1、 20192019 五年级语文上册第六五年级语文上册第六单元单元习作习作试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、阅读中学习方法一、阅读中学习方法 ( (一一) )爸爸的胳膊长爸爸的胳膊长( (节选节选) ) 小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的 美味佳肴，都搁置在我们兄妹的眼皮底下。 我们吧唧吧唧吃得香，从没意识到有什么不妥。 直到有一天，哥哥读了大学，他第一次从外省回家，带了爸爸爱喝的铁观音。他沏 好茶，一圈圈的雾气飘向坐在餐桌一角的爸爸。爸爸欣慰地笑着，哥哥说：“爸，你坐 中间来吧，这会儿就不用体现你的优势了。”爸爸依然跟平时一样，
2、叨唠一句：“爸 的胳膊长。”坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他：“你这老头子，总是仗着胳 膊长咋的？快，往前凑凑！” 从此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再争夺，幸福地被哥哥推拥到中间的位置。 后来，哥哥带了女朋友回来不用说，连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放 碗筷的时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是堆在哥哥和 他女朋友的眼前。直到我嫂子进了门，爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远 远的。 等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长，坐在最远的 地方，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜给他夹一些。 “独享”的时候，他
3、时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个。后来，爸爸比妈妈先 离休，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自 居的爸爸， 总是坐着偏席， 看着儿孙们饕餮(to_ti)_， 他眉毛里都洋溢着喜悦， “幸 福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩！” 唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！ 1结合语境，品味文中词句，完成练习。 (1)第二自然段中的“吧唧吧唧”是个拟声词，生动逼真地写出了“我 们”_时的样子，表明了“我们”( )。 A年少无知，在父母面前毫无顾忌的心理 B吃饭时感到饭菜非常香，不顾及自己的吃相 (2)读画线的句子，选择其主要运用的描
4、写方法，再完成练习。 A外貌描写 B语言描写 C神态描写 ：_ ：_ ：_ ：_ 我从这些描写中，看到了一个_的父亲。 2请用“ ”画出文章的中心句。 3爸爸真的是胳膊长吗？读了短文，你想对文中的爸爸说些什么？ _ _ ( (二二) )孩子，你是妈妈的世界孩子，你是妈妈的世界( (节选节选) ) 儿子，你还小。有无数的机会等着你，有无数条道路供你选择。我只想尽我的能力， 给你一个温暖欢乐的童年。愿你有比父母更好的境遇，不必在饥寒屈辱中煎熬；愿你能 受到比我们更健全的教育，不再为掩饰着残忍的理想空费热情；愿你有更富于自由选择 的人生，不至于为了衣食所苦而耗费聪明才智。 人生终究是没有准的，我更希
5、望你成为一个勇敢的人。无论有多少艰难险阻，有多 少羁绊(j bn)，都要去寻找你的海洋、你的森林、你的天空、你的山岭。冲破亲人的溺(n) 爱，去开拓你的世界，建立你的生活。 即使你走遍天涯海角，儿子，你也生活在妈妈的心中。当你在激烈紧张的竞争中感 到劳累不堪、孤独难过的时候，当你被生活的困顿、琐碎折磨得疲惫萎靡的时候，当你 被人世之网纠缠得气急败坏的时候，当你被失败的耻辱压迫得心灰意冷的时候，当你被 成功的虚妄欺骗得痛不欲生的时候，别忘了，这里有一片属于你的平静的港湾，有一眼 永远为你清水长流的心泉。我永远是你的母亲，你永远是我的儿子。 1我能找出短文中运用了关联词的句子，摘抄下来。(写出两句
6、) _ _ _ 2短文是_与_的对话，多处运用了_的修辞手法，表达了 母亲对儿子_。短文中“我”有三个愿望：一是给孩子_； 二是希望孩子成为_，去_；三是让孩子有_， _。 3读了这篇短文，我觉得这是一位_的妈妈。我想对这位妈妈说： _ 4短文题目是“孩子，你是妈妈的世界”，读了短文，我认为妈妈应当是孩子的 _ _ _ _ 二、分二、分析方法析方法 1 相 同 点 ： 短 文 ( 一 ) 和 短 文 ( 二 ) 都 通 过 真 挚 动 人 的 语 言 表 现 了 父 母 _。 2不同点： 短文(一)表现了_对孩子的爱。 短文(二)表现了_对孩子的爱。 短文(一)父母之爱的表现方式是_ _， 短
7、文(二)父母之爱的表现方式是_ _。 三、习作指导三、习作指导 1本次习作题目是：我想对您说 2 立意： 借这次习作机会， 把平时想对爸爸妈妈说的话写下来， 与他们真心“交谈”， 让他们体会到你的爱，理解你的看法，接纳你的建议。 3本次习作要求写_或_。 4选材：( ) A可以回忆和父母之间难忘的事，表达你对他们的爱。 B可以讲讲你对一些事情的看法，让他们了解正在长大的你。 C可以向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。 四、听读我的母亲四、听读我的母亲( (节选节选) )，完成练习。，完成练习。 1把句子补充完整。 母亲的眼睛里发出_ _，母亲的嘴角上露出 _。 2选文写的是“我”到_时与母亲之间的事情。 3试着从心理角度分析母亲的表情。 _ _ _
