3.1生态系统的结构 学案-（新教材）2019新人教版高中生物选择性必修二.doc

1、第一节 生态系统的结构1.生态系统的概述(1)概念：生态系统是由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。(2)范围：有大有小，地球上最大的生态系统是生物圈。(3)结构：由生态系统的组成成分和营养结构(食物链和食物网)构成。(4)功能：进行物质循环、能量流动、信息传递。2.生态系统的组成成分(1)非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。(2)生物群落生产者消费者分解者营养方式自养异养异养生物类型a.光合自养生物：绿色植物和蓝细菌等b.化能合成生物：硝化细菌等大多动物，寄生植物(如菟丝子)腐生细菌和真菌，腐食动物 （如蚯蚓，蜣螂，秃鹫）地位生态系统的基石，主要成分生态系统最活

2、跃部分，但非必要成分生态系统的关键成分，必要成分作用(1)合成有机物，储存能量(2)为消费者提供食物和栖息场所(1)加快物质循环(2)帮助植物传粉和传播种子将有机物分解为无机物，供生产者重新利用3.营养结构食物链和食物网(1)食物链表现形式：起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物(最高营养级)。营养级：一般不越过 5 个营养级a.植物(生产者)：第一营养级；b.动物所处营养级级别消费者级别1。食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，通常不会逆转。某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个物种。(2)食物网概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错

3、连接成的复杂营养结构。形成原因：生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。功能：是生态系统能量流动和物质循环的渠道。特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。重点突破1.快速判断生态系统中各成分2.关注几个“并非”（1）生产者并非都是植物：如蓝细菌、硝化细菌为自养型生物，属于生产者。（2）植物并非都是生产者：如菟丝子是一年生草本植物，寄生在豆科植物上，细胞中无叶绿体，叶片退化不能进行光合作用，同化类型为异养型，属于消费者。（3）消费者并非都是动物：如营寄生生活的微生物、苋丝子等也属于消费者。（4）动物并非都

4、是消费者：如以动植物遗体为食的腐生动物，如秃鹫、蚯蚓等属于分解者。（5）分解者并非都是微生物：如蚯蚓等动物。（6）微生物并非都是分解者：如寄生细菌属于消费者。3.食物链变式模型的分析(1)依据曲线图构建食物链(网)解读：分析曲线走势，先上升先下降者为被捕食者或以各营养级数量为依据，一般地，营养级越低时，数量越多(看起点)，即 CBA。(2)依据柱形图或饼状图构建食物链(网)解读： 图 1 和图 2 都是以每个营养级中有机物的多少为依据，图 1 中的食物链是丙甲乙丁；图 2 中的食物链是丙丁甲乙。(3)依据生态系统物质循环模型图构建食物链(网)解读：上图表示的是生态系统的物质循环图解，其中 D

5、是生产者、A 是消费者、B 是分解者、C 是无机环境，包含的食物链是 DA。(4)依据表格数据(能量值)直接构建食物链(网)营养级ABCDPg15.9870.71.9141.0解读：根据能量多少和传递效率 10%20%可以确定食物链为 BDAC。(5)依据表格数据(重金属、DDT 等浓度)间接构建食物链(网)生物体ABCDE有机汞浓度/(mgL1)0.0570.51680.39解读：注意本表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度，并非能量值。有机汞存在“生物富集”现象， 即随着营养级的增加， 汞浓度增加， 两者在数值上呈正相关，所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低， 从而判断各生物能量值的大小。其食物链(网)如右图。3.食物网中生物数量变化的分析与判断(1)食物链的第一营养级生物减少，相关生物都减少。(2)“天敌”减少，被捕食者数量增加，但随着数量增加，种内斗争加剧，种群密度还要下降，直到趋于稳定。(3)“中间”营养级生物减少的情况，举例如下：若青蛙突然减少， 则以它为食的蛇将减少， 鹰过多捕食兔和食草鸟， 从而导致兔、食草鸟减少，因鹰不只捕食蛇一种生物，它可以依靠其他食物来源维持数量基本不变。