起来，向四周环视着，寻找声音的来源之处，确认有没有敌人来侵犯，随时准备逃跑。兔子的耳朵有怎样的作用？ 兔子耳朵，可以上下左右活动，让自己听到周围传来的声音。听觉十分灵敏，当听到敌人声音传来的时候，兔子就会快
10、速逃跑。 耳朵能调节体温。当天气酷热的时候，兔子将俩只耳朵全部竖起来，把身上的热从这里散出去，天气寒冷的时候，兔子把耳朵贴到背脊上，可以保暖。（三）活动3：能找出胡萝卜吗 将兔子依次放在胡萝卜、白菜、草和饼干附近。 观察：兔子对几种食物的反应一样吗？说一说你的发现和想法。兔子喜欢吃胡 萝卜、白菜、草，不爱吃糖果和饼干。 兔子吃之前会先闻一闻，再吃。 探究：兔子能通过多种器官感知周围的事情。 活动：用两个不透明的布袋分别萝卜模型和萝卜，把兔子的眼睛蒙上，把兔子依次 放在两个布袋附近，观察兔子的反应。 说一说：根据活动现象，你有什么结论？萝卜模型萝卜 兔子能通过鼻子的嗅觉帮助它找到食物，多种器官感知周围的事物。 兔子通过眼、耳、鼻、舌等感知环境。 （三）拓展：到生物园、小农场等地方，观察自然状态下兔是怎样感知环境的。课堂练习课堂练习 说说兔子的耳朵为什么动来动去？ 听取外部的声音课堂总结课堂总结 这节课我们认识了小白兔，知道了小白兔的外形和特征，以及它的生活习性，但是动物也有它宝贵的生命，我们要爱护每一种动物，尽自己的能力去保护它们，不让它们受到伤害。板书设计板书设计第4课 家里的兔子 耳朵 听觉灵敏鼻子 找到事物作业布置作业布置继续观察小兔子，记录你的新发现。
