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    (新教材)2019新统编版高中必修中外历史纲要下第2课 古代世界的帝国与文明的交流学案.doc

    • 文档编号:2047513       资源大小:44.50KB        全文页数:4页
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    (新教材)2019新统编版高中必修中外历史纲要下第2课 古代世界的帝国与文明的交流学案.doc

    1、1第第 2 2 课课古代世界的帝国与文明的交流古代世界的帝国与文明的交流课前课前自主学习自主学习【课标【课标要求要求】认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。【知识梳理】【知识梳理】第第 2 课课古代世界的帝国与文明的交流古代世界的帝国与文明的交流一、古代一、古代文明的扩展文明的扩展:1、人类最初文明的特点是?2、古代文明扩展的条件?3、古代文明扩展的概况:(1)古代埃及:(2)古巴比伦王国与亚述帝国:(3)古代希腊的扩张:方式、条件、结果:二、古代世界的二、古代世界的帝国:帝国:古代 大帝国的 兴起起源 于文明的 区域性扩 展,它的 发展又进 一步扩 张了农耕 文明区。武力扩张

    2、是古代文明扩展的重要方式之一。1 1、波斯帝国:、波斯帝国:(1 1)兴起)兴起的的时间时间、地点、地点,范围:范围:(2 2)特点)特点:中央:地方:建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收体系。(3 3)灭亡)灭亡:2 2、亚历山大帝国:亚历山大帝国:(1 1)兴起)兴起的时间、范围:的时间、范围:(2 2)特点)特点:继承波斯帝国的基本制度,推广希腊文化。3 3、罗马帝国:、罗马帝国:(1 1)兴起与扩张)兴起与扩张(2 2)繁荣与危机:前)繁荣与危机:前 7373 年年斯巴达克起义斯巴达克起义(3 3)分裂:)分裂:4 4 世纪末世纪末(395395 年)年)(4 4)西罗马帝国灭亡

    3、:)西罗马帝国灭亡:5 5 世纪后期(世纪后期(476476 年)年)三三、文明的交流:、文明的交流:交流传播的表现交流传播的表现农耕技术农耕技术冶铁冶铁技术技术神话神话传说传说雕刻技术雕刻技术字母文字字母文字丝绸之路丝绸之路2课堂课堂全面突破全面突破【合作探究】【合作探究】1 1、 材料材料:波斯国王大流士宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷凡我给他们的命令,他们都遵行不误。靠阿胡拉马兹达之佑,我统治了这个王国。”古代伊朗史料选辑古代伊朗史料选辑请大家思考一下,这段材料反映了波斯第一帝国的什么制度和请大家思考一下,这段材料反映了波斯第一帝国的什么制度和思想思想?2 2、【材

    4、料【材料 1 1】2 世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘: “所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。 ”晏绍祥世界上古史【材料【材料 2 2】奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊、和农业中。世界历史结合这两则材料请同学们思考,罗马帝国达到这样的繁荣得益于什么?结合这两则材料请同学们思考,罗马帝国达到这样的繁荣得益于什么?【材料【材料 3 3】罗马进入“共和时代”以后,由于不断对外侵略和扩张,外族奴隶的数量增加很快。到公元前 1 世纪,罗马城有 150 万人口,奴

    5、隶就占了 90 万。【材料【材料 4 4】当时(公元前 3 世纪至 2 世纪) ,被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗马,据统计,在第一次布匿战争中,罗马总共把 7.5 万名俘虏卖为奴隶。-吴于廑、齐世荣吴于廑、齐世荣: 世界史世界史 古代史编古代史编请大家思考罗马奴隶的主要来源是什么?有何请大家思考罗马奴隶的主要来源是什么?有何特点?特点?【材料【材料 5 5】奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊、和农业中。田间劳动的奴隶白天戴着脚镣种地,夜间被关在像地牢一样的屋子里;矿山奴隶系着铁链,在兵士的监督下劳动。世界历史【材料【材料 6 6】在韦斯巴芗统治时期,当在令罗马圣皮特罗广场坚立一座方尖碑时,

    6、虽然当时有位发明者提出了一项可以大大方便竖碑的技术措施,但皇帝为了不让奴隶们有空可闲,宁愿让他们继续从事体力劳动。同样,水车虽然早在公元前 1 世纪已为帝国东部行省所知道,可直到公元 4 世纪奴隶来源枯缩之时,才为罗马所采用。全球通史请大家结合书本历史纵横思考罗马奴隶制的发展给社会带来什么影响?请大家结合书本历史纵横思考罗马奴隶制的发展给社会带来什么影响?课堂课堂小结:小结:这节课呢我们主要讲了古代埃及文明、西亚文明、古代希腊文明的拓展,古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来,是大帝国兴起的重要条件。波斯帝国成为第一个地跨亚非欧三洲的大帝国,大流士改革使帝国实力大大增强。亚历山大灭亡了波

    7、斯帝国,再次建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。后来又被罗马帝国所灭,而罗马帝国的强大与奴隶制有密不可分的关系。而各个文明之间的交往也不断增多。汉帝国和罗马帝国通过丝绸之路进行贸易往来。3【重点阐释】【重点阐释】古罗马古罗马的法律的法律罗马法是指公元罗马法是指公元前前6 6世纪末至公世纪末至公元元 7 7世纪古代罗马制定和实施的全部法律制度的总世纪古代罗马制定和实施的全部法律制度的总称。其产生发展长达称。其产生发展长达 10001000 多年。多年。1 1、古罗马法律的发展演变、影响罗马法发展的因素、罗马法发展的两次飞越、古罗马法律的发展演变、影响罗马法发展的因素、罗马法发展的两次飞越、罗马法蕴含的

    8、精神罗马法蕴含的精神:(1 1)发展演变:)发展演变: 起源:起源:习惯法。开端开端(第一部成文法) : 十二铜表法发展发展(现代民事侵权法的开端) :公元前 286 年阿奎里亚法212 年卡拉卡拉敕令完备完备:6 世纪的查士丁尼法典(2 2)影响因素影响因素:根本因素:维护罗马帝国的统治; 平民为了维护自己的利益不断进行斗争;疆域的不断扩大,自由民大量涌现。(3 3)两次飞越两次飞越:十二铜表法为标志从习惯法到成文法; 卡拉卡拉敕令为标志从公民法到万民法。(公民法公民法:共和国时期,用来调整罗马公民之间的关系,适用范围主要限于罗马公民。如: 十二铜表法 、 阿奎利亚法 ;万民法万民法:罗马帝

    9、国统治范围内的国际法,适用帝国境内的一切自由民。如卡拉卡拉敕令 、查士丁尼法典)(4)罗马法蕴含的精神:)罗马法蕴含的精神:私有财产神圣不可侵犯;法律面前人人平等;理性、自由、平等、正义等自然法原则自然法原则。2 2、古罗马的法律的渊源古罗马的法律的渊源十二铜表法诞生的时期、内容、评价(特点十二铜表法诞生的时期、内容、评价(特点) :(1 1)时期:)时期:共和国时期(公元前 452公元前 450 年)在平民保民官的强烈要求下,由贵族制定。(2 2)背景)背景:共和国的诞生;平民的长期斗争。(3 3)内容内容: 内容庞杂、包括民法、刑法和 诉讼程序。基本上是过去未成文的习惯法的汇编。 它明确维

    10、护私有财产和贵族的既得利益 (实质) 。(4 4)评价评价:没有给平民带来多少好处,但法典的编纂仍是平民的胜利,因为有了成文法就得按律判决和量刑。贵族不能像过去那样随意解释习惯法。这是古罗马的第一部成文法,始终是罗马的基本法。3 3、查士丁尼法典:、查士丁尼法典: (1 1)区分查士丁尼法典与查士丁尼法典(1 部 4 部法典) ;(2 2)时期)时期:6 世纪(东罗马帝国)(3 3)背景)背景: 历代法律庞杂; 吸取西罗马帝国覆灭的教训,积极革新内政。 罗马扩展成为横跨欧亚非三洲的帝国,协调矛盾,巩固统治;(4 4)评价评价:标志着罗马法发展到完备阶段;保留了古罗马在法学方面的创造性成果;为调

    11、节复杂的社会矛盾提供了法律手段。4 4、对对罗马法的评价罗马法的评价: (1 1)积极意义积极意义:对罗马:在维系罗马帝国统治方面起到了重要作用;对古代:内容丰富,应用性强,为罗马及西欧大多数封建国家所采用;对近代:近代许多欧洲资本主义国家,都以罗马法为基础制定本国的法律。对现代:今天的陪审制度、律师制度、 “不告不理”的原则等都渊源于罗马法; 历史地位:罗马法是世界古代史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律; (2 2)局限性局限性:实质是统治阶级专政的工具,并不能真正做到法律面前人人平等。辉煌属于希腊,伟大属于罗马。罗马的金戈铁马辉煌属于希腊,伟大属于罗马。罗马的金戈铁马,

    12、 ,留下的却是一部永恒的法律。留下的却是一部永恒的法律。德国著名法学家耶林在其著名著作德国著名法学家耶林在其著名著作罗马法的精神罗马法的精神中说中说: “罗马帝国曾经三次征服世界罗马帝国曾经三次征服世界,第一次以第一次以武力,第二次以宗教(天主教武力,第二次以宗教(天主教) ,第三次以法律,武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟,第三次以法律,武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服。 ”既然世界上许多古老民族都有其礼仪与法律条文既然世界上许多古老民

    13、族都有其礼仪与法律条文, 为什么惟独罗马法成了现代法治的最为什么惟独罗马法成了现代法治的最重要的渊呢?重要的渊呢?【当堂练习】【当堂练习】1亚历山大的东征,从西方到东方,从希腊到印度,建立了一个空前庞大的帝国。直到今天,他的名字还被很多人传颂,这是因为东征和帝国的建立A使罗马帝国进入黄金时期B削弱了东西方之间的经济联系C给东方人民带来巨大灾难D促进了东西方文化的大交汇2波斯国王大流士宣称: “凡忠信之士,我赐予恩典;反不义之士,我严惩不贷凡我给他们的命令,他们都遵循不误靠阿胡拉马兹达之佑,我统治了这个王国。”材料主要说明A国王是波斯帝国的核心和最高主宰B大流士以严酷法律治国C波斯帝国建立起了较

    14、完善的官僚体系 D波斯国王相信君权神授43西方谚语“条条大路通罗马”(All Roads Lead to Rome)说明A西方陆路交通十分发达,罗马是欧洲的中心B西罗马帝国强大繁荣,罗马是帝国的中心C罗马于欧洲各地的陆上交通十分方便D意大利富庶、繁荣,是欧洲的文化中心4有人说:“爱琴海区域海陆交错,东通阿拉伯半岛,南望埃及,西对亚平宁半岛,北通黑海,因而成为融通亚非欧不同文明的加工场。”这句话揭示了A爱琴海区域的航海业发达B爱琴海地区的地形、地貌C地理环境对爱琴文明的影响D爱琴文明源于古埃及5罗马共和国在扩张的过程中,大量被征服地区的战俘和人口被掠夺为奴隶,奴隶成为罗马共和国的主要生产者。后来

    15、加速罗马共和国衰落的是A与迦太基战争的失败B斯巴达克起义C蛮族的入侵D与亚历山大帝国的战争6阅读材料,完成下列要求。材料一公元 97 年,都护班超遣甘英使大秦,抵条支。临大海欲度,而安息西界船人谓英曰: “海水广大,往来者逢善风三月乃度,若遇迟风数有死亡者。 ”英闻乃止。康有为曰:甘英愚怯,辜负班超凿空之盛意。材料二公元前 1 世纪,欧洲罗马共和国执政官凯撒,曾穿一身丝袍出现在罗马大剧院,轰动一时。后来,身着中国锦衣绣服成为罗马贵族的风尚。公元 166 年,罗马皇帝的使节在越南甘南(时为汉郡)登陆后,前往洛阳觐见汉桓帝,中国与罗马两国“始乃一通焉”。(1)根据材料一,分析甘英出使大秦中途而归的

    16、原因。结合所学知识,说明影响古代文明交流的主要因素还有哪些。(2)根据材料二,概况汉王朝与罗马交往的特点 ,并阐述其历史意义。参考答案1、 【答案】D【解析】亚历山大东征建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。他被后人所传颂,源于他推广希腊文化,促进了东西方文化的沟通,故选 D 项。2、 【答案】A【解析】从材料信息“赐予恩典”“严惩不贷”“我统治了这个王国”等,可知国王是波斯帝国的核心和最高主宰,故选 A。法律治国、建立完善的官僚体系、君权神授与题干主旨不符,排除 B、C、D3、 【答案】B【解析】罗马帝国建立后,最初的约两百年间,当时帝国境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻。罗马文化渗入到

    17、它统治过的广大地区,促进了东西方的经济文化交流。西方谚语“条条大路通罗马”就充分说明西罗马帝国强大繁荣,罗马是帝国的中心,ACD 三项不符合题意。故答案为 B。4、 【答案】C【解析】材料旨在说明古代爱琴海地区文明与自然地理环境之间的关系,C 项符合题意;A、B、D 表述片面、不符合材料主旨,排除 A、B、D。5、 【答案】B【解析】据材料中表述“奴隶成为罗马共和国的主要生产者”可知,题目主旨意在强调奴隶与罗马繁盛的关系,故斯巴达克奴隶起义是造成罗马衰退的重要因素,正确答案为 B 项;A、C、D 都是讲战争因素,材料没有体现,故排除。6、 【答案】 (1)原因:海洋的阻隔;甘英的愚怯;影响因素:生产力水平低下;交通工具落后;地理知识缺乏;战争频繁等。(2)特点:丝绸等商贸往来兴盛;已经实现了官方之间的交往。意义:促进了东西方之间的商贸往来;带动了丝绸之路的兴盛;促进了东西方之间的文化交流;丰富了民众的社会生活等。


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