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    第2课 诸侯纷争与变法运动 ppt课件-(新材料)2019统编版高中历史《必修中外历史纲要上册》 (6).pptx

    • 文档编号:2047924       资源大小:5.17MB        全文页数:25页
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    第2课 诸侯纷争与变法运动 ppt课件-(新材料)2019统编版高中历史《必修中外历史纲要上册》 (6).pptx

    1、第2课 诸侯纷争与变法运动观察图片,东周与西周相比发生了什么变化?王室衰微,诸侯不再听命于周天子。阅读教材导言,东周初年的政治形势有何变化?因孔子所著春秋记载的时间跨度与这一个历史阶段的因孔子所著春秋记载的时间跨度与这一个历史阶段的大体相当,所以后人就将这一历史阶段称为春秋时期。大体相当,所以后人就将这一历史阶段称为春秋时期。各国以尊王为旗帜,建立霸业。 从历史发展的总趋势看,春秋争霸客观上加快了历史发展从历史发展的总趋势看,春秋争霸客观上加快了历史发展的进程。首先,争霸促进了中国的统一。春秋初期,黄淮江汉的进程。首先,争霸促进了中国的统一。春秋初期,黄淮江汉这一中心区域见于文献记载有这一中心

    2、区域见于文献记载有140140余国,及至春秋末,这一地余国,及至春秋末,这一地区只剩下大小区只剩下大小2020余国。其次,争霸促进了华夏与所谓蛮夷戎狄余国。其次,争霸促进了华夏与所谓蛮夷戎狄之间的交融。最后,争霸促进了各国社会制度的改革。之间的交融。最后,争霸促进了各国社会制度的改革。 摘编自摘编自 沈长云先秦史沈长云先秦史【议一议】如何看待春秋时期的争霸战争?这一时期各国混战不休,故前人称之为战国。把战国作为这一时期各国混战不休,故前人称之为战国。把战国作为时代名称,开始于西汉末年刘向汇编的战国策时代名称,开始于西汉末年刘向汇编的战国策中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。中国有礼仪之

    3、大,故称夏;有服章之美,谓之华。孔颖达春秋左传正义孔颖达春秋左传正义 定公十年定公十年 中华民族在先秦历史上的发展过程分为两大阶段 第一阶段是夏、商、西周,发展形成了华夏族; 第二阶段是春秋、战国,完成了中华民族的第一次大交融。春秋时代还属于“四夷”的秦、楚等国,在战国时期已经认同于华夏;中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分,与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄,形成七个地区性统一的多民族国家。在这个基础上七国争雄以秦统一中国告终,中国形成为全国性的统一的多民族国家。沈长云先秦史华夏认同、民族交融为统一多民族国家的建立奠定了基础。战国铁犁春秋战国水利工程图 公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿

    4、其力也。吕氏春秋审分井公公私新新私私私私私私私生产力发展生产力发展生产关系变革生产关系变革铁犁铁犁牛耕牛耕农业农业进步进步井田制瓦解井田制瓦解佃农自耕农佃农自耕农小农经济初现小农经济初现新兴地主新兴地主私田开拓私田开拓公田不治公田不治 在春秋时代,城市基本是一个具有防御工事的城郭在春秋时代,城市基本是一个具有防御工事的城郭但到了战国时代,城市则普遍以城墙和运河为界,分成两个但到了战国时代,城市则普遍以城墙和运河为界,分成两个( (甚至多个甚至多个) )区域:一部分是地势高处的王城,另外则是平民区域:一部分是地势高处的王城,另外则是平民区,内有青铜、铁器、玉器、骨器以及铸币的作坊,居住着区,内有

    5、青铜、铁器、玉器、骨器以及铸币的作坊,居住着工匠,商人及在附近田地耕作的农民。工匠,商人及在附近田地耕作的农民。万志英剑桥中国经济史万志英剑桥中国经济史商鞅变法商鞅变法主要内容主要内容作用作用政治政治经济经济社会社会重农抑商,奖励耕织重农抑商,奖励耕织废除井田,授田百姓废除井田,授田百姓大家庭拆散为小家庭大家庭拆散为小家庭什伍连坐,互相纠察什伍连坐,互相纠察奖励军功,限制贵族奖励军功,限制贵族推行郡县,君主任免推行郡县,君主任免官僚政治官僚政治中央集权中央集权小农经济小农经济土地私有土地私有户籍管理户籍管理增加赋税增加赋税历史久远历史久远顺应潮流顺应潮流改革彻底改革彻底国富兵强国富兵强儒家孟子

    6、性善论 “仁政”荀子性恶论 隆礼重法 道家庄子万物都是相对的 崇尚逍遥自由阴阳家邹衍阴阳五行 相生相胜墨家墨子提倡节俭 兼爱 非攻 尚贤法家韩非“以法治国” 君主专制与中央集权稷下学宫 战国中期,各种新思想不断出现。齐国财力雄厚,在都城临淄的稷门附近修建宽大、整齐的“学宫”,延请天下贤士,给他们以优厚的待遇,让他们自由地讨论、讲学。一时间,四方游士、各国学者纷至沓来,最多时聚集了上千的学者。直到齐国灭亡为止,稷下学宫延续了100多年。稷下学宫可以说是世界上第一所由官方举办、私家主持的高等学府,学宫中的学者被称为稷下先生,其门徒被称为稷下学士。孟子和荀子都曾在稷下学宫任职,荀子还曾三次担任学宫的“祭酒”,也就是首席学者。稷下学宫既是齐国君主咨询问政的场所,也是培养人才、传播知识的学术机构。这里学术氛围浓厚,思想自由,儒、墨、道、法以及兵家、农家等学派并存。学者们聚集一堂,围绕着天与人、古与今、礼与法、义与利、王道与霸道等话题,展开辩论,相互吸收,共同发展。稷下学宫作为当时诸子学术传播的中心,有力地促成了“百家争鸣”局面的形成。社会经济发展阶层关系变化思想领域变迁诸侯纷争与变法运动 政治 经济列国纷争与华夏认同农业铁制农具和牛耕兴修水利灌溉工程手工业商业和城市 思想变法运动老子与孔子百家争鸣商鞅变法课堂小结


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