1、第第 1 14 4 课课 第一次第一次世界大战与战后国际世界大战与战后国际秩序秩序课前课前自主学习自主学习【课标【课标要求要求】了解】了解世界大战引起的国际秩序的重要变化世界大战引起的国际秩序的重要变化；理解十月革命的世界历史意义理解十月革命的世界历史意义；理解理解两次两次世界世界大战之间的大战之间的民族民主民族民主运动对国际秩序的影响。运动对国际秩序的影响。【知识梳理】【知识梳理】第第 14 课课第一次第一次世界大战与战后国际世界大战与战后国际秩序秩序一、第一次世界一、第一次世界大战大战的的背景背景帝国主义与世界大战的酝酿：帝国主义与世界大战的酝酿：1、根源：、根源：19 世纪晚期到 20
2、世纪初，帝国主义列强（）的斗争，是第一次世界大战的根源。2、19 世纪晚期到 20 世纪初，主要资本主义大国发展到（）阶段，它们竞相奉行（） 、建立（）的政策，掀起了瓜分世界的狂潮。3、帝国主义各国（）发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化。在瓜分世界的争斗中矛盾重重， （）成了名副其实的欧洲“火药桶”。4、为了（） ，各国都在寻求同盟者，形成了（）的军事集团， （）同盟国和（） “协约国” ，竞相扩军备战，国际局势日益紧张。5、导火线导火线：1914 年 6 月 28 日，斐迪南大公及夫人在（）在普林西枪杀，导致一战全面爆发。二二、第一次、第一次世界大战世界大战（191419141918
3、1918） ：1 1、性质：性质：第一次世界大战是列强重新（） 、争夺（）的帝国主义战争。2 2、第一次、第一次世界大战的进程：世界大战的进程：时间时间19141914 年年 7 7 月月19181918 年年 1111 月月战 线战 线 与与交 战 双交 战 双方方西西线线英法军队对阵（） ，是（）性的战场。东东线线德奥联军对阵（）南南线线奥军对阵（）与（）战 争 阶战 争 阶段段 与 重与 重大战役大战役第一阶段第一阶段19141914 年年1914 年德军进攻法国， （）战役，标志着德军（）破产。同年日本占领了德国在中国的 （） ， 1915 年向中国提出 （） 。第二阶段第二阶段191
4、5191519161916 年年1916 年西线相继发生了（）和（）战役，双方伤亡掺重。同年，英德在（）海域进行海战，德国未能突破英国海上封锁。第第三阶段三阶段1917191719181918 年年1917 年（） （）参加协约国一方作战，俄国在（）后，与 1918 年退出了战争。1918 年 11 月 11 日同盟国失败，大战结束。3 3、第一次世界第一次世界大战大战的的影响影响：（1 1）削弱了）削弱了、动摇了、促进了：、动摇了、促进了：第一次世界大战削弱了（）力量，动摇了欧洲的（） ，促进饿了殖民地半殖民地国家的（） 。（2 2）开始）开始改变国家格局：改变国家格局：美国的参战和（）胜利
5、，开始改变以欧洲为中心的国际格局。（3 3）改变改变人们的人们的观念观念：这场空前的战争改变了（） ， （）的运动日益高涨。三三、一战后的、一战后的国际国际秩序：秩序：1 1、 “一战”结束后，战胜国在 1919 年和 19211922 年分别召开了（）与（）会议，刽各国缔结了以和为代表的一系列国际条约，在全球范围内建立起了帝国主义的国际新秩序（） ，但以（）原则建立的新秩序，为新的国际冲突埋下祸根。2 2、1920 年 1 月国际联盟成立，这是第一个（）世界性国际组织，成立的宗旨是（） 。但是，国际联盟形成决议的“”原则，使其在制裁侵略、保卫（）没有发挥应有的作用。实际成为（）为维护自身既得
6、利益、操纵国际事务的工具。1946 年 4 月国际联盟正式宣布解散课堂课堂全面突破全面突破【合作探究】【合作探究】1 1、根据、根据材料，结合所学知识，回答问题：材料，结合所学知识，回答问题：材料一材料一 “德国向自己的一个邻国让出陆地,向另一个让出海洋,而给自己留下一钱不值的天空,这样的时代一去不复返了!我们不愿意把任何人挤到阴暗的角落,但我们也要给自己一块光明之地，一块阳光下的地盘。 ” 德国外长毕洛夫德国外长毕洛夫 18991899 年末的讲话年末的讲话（1 1）材料一中，德国要求的）材料一中，德国要求的“阳光下的地盘阳光下的地盘”指的是什么？指的是什么？“别的国家别的国家” 是指哪些国
7、家？是指哪些国家？（2 2）反映当时德国要推行怎样的外交政策？它对当时世界产生了怎样的影响？）反映当时德国要推行怎样的外交政策？它对当时世界产生了怎样的影响？2 2、根据、根据材料，结合所学知识，回答问题：材料，结合所学知识，回答问题：材料一材料一 欧洲战争刚开始时，美国仍然采取超脱的态度，奥匈皇储的被刺事件在美国几乎没有引起太大的反应。美国庆幸自己在地理上的超然位置。一家芝加哥报纸说： “应该好好感谢哥伦布发现了美洲大陆。 ”美国总统威尔逊 1914 年 9 月呼吁美国人民“从思想到行动都应采取不偏不倚的态度” 。材料二材料二 美国总统威尔逊在美国参加一战的演说中说：“我们现在接受这种敌对国
8、的挑战没有任何自私的目的可追求。我们只是人类权利的一个捍卫者。当这种权利已经得到了保障，而各国的信义和自由可以保障这些权利时，我们就如愿足矣。”而他在 1916 年 7 月 10 日的演说中说：“我们对全世界提供相当大的款项，应当认识和了解这个世界，并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界。”（1）材料一反映出美国对欧洲战争采取了怎样的政策？为什么要采取这种政策？）材料一反映出美国对欧洲战争采取了怎样的政策？为什么要采取这种政策？（2）美国对战争的态度有什么变化？）美国对战争的态度有什么变化？（3）威尔逊宣称的参战目的是什么？你怎么看？（）威尔逊宣称的参战目的是什么？你怎么看？（4）美国参战有何
9、影响？）美国参战有何影响？3 3、材料材料一一大战结束时，全世界进出口总额减少了 40%，而美国却猛烈扩大。到 1919 年，协约国欠美国债务约 100 亿美元。世界黄金储备 40%在美国手中。 日本趁火打劫基本上工业国和债权国。 英国的对外贸易联系破坏了沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。 法国被德军占领了经济发达的 10 个省， 工农业生产 损失严重。 沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。 德国战败，削弱比英法更甚，陷入经济困境。宋则行、樊亢世界经济史宋则行、樊亢世界经济史材料二材料二第一次世界大战进一步促进了殖民地半殖民地民族解放运动的发展。战争期间，帝国主义宗主国忙于互相撕杀，暂时放松
10、了对殖民地半殖民地的控制，它们的民族工业得以乘隙发展，民族资产阶级和无产阶级的队伍也随之壮大起来，成为反对帝国主义的重要的政治力量和社会力量。吴于廑、齐世荣吴于廑、齐世荣 世界史世界史现代编（上册现代编（上册） 材料四材料四大战导致的政治经济危机，引起了人民要求和平、反对战争运动的高涨。大战造成的巨大伤亡和破坏在人们心中留下了长久的阴影，和平主义思潮盛行一时。人教版高中历史教材选修三人教版高中历史教材选修三2020 世纪的战争与和平世纪的战争与和平根据根据所学知识，结合材料归纳概括所学知识，结合材料归纳概括一战一战的的影响？影响？4 4、结合课本结合课本 8 85 58686 页页，凡尔赛凡尔
11、赛华盛顿华盛顿体系的体系的主要主要内容内容，思考思考这一体系这一体系怎样体现了帝国主义强怎样体现了帝国主义强权政治的权政治的特征？特征？5 5、对一对一战战的反思：的反思： 科技究竟应当如何合理利用才能造福而不是造祸？科技究竟应当如何合理利用才能造福而不是造祸？ 民众究竟怎样对待民族主义才是爱国而不是祸国民众究竟怎样对待民族主义才是爱国而不是祸国? ? 矛盾究竟应当如何解决才能带来和平而不是战争矛盾究竟应当如何解决才能带来和平而不是战争? ?【重点阐释】【重点阐释】1 1、一战前欧洲、一战前欧洲列强之间列强之间的的基本矛盾基本矛盾：基本基本矛盾矛盾形成形成与表现与表现实质实质地位地位或影响或影
12、响英英德矛盾德矛盾19 世纪末 20 世纪初， 英德实力对比发生重大变化； 后起而强大的德国把英国视为“日益衰落的国家” ，开始寻求在欧洲的乃至在世界的领导地位。争夺欧洲和世界霸权帝国主义之间最主要的矛盾法法德矛盾德矛盾普法战争后，因阿尔萨斯洛林等领土争端积怨已久；对北非殖民地的争夺剑拔弩张。争夺欧洲大陆霸权和北非殖民地欧洲大陆的主要矛盾德德俄俄矛盾矛盾因不断的贸易摩擦而关系恶化俄俄奥矛盾奥矛盾矛盾集中在巴尔干半岛争夺巴尔干地区欧洲“火药桶”【当堂【当堂练习练习】1在谈到第一次世界大战爆发的原因时，罗素认为，“许多人确实有一种倾向于战争的本能”“许多原因导致战争，但是，随着所有市民欢迎战争爆发
13、，受挫的情绪是战争狂热的主要原因”。罗素的观点()A代表了当时欧洲各国的普遍认识B不符合唯物史观对战争的正确认识C反映了当时英国统治阶级的立场D揭示了第一次世界大战爆发的根源2从 1914 年 8 月到 1918 年 2 月，协约国从美国购买了价值 150 亿美元的物资。美国杜邦公司生产了协约国军队 40%的弹药，其股票价格在战争期间从 20 美元暴涨到 1 000 美元。但令人奇怪的是，美国与同盟国之间却几乎没有贸易。对这一现象最合理的解释是()A美国在第一次世界大战中奉行中立政策B同盟国战略物资储备比较丰富C协约国的封锁阻碍美国与同盟国的贸易D美国与德国殖民矛盾十分尖锐3列宁指出：“凡尔赛
14、体系使世界十分之七的人口陷于被奴役的地位。这些奴隶遍及全世界，受英国、法国和日本等一小撮国家的宰割。”这表明该体系()A加强了英国殖民帝国的地位B带有帝国主义的掠夺性C形成了稳定的国际关系秩序D解决了法德之间的矛盾41921 年 11 月，华盛顿会议召开。中国代表为驻美公使施肇基、驻英公使顾维钧、大理院院长王宠惠。广州军政府的代表伍朝枢因抵制北洋政府的命令没有赴会。另有全国各派团公推的“民众代表”余日章、蒋梦麟二人，加上随员、顾问等代表团人员多达 132 人。材料反映出当时中国()A内部纷争导致国家主权的丧失B民族民主意识的进一步提高C各种政治力量已开始走向团结D国际地位有了大幅度的提高519
15、17 年 4 月，美国对德宣战，在此影响下中国、巴西等一批国家相继对德宣战，第一次世界大战真正演变为全球性战争。由此可知，“全球性战争”是()A科技进步的负产品B极端民族主义的泛滥 C世界整体化的产物 D国家利益至上的恶果6一位历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：欧洲变成了一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。引爆一战的“火星”是()A三国同盟形成B巴尔干同盟的建立C三国协约形成D萨拉热窝刺杀事件7如表为 19 世纪末 20 世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况表。这一状况直接导致()英德法美1870 年工业产量所占位次13241913 年工业产量所占位次32411913 年殖民地面积所占
16、位次1425A.两大军事集团的形成B抢夺殖民地的斗争白热化C第一次世界大战爆发 D英美矛盾成为最主要矛盾8 魂断蓝桥讲述的是 1917 年的英国，青年军官罗伊撇下未婚妻玛拉奔赴战场，听说罗伊战死疆场的玛拉在失业、饥饿、寂寞和空虚的折磨下被迫沦落风尘。当玛拉在火车站意外邂逅死里逃生的罗伊后，她选择了带着他们的定情信物在初识的地点自杀。这部作品反映了()A一战以后人民的反战情绪B英国的民族主义情绪C一战带给人们的精神创伤D一战使英国经济衰退9凡尔赛体系是指帝国主义在宰割战败国和相互妥协基础上建立的战后世界国际体系。它的主要积极影响是()A中国收回山东的主权和一些权利B帝国主义放松了对中国的侵略C消
17、除了战胜国之间的基本矛盾D一段时期内维持了欧洲的和平10巴黎和会和华盛顿会议能够协调帝国主义列强之间的关系，主要是因为()A帝国主义各国力量对比发生变化B两次会议签订的条约公正合理C各国都需要和平安定的环境D都属于协约国集团，具有合作的基础1111阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。材料材料从 1904 年开始，英国一直是德国最大的贸易伙伴，德国是英国第二大贸易伙伴。英国大量的过剩资本正好满足了德国公司的扩张需要，在当时 40 个国际制造业卡特尔中有 22 个是英德联合公司。在大战爆发前 4 个月，英国泰晤士报刊登长文说：“所有的君主、政治家和国民都知道，一个集团反对另一个集团的战
18、争将是一场无可估量的大灾难。这种认识带来的是一种责任感就是有责任规范和约束那些最大胆、最不计后果的人。”德国计划六个星期进驻巴黎。英国政治家宣布“战争将在圣诞节结束”。1916 和 1917 年冬天，在整个欧洲，无论在战壕中还是在后方，处处都是悲观情绪。一场惊天动地的大风暴正在酝酿。但它会在哪里爆发呢？摘编自美尼尔福克纳世界简史等(1)(1)根据材料概括分析，一战前夕欧洲盛行根据材料概括分析，一战前夕欧洲盛行“战争不可能爆发论战争不可能爆发论”出现的主要原因。出现的主要原因。(4(4 分分) )(2)(2)一战的进程完全走向大国决策者主观意志的反面：它们抱着短期取胜的侥幸心理，却形成了长期一战
19、的进程完全走向大国决策者主观意志的反面：它们抱着短期取胜的侥幸心理，却形成了长期阵地战的僵局，变成了倾注全部国力的总体战。结合所学知识，概括出现这一局面的原因。阵地战的僵局，变成了倾注全部国力的总体战。结合所学知识，概括出现这一局面的原因。(4(4 分分) )(3)(3)一战结束后，战胜国通过缔结系列条约，在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序一战结束后，战胜国通过缔结系列条约，在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序凡尔赛凡尔赛华盛顿体系华盛顿体系。丘吉尔曾把凡尔赛体系称为丘吉尔曾把凡尔赛体系称为“胜利者的蠢事胜利者的蠢事”。结合所学知识结合所学知识，简要谈谈你对丘吉尔这一简要谈谈你对丘吉尔这
20、一观点的理解。观点的理解。(6(6 分分) )【当堂【当堂练习练习】 参考参考答案：答案：110 BCBBCDBCDA11、答案：答案：(1)世界经济连接为一体，作为矛盾主要双方的英德两国之间经济依赖程度很深(经济联系紧密是关键词)；两大集团之间的战争将引发大灾难，人们相信这可以防止战争爆发(战争无可估量的大灾难是关键词)。(2)双方综合国力势均力敌；战线过长；大部分是阵地战，难以突破对方的防线等等。(3)丘吉尔的观点是正确的。因为凡尔赛体系是战胜国以强权政治原则建立的新秩序；是对战败国的掠夺；为新的国际冲突埋下了祸根。否定丘吉尔的观点，一战后通过签订一系列条约，建立了凡尔赛华盛顿体系，暂时调整缓和了帝国主义国家之间的矛盾，维护了一段时间的和平，一战后建立的国联在维护世界和平与发展上也做了一些有益的尝试等。
